符号学导论

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出版者:河南人民出版社
作者:黄华新
出品人:
页数:387
译者:
出版时间:2004-12
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787215055452
丛书系列:
图书标签:
  • 符号学
  • 入门
  • 未读完
  • 文化
  • 语言学
  • 符號學
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  • 皮尔士
  • 索绪尔
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具体描述

《符号学导论》内容简介:符号学作为一种思想是古已有之的。但是作为一门科学却是19世纪以后才发展起来的。瑞士语言学家索绪尔和美国哲学家皮尔斯被认为是现代符号学的两个主要创始人,但是两个人研究的出发点、研究的方法和对符号的分析是不同的,形成符号学的两个主要学派。有的人认为两派泾渭分明,不可混淆。《符号学导论》主编陈宗明、黄华新教授则试图在《符号学导论》中把两种观点统一起来,构成一门统一的符号学。

符号的洪流:重塑世界意义的解码之道 在浩瀚的信息海洋中,我们每个人都是永不停歇的探索者,而探索的工具,正是那无处不在、却又常常被我们忽略的“符号”。从儿时咿呀学语时的第一个象声词,到如今手机屏幕上闪烁的图标,再到国家间交流的外交辞令,符号构成了我们理解世界、表达思想、构建社会的基础。它们并非仅仅是表面的装饰,而是意义的载体,是文化传承的脉络,是社会运转的基石。 想象一下,当你看到一个红色的八角形标志,你的脑海中立即浮现出“停止”的指令;当你在咖啡馆听到一段轻柔的爵士乐,你的情绪可能随之舒缓;当你读到莎士比亚笔下的“To be or not to be”,你便能体会到角色内心深处的挣扎与抉择。这些都是符号在发挥作用。它们以直观、简洁、高效的方式,传递着复杂而深刻的信息,连接着个体经验与集体共识,塑造着我们对现实的认知与解读。 然而,符号的运作并非总是直白而简单。它们背后蕴藏着丰富的历史、文化、社会和心理层面的含义,其解读也往往是动态的、多层次的。同一个符号,在不同的文化语境下可能拥有截然不同的意义;同一句话,在不同的语境下可能产生截然不同的效果。正是这种复杂性,使得对符号的深入研究成为了一门至关重要的学问——它关乎我们如何理解他人的意图,如何有效地传达自己的想法,如何辨别信息的真伪,甚至如何重塑我们所处的世界。 这门学问,便是符号学。它像一位敏锐的侦探,深入到我们日常生活的每一个角落,揭示隐藏在表象之下的意义生成机制。它不局限于语言文字,而是将目光投向一切能够被视为“意义的载体”的事物:图像、声音、气味、姿势、建筑、时尚、广告、仪式,甚至是沉默本身,都可能成为符号学的研究对象。符号学试图回答一系列根本性的问题:意义是如何产生的?我们如何理解意义?意义是如何变化的?不同的符号系统之间如何相互作用? 理解符号的层级:从形式到内容的深度探究 符号学首先要做的,是将一个符号分解为更基本的构成要素。这包括两个核心的维度:所指(Signifier)与能指(Signified)。所指,是我们能够感知到的具体形式,比如一个词语的发音、一个字的写法、一张图片、一个手势。而能指,则是这个形式所代表的概念或意义。例如,“猫”这个词(所指)代表了一种毛茸茸的、会发出“喵”声的四足动物(能指)。 更重要的是,符号学认识到,所指与能指之间的关系,在大多数情况下并非天然的、固有的,而是任意的(Arbitrary)和约定俗成的(Conventional)。“猫”这个词之所以能指代猫,并不是因为这个词的发音与猫本身有任何必然的联系,而是因为我们所处的语言社群对这个词赋予了特定的含义。这种任意性,使得符号具有极大的灵活性,也使得不同的语言和文化能够发展出各自独特的符号系统。 然而,符号并非孤立存在,它们总是嵌入在更广阔的符号系统(Sign System)之中。正如罗兰·巴特所言,“符号不是单独的单位,而是一个系统中的要素”。一个词语的意义,往往需要参照其他词语才能被理解。例如,“热”这个词的意义,只有在我们将其与“冷”相对比时才显得更加清晰。