具体描述
《新政革命与日本:中国(1898-1912)》便将焦点聚集于此，对这种文化模仿、组织平移等等，都作了深入的研究。《新政革命与日本:中国(1898-1912)》作者任达教授精通中文和日文。他在占有大量资料的基础上，经过多年研究，以中日文化关系为切入点，对1898—1912年这一时期中国的主要社会思潮、流行语汇以及教育制度、军事体制、司法体制等作了细致的源流考证和“组织移植”的对比研究。这对我们了解近代中国风云变幻的历史，以及这种历史的未来向度，将有十分重要的意义。当庞大的中华帝国在甲午之战中败给“蕞尔岛国”日本后，它不得不面对现实，派遣大量留学生东渡扶桑，探求日本的富强之道；同时又聘请大量的日本专家来华，作为晚清新政的顾问。在这种社会转型、组织创新的时期，日本对中国产生了巨大的影响。
作者简介
任达(Douglas R.Reynolds)美国佐治亚州立大学历史系教授，著名的中国现代史、日本现代史专家。精通中文和日文，经常出席中国大陆、台湾、香港，以及日本、新加坡等地的各种学术会议。其研究重点是现代中日关系，特别是19世纪末、20世纪初的中曰文化交往，成果卓著。本书被提名为美国多个国家级学术奖，并于1996年被授予日本著名的To—A Dobun Shoin Memorial Prize。其另外的著作，亦分别获得两个由亚洲学会颁发的现代中日关系奖。近著有《东方遭遇西方：日本明治早期1895年的中国文化视点》。
目录信息
前言
序言 概念的形成
导言
第一编 日本的作用及其背景
第一章 “黄金十年”？新政革命？
“黄金十年”？
新政革命？
第二章 “黄金十年”的序曲
第三章 两面开弓的日本战略：军事的和非军事的
军事策略
非军事策略
百日维新
百日维新以后
第二编新政思想革命：新载体，新概念
· · · · · · (收起)
读后感
1、个体与国家形象在国人眼中分裂，中国人必须反思：是宣传过分了吗，还是群体疯狂？ 2、恨鬼子的别得色，你们现在讲的普通话有一部分是鬼子话哦。。。。。百年前的 3、结合台版李登辉传记看的话，其实日本人想传承唐朝文化。他妈的。中国人自己先搞好嘛，让他们尊重我们。 4、...
评分离我们越近的历史，确是存在越多的错误共识，封闭环境的狭隘，历史的狭隘，民族的利益和仇恨...，等等复杂的原因。 一直以为百日维新和君主立宪是夭折的革命，只有辛亥革命的成功才真正推翻清政府，推翻封建，仿佛一夜从辫子的满清走进西装革履的西方现代，仔细一想也不是那么...
评分这本书的开头写的很不错，特别是其所提出的“新政革命”的概念，很有启发性。的确清末民初的社会变革才是真正的社会变革或社会革命，改变了几千年来的传统制度，而且这种改变本身竟然没有引起太大的社会动荡。说明在中国内部已经孕育了改革的内在动力。后来的这些所谓的...
评分黄金十年，蜜月十年。 这套海外中国研究丛书，好一些光看一眼题目，就觉“语出惊人”“新颖独特”，如《缀珍录》《闺塾师》，煞是吸引眼球，不得不翻看几页为快，以了解海外汉学，张耳倾听不同声音。这本《新政革命与日本》也不例外。 从甲午战争到七七事变，从抗...
评分推翻了中国两千多年帝制的伟大革命———辛亥革命———归功于孙中山及其革命党人明显是不符合历史事实的，是开明的保守派成就了“辛亥革命”也许是读了《新政革命与日本：中国，1898-1912》这本书最大的收获吧。 如果把袁世凯做了中华民国总统简单的言之为窃取革命成...
用户评价
線索明晰,史料翔實,很具有啓發意義,裡面值得深挖的地方還有很多.
评分提纲性地转移传统的“革命”关注点，通过对“黄金十年”（1898~1907）的展开，揭示19世纪末20世纪初日本对于清末新政思想与体制上的影响，以及这种影响在未来的延续。作者认为革命是架构中现存关系的变化，而非狭隘的政治范畴，在中国的现代化转变中，日本通过分享“同文”的共同价值观，实践“体用”的成功经验，形成某种现代神话，反馈于中国的新政进程中：不仅在本国为中国培养受高级训练的人才，也向中国输出具有现代知识的日人——即使有些人似乎出于薪酬的诱惑。日本可模仿的经验，降低了中国改革的成本，通过更为成熟的汉字翻译词汇，使得大量西方作品更便捷传入中国，开阔视野；并且利用考察和派遣技术人员，在中国建立了与日本相近的教育、军事、警察、法律等制度，过程中随处可见日人身影。作者引用不少前人研究，然论述偏简。
评分对戊戌变法以来的清末改革做出了重新评析，通过大量材料，揭示清政府作为改革推进者所作出的诸多努力，并认为这些成果奠定了后来政治革命的基础，尤其揭示了日本作为当时中国最便捷的学习对象，所扮演的关键角色。着重于为中日间曾有过的短暂的十年蜜月期正名，但这种“同文同种”理念如何最终一步步走向“大东亚共荣”的侵略？这一脉络也不能不时时警记。另外，清末新政究竟能否称得上“革命”，也取决于对革命的理解。总之，还是值得一看的，很好读。
评分还是一个宏观、初步的研究，可以深入的地方有不少。比较适合大一大二的同学看，以此时学生的知识背景，此书的观点很有冲击力。
评分很一般，作者未充分阅读过中文学界著作，对当前学界已有学术成果知之甚少。但作者显然没有意识到这一点，以无知为无有，以一种居高临下的态度对中国学术界进行批评，实际上恰恰暴露了自己的无知与拙劣。
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