符号学对哲学的冲击/当代符号学译丛

符号学对哲学的冲击/当代符号学译丛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:四川教育出版社
作者:迪利
出品人:
页数:149
译者:
出版时间:2011-6
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787540852351
丛书系列:当代符号学译丛
图书标签:
  • 符号学
  • 哲学
  • 当代符号学译丛
  • 当代哲学
  • semiotics
  • Semiotics
  • 自购
  • 符號學
  • 符号学
  • 哲学
  • 语言学
  • 结构主义
  • 后结构主义
  • 文化研究
  • 理论
  • 学术
  • 译著
  • 当代思想
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

针对21世纪起始阶段运用于哲学之上的“后现代”这一用词的意义,本书《符号学对哲学的冲击》条理清晰地进行了探讨。作者约翰·迪利阐明,符号学说,即通常所谓符号学,在20世纪的发展代表了促生哲学后现代时期发展的根本动力,它与现代思想之间有着清晰的断裂,因为现代思想与伽利略、普安索和笛卡儿时代的拉丁经院哲学是既相伴随却又有所不同的。和作者当作关于后现代性的虚假主张而嗤之以鼻的那些相反,《符号学对哲学的冲击》揭示了什么是哲学中真正后现代的东西,它既超越了现代性,又在对人类状况的更新了的认识中复苏了哲学的既往。现代哲学以创造“关于外部世界的问题”肇始,后现代哲学则以揭示其为准谬误作为开端。《符号学对哲学的冲击》以一场哲学对话作为结尾,揭示出简单地回归到任何一种过去的“唯实论”形式都是不够的,并就后现代状况为何要求赋予人类“符号动物”这一新定义做出了解释。 约翰·迪利是圣托马斯大学阿奎那研究中心(休斯敦)的哲学教授,撰有数量众多的哲学和符号学著作,其近作包括《理解的四个时期》和《人类理解缘何不同》。

作者简介

约翰·迪利是圣托马斯大学阿奎那研究中心(休斯敦)的哲学教授,撰有数量众多的哲学和符号学著作,其近作包括《理解的四个时期》和《人类理解缘何不同》。

目录信息

跨越一切界限——中文版序言
第一部分 符号学对哲学的冲击
第一章 该问题的状况
第二章 在哲学范畴之中界分现代性
第三章 为什么符号学不是现代的?
符号学比皮尔斯要多
关于人类的后现代定义
第四章 符号学如何将传统恢复为哲学
符号学的语言
符号:从拉丁文的signum到英文的sign
“符号学”这个英语单词中的拉丁属性在哪里?
皮尔斯的特别购买权
第五章 经典的古代和符号学
第六章 展望
作为实验室和风景的历史
“双重认识下的符号学”
告别
第二部分 外部世界的准谬误
第一节 非此非彼
第二节 后现代性的蛋
第三节 蛋孵化了
第四节 关于分界的争论
第五节 现实也是一个字眼
第六节 难以在生物学上做出定论的塑形体系
第七节 目光转向(Blickwendung):后视镜中的一瞥
第八节 更新文档
第三部分 “符号学家”与“唯实论者”之问的对话
· · · · · · (收起)

读后感

评分

符号学是意义之学,对象(各种各样的符号现象)召唤着符号(意义)发掘,解释项(主要指人)通过符号活动而认识对象,达成意义。符号学是研究符号活动(semiosis)之学,在共时层面上,无数具体而个别的符号活动在人文——社科各个领域(层面)展开,共同推动了符号学事业的整...

评分

符号学是意义之学,对象(各种各样的符号现象)召唤着符号(意义)发掘,解释项(主要指人)通过符号活动而认识对象,达成意义。符号学是研究符号活动(semiosis)之学,在共时层面上,无数具体而个别的符号活动在人文——社科各个领域(层面)展开,共同推动了符号学事业的整...

评分

符号学是意义之学,对象(各种各样的符号现象)召唤着符号(意义)发掘,解释项(主要指人)通过符号活动而认识对象,达成意义。符号学是研究符号活动(semiosis)之学,在共时层面上,无数具体而个别的符号活动在人文——社科各个领域(层面)展开,共同推动了符号学事业的整...

评分

哲学二字会让人想到大智慧或高深的境界,求思若渴的读者面对这样的书名怎能不兴奋? 中国的传统哲学三足鼎立,儒释道推动厚重的华夏文化。按照冯友兰先生的理解,哲学的根本任务是使人“安身立命”,哲学所讨论、所解答的是“人生的意义是如何”的问题,读哲学可以使人获得较...  

评分

哲学二字会让人想到大智慧或高深的境界,求思若渴的读者面对这样的书名怎能不兴奋? 中国的传统哲学三足鼎立,儒释道推动厚重的华夏文化。按照冯友兰先生的理解,哲学的根本任务是使人“安身立命”,哲学所讨论、所解答的是“人生的意义是如何”的问题,读哲学可以使人获得较...  

用户评价

评分

作者约翰·迪利阐明, 符号学说,即通常所谓符号学,在20世纪的发展代表了促生哲学后现代时期 发展的根本动力,它与现代思想之间有着清晰的断裂,因为现代思想与伽利 略、普安索和笛卡儿时代的拉丁经院哲学是既相伴随却又有所不同的。

评分

第三部分很有意思

评分

“学以致知”,不在于获得最终的真理,而是在思辨和批判的过程中,享受思考的快乐,提升人类的哲学思维能力。

评分

这是一本非常有新奇的书,作者用符号学向哲学发起了挑战,陈述了两者之间的断裂和相连。哲学的地位受到符号学的动摇。

评分

巨型好看

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有