这种系统性的运作,使得符号学得以从微观的个体符号,上升到宏观的符号结构与意义网络。 符号学还将符号的运作进一步细分为几个关键的层面。句法(Syntactics)关注符号自身之间的关系,即符号如何组合、排列以形成更复杂的结构。这就像研究句子中词语的顺序和语法规则。语义(Semantics)则探究符号与它所代表的事物之间的关系,即符号的意义是什么,以及意义是如何产生的。这涉及到词语的含义、句子的意思,以及我们如何理解它们。而语用(Pragmatics)则将视角进一步拓展,考察符号在特定语境下的使用与解读,即人们如何在实际交流中运用符号,以及语境如何影响符号的意义。一个笑话,在朋友聚会时的语用意义,可能与在正式演讲时的语用意义截然不同。 符号的力量:构建现实、影响行为的无形之手 符号学的价值,绝不仅仅在于对符号的抽象分析。它深刻地揭示了符号在我们生活中的强大力量。 首先,符号是意义的创造者和传播者。我们通过符号来命名、分类、理解和解释我们周围的世界。我们为事物赋予意义,然后通过符号将这些意义传递给他人。从科学理论的建构到艺术作品的表达,从法律条文的制定到商业广告的宣传,无一不依赖于符号的运作。正是符号,将混沌的经验转化为可理解的认知,将个体的主观感受转化为可共享的社会现实。 其次,符号塑造着我们的认知与思维方式。我们所使用的语言,是我们思维的框架。我们学习的符号系统,影响着我们如何思考问题,如何看待世界。不同的语言,可能孕育出不同的世界观。例如,某些语言中对颜色的细致划分,可能使得该语言的使用者对色彩的感知更为敏锐。符号学家研究那些看似自然的符号,如媒体中的图像、广告中的形象,揭示它们如何潜移默化地影响我们的价值观、审美观,甚至政治观念。 再者,符号是社会秩序与文化传承的关键。社会规范、道德准则、法律制度,都需要通过符号来表达和固化。我们通过各种仪式、节日、传说等符号化的活动,来维系和传承我们的文化。民族的身份认同,往往是通过共同的符号系统来构建的。符号学帮助我们理解,一个社会是如何通过共享的符号来建立共识,维系稳定,并代代相传其价值与传统。 最后,符号是权力与意识形态的载体。符号并非价值中立,它们常常被用来维护特定的社会结构和权力关系。媒体传播中的符号选择,政治宣传中的话语策略,都可能隐藏着更深层的意识形态意图。符号学提供了一种批判性的视角,帮助我们审视那些看似自然、无害的符号背后,可能存在的操纵与规训。 探索符号学的广阔疆域 符号学的应用范围极其广泛,几乎渗透到人类活动的每一个领域。 在语言学领域,符号学是理解语言作为符号系统运作的基石,它帮助我们分析词语的意义、句法的结构以及语言的演变。 在文学批评中,符号学被用来解读文学作品的象征意义、叙事结构以及文本与读者之间的互动。 在艺术领域,符号学分析绘画、雕塑、音乐、电影等艺术形式中的视觉符号、听觉符号,揭示其美学内涵与文化意蕴。 在传播学中,符号学是研究媒体信息、广告内容、大众文化等符号如何生产、传播和被解读的关键工具。 在社会学与人类学中,符号学被用来分析社会仪式、服饰、饮食、建筑等文化符号,理解不同社会群体的行为模式与价值观念。 在心理学中,符号学有助于理解人类的思维过程、认知发展以及符号在心理治疗中的作用。 甚至在哲学、历史学、法律、医学等领域,符号学也都能提供独特的分析视角。 为何要深入理解符号? 在这个信息爆炸、符号符号过载的时代,对符号学的理解,已经不再是少数学者的专属。它关乎我们每个人如何在这个复杂的世界中生存,如何做出明智的判断,如何有效地与他人沟通,以及如何保持独立思考的能力。 当我们能够识别符号的运作机制,我们就能更清晰地看到事物表象之下的真实含义,从而避免被虚假的承诺所蒙蔽,被片面的信息所误导。当我们掌握了符号解读的技巧,我们就能更深入地理解他人的意图,更准确地表达自己的想法,从而建立更有效、更有意义的人际关系。当我们能够批判性地审视符号,我们就能更深刻地理解社会现象背后的权力结构与意识形态,从而成为一个更具责任感和批判精神的公民。 符号学的探索,是一场对我们所处世界意义的深度挖掘,一场对人类认知方式的深刻反思,一场对自身存在价值的持续追寻。它邀请我们走出对符号习以为常的麻木,以一种全新的、充满好奇与洞察的目光,重新审视那些构成我们生活、塑造我们认知、连接我们心灵的,那无处不在、却又无形无色的,符号的洪流。

