编者 张春田,1981年生,先后就读于华东师范大学、北京大学,曾在德国海德堡大学进行访问研究,现为香港科技大学人文学部博士候选人。
张耀宗,1981年生,清华大学中文系2007级博士研究生。
本书编选众多学者回忆昔日恩师的文章为集。所选文章不仅是单一的对师长的敬意,其实还包含了两代人之间的学术对话,学术道路的碰撞、汇流,读者藉此构建语境,将这些温情的怀念、平躺在纸上的宋体字还原成一个个立体的历史场景,一个个生动的历史过程。在历史性的师生关系的生成中,感受到那些回忆发自于内心的力量,从而寻找到属于我们时代的“自强”与“突破”的道路,并以此探求现代(广义的)学术师承的情况。全书立意有识,雅俗共赏。
“中国学问有二类,自物理而来者,尽人可通;自心理而来者,终属难通。”治学的人,自然首先要弄清“物理”,明辨是非。然而止于“物理”,在学问中看不到“人”的踪迹,这样的学者与一部百科辞典或者一台电脑何异?从这个层面上讲,学术的薪火相传就远远不止知识的言传,一代...
评分1、编者序 页4 九行 “大放阙词”应为“大放厥词”。 2、《一片冰心在玉壶》 页111 倒数六行 真觉得先生须眉罄欬,一一如在眼前。 案:“罄欬”应为“謦欬”,原指咳嗽,借指谈笑。 3、《此声真合静中听》 页155 二行 尤其是关于15世纪下半叶小说的研究,更见先生的功力。 案...
评分年少时爱读前辈学者的轶闻趣事,原因倒也简单,高文大册,读来吃力,“虽不能至,然心向往之”,故而另辟蹊径,择其易者而从焉。用陈平原的话说,这叫与先生们“结缘”。文章最好是弟子辈写就,既鲜活又可信。何兆武的《上学记》、蒋寅的《立雪私记》、余历雄的《师门问学录》...
评分“中国学问有二类,自物理而来者,尽人可通;自心理而来者,终属难通。”治学的人,自然首先要弄清“物理”,明辨是非。然而止于“物理”,在学问中看不到“人”的踪迹,这样的学者与一部百科辞典或者一台电脑何异?从这个层面上讲,学术的薪火相传就远远不止知识的言传,一代...
评分在豆瓣書店見到過這本書
评分《传灯》已经乏味,想不到编者乐此不疲,继续编纂这样的无聊的玩意。
评分內容還是很豐富的。希望看到回憶日本漢學家的文章
评分真正的教者。
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