作者简介

陈宗明 1934年6月生,安徽六安人,浙江省委党校、浙江行政学院教授,中国逻辑学会常务理事、符号学专业委员会副主任,国际符号学会会员。1956年结业于安徽中学教师进修学院。曾任浙江省委党校学术委员会主任、浙江逻辑学会会长、中国逻辑与语言研究会副理事长。主要研究方向:自然语言逻辑和符号学。主要著作有《现代汉语逻辑初探》三联书店1979年出版)、《逻辑与语言表达》(上海人民出版社1984年出版)、《说话写文章中的逻辑》(求实出版社1989年出版)、《语言逻辑引论》(合著,湖北教育出版社1989年出版)、《中国语用学思想》(主编,浙江教育出版社1997年出版)等。译作有《语用学与自然逻辑》(合译,开明出版社1994年出版)。主要论文有《略论思维形式和语言形式》(刊于《哲学研究)1980年第3期)、《逻辑与语境》(刊于《逻辑学论丛》,中国社会科学出版社1983年出版)、《易占-古代的预测推理》(刊于《湖北大学学报》1995年第9期)、《说说"禅不可说"》(刊于《浙江社会科学》1997年第9期)等。《现代汉语逻辑初探》和《语言逻辑引论》均获浙江省社会科学优秀成果一等奖。1989年被评为全国优秀教师。1993年经国务院批准,享受政府特殊津贴。

黄华新,男,浙江慈溪市人,1959年2月出生,教授,博士,浙江大学人文学院院长,浙江大学语言与认知研究中心(国家哲学社会科学创新基地)主任,逻辑学(语言逻辑与认知逻辑方向)、语言学及应用语言学(认知语用学方向)博士生导师,主要从事逻辑、语言与认知的交叉研究,兼任中国逻辑学会副会长,中国逻辑学会科学逻辑专业委员会副主任、符号学专业委员会副主任,浙江省社联理事,浙江省逻辑学会会长。曾获全国优秀教师、浙江省教学名师称号,列入国家教育部新世纪优秀人才支持计划,获国务院特殊津贴。主讲逻辑学导论、语言逻辑研究、认知语用学、符号学研究等课程。曾主持完成国家社科基金项目“自然语言的逻辑分析”,正在主持国家社科基金项目“自然语言逻辑与汉语信息处理”,曾参与完成国家社科基金项目“中国语用学思想”和“辩证思维论”的研究。主持国家教育部重大课题和一般课题各一项;主持省社科重点项目和一般项目三项;先后在中国社会科学出版社、人民出版社、上海文化出版社、吉林人民出版社、浙江科技出版社和浙江大学出版社出版著作5本, 教材3本,代表性著作为《谬误论》、《逻辑与自然语言理解》、《描述语用学》。在《中国社会科学》、《Journal of Pragmatics》、《哲学研究》、《中国社会科学文摘》、《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》等刊物上发表学术论文40余篇。《谬误学精华》、《真理:科学探索的目标》两本著作先后于1991年和1995年获得金岳霖优秀学术成果奖;《自然语言的逻辑分析》获2000年浙江省高教系统社会科学优秀成果一等奖;《新逻辑学》获1991年浙江省社会科学优秀成果三等奖;《逻辑与自然语言理解》获2003年教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖;《浙江省公众人文社会科学素养及需求调查》获2008年浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖;《表征与认知发展》获2009年教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖。

目录信息


第一章 符号和符号学
第一节 符号
第二节 符号学
第三节 一般符号学
第四节 符号学的学科性质
第二章 符号的功能
第一节 符号的功能:认知与交际
第二节 符号的认知功能
第三节 符号的交际功能
第四节 数字化空间的符号功能
第七章 应用符号学和符号学的应用
第一节 应用符号学的定位
第二节 应用符号学的一般理论
第三节 符号学的应用
第八章 符号拜物教
第一节 符号拜物教——符号世界的异化现象
第二节 占卜术
第三节 语言崇拜
第四节 名牌效应
第五节 数字化迷信
第九章 西方符号学史略
第一节 古希腊时期
第二节 罗马和中世纪时期
第三节 近代时期
第四节 现代:语言符号学
第五节 现代:一般符号学
第六节 现代:文化符号学
第十章 中国符号学思想
第一节 《周易》的符号学
第二节 古代礼仪符号
第三章 图像符号指索符号象征符号
第一节 概述
第二节 图像符号
第三节 指索符号
第四节 象征符号
第四章 语形学语义学语用学
第一节 概述
第二节 语形学
第三节 语义学
第四节 语用学
第五章 符号的意义
第一节 符号意义的意义
第二节 意义的生命历程
第三节 意义的多样性和层次性
第四节 意义的探究
第六章 符号系统
第一节 符号系统的一般理论
第二节 殊论(一)语言符号系统
第三节 殊论(二)艺术符号系统
第四节 殊论(三)自然符号系统
第三节 “名辩”学说
第四节 汉语汉字符号
第五节 中国书画艺术符号
第六节 中国医学符号
主要参考书目
后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

一直对符号学感兴趣,但却不得要领,直到读到这本书。此书前六章讲符号学的基本概念与理论,后面则是讲符号学应用与历史,读完后对于符号学基本上可以建立一个比较全面系统的了解了。 符号学由瑞士索绪尔与美国皮尔斯创立,年头并不长。核心概念有: 所指能指,符形符义符解释,...  

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一直对符号学感兴趣,但却不得要领,直到读到这本书。此书前六章讲符号学的基本概念与理论,后面则是讲符号学应用与历史,读完后对于符号学基本上可以建立一个比较全面系统的了解了。 符号学由瑞士索绪尔与美国皮尔斯创立,年头并不长。核心概念有: 所指能指,符形符义符解释,...  

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一直对符号学感兴趣,但却不得要领,直到读到这本书。此书前六章讲符号学的基本概念与理论,后面则是讲符号学应用与历史,读完后对于符号学基本上可以建立一个比较全面系统的了解了。 符号学由瑞士索绪尔与美国皮尔斯创立,年头并不长。核心概念有: 所指能指,符形符义符解释,...  

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一直对符号学感兴趣,但却不得要领,直到读到这本书。此书前六章讲符号学的基本概念与理论,后面则是讲符号学应用与历史,读完后对于符号学基本上可以建立一个比较全面系统的了解了。 符号学由瑞士索绪尔与美国皮尔斯创立,年头并不长。核心概念有: 所指能指,符形符义符解释,...  

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还没全部看完,从已看的前面的几章的内容中不难看出,作者的对符号学的内容还是有着全部的了解,而且有融会贯通之意,关键是能把符号学这个晦涩的内容讲的比较浅显,许多例子的举证也清晰明白,比较适合符号学的入门级学习者!

用户评价

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对于那些对某一领域心存好奇,却又畏惧其深奥复杂的入门者来说,这本书简直是一座坚实的桥梁。它没有试图用最前沿、最尖锐的理论去“震慑”读者,而是选择了一条更为稳健、更具包容性的路径。书中引用了大量的历史案例和跨学科的佐证材料,这些丰富而多样的素材,不仅丰富了读者的视野,更重要的是,它们以一种非常具象化的方式,将抽象的理论“落地”了。读完后,我感觉自己对这个领域的基础认知已经打下了相当坚实的地基,不再是雾里看花,而是有了一套可以自我延伸和深入探索的思维工具。这本书的价值在于,它不仅传授了知识点,更重要的是,它成功地激发了我继续探索的内在动力。

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这本书的封面设计简直是视觉的盛宴,那种深邃的蓝色调与烫金的标题字体交织在一起,散发出一种古典而神秘的气息。刚拿到手的时候,我几乎爱不释手,反复摩挲着封面的纹理,感觉自己手里捧着的不仅仅是一本书,而是一扇通往某个未知领域的大门。内页的纸张质感也非常棒,拿在手里沉甸甸的,让人对阅读这件事本身就充满了仪式感。装帧的工艺看得出是下足了功夫的,即便是作为陈列品放在书架上也绝对是引人注目的焦点。我一直认为,好的书籍首先要有一个能吸引人的“外壳”,而这本书无疑在这方面做到了极致,它成功地在第一时间抓住了我对知识的渴望,让我迫不及待地想要深入探究它所承载的精髓。可以说,光是这份精美的包装,就已经值回票价,极大地提升了阅读的愉悦度。

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这本书的排版和字体选择简直是教科书级别的典范。清晰、适中的字号,合理的行间距,以及大段落之间留白的艺术处理,都极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。很多学术书籍为了追求信息密度,往往会牺牲阅读舒适度,但这本完全没有这个问题。我尝试了在不同光线下阅读,无论是柔和的台灯光还是自然光下,内容都呈现出极佳的可读性。更值得称赞的是,书中那些关键术语和理论名称都做了精心的标记和强调,使得在快速浏览或回顾时,重点信息能够迅速被捕捉,这种对细节的关注,体现了出版方对读者的尊重和对知识传播的认真态度。这不仅仅是一次信息输入,更是一次愉悦的感官体验。

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我发现这本书的一个显著特点是它在结构上的逻辑严谨性。每一个章节的衔接都像是环环相扣的链条,上一章的结论自然而然地为下一章的探讨铺平了道路,绝无突兀或跳跃之感。作者似乎对整体框架有着全局的把控力,使得读者在阅读过程中能够清晰地构建起完整的知识体系地图。我特别喜欢它在引入新概念时所采用的“层层递进”的讲解方式,先给出宏观的认识,再逐步深入到微观的细节和具体的应用案例,这种由浅入深的学习路径,极大地增强了知识的吸收效率和持久性。读完一个部分后,总有一种“豁然开朗”的满足感,这正是优秀教材或导论类书籍最难能可贵之处。

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翻开扉页,首先映入眼帘的是作者的引言,那段文字如同涓涓细流,娓娓道来他对所研究领域的执着与热情。他的笔触是如此的细腻且富有哲思,没有那种高高在上的学术腔调,反而像是一位经验丰富的向导,温柔地引导着初涉此道的读者。我特别欣赏作者在阐述复杂概念时所展现出的耐心和清晰度,他似乎深谙如何将晦涩难懂的理论“翻译”成普通人可以理解的语言,这对于我这种非专业背景的读者来说,无疑是莫大的福音。整本书的行文节奏把握得恰到好处,张弛有度,时而深入剖析,时而穿插生动的实例,使得阅读过程始终保持着一种引人入胜的动态平衡,让人完全沉浸其中,忘记了时间的流逝。

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入门书,不过很有用,揭示了概念、内涵与应用

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很好、很系统的入门读物。

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