具體描述
《生命因享受教育而精彩-一所百年老校的文化超越》，本書內容包括：初到附小、辦學理論、學校製度、管理模式、課程體係等內容。
著者簡介
陶繼新，1948年生，現任山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者。
曾榮獲《中國教育報讀書周刊》2005年度十火推動瀆書人物。在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》和《人民教育》等兒十傢報刊上，發錶教育教學論文、通汛報告文學、編輯業務論文、文學評淪、散文等作品數百篇，共計200多萬字。著有《人生的亮點》、《灑落教苑的思索》和《麵嚮未來的事業》、《教育先鋒者檔案(教師版)》等。
現已在全國近20個省、市、自治區為校長和教師作報告200多場。
張萍，女，現任山東省濟南市天橋區教育局副局長。做過10年班主任、語文教師，後任濟南市市中區六裏山小學書記兼校長，濟南師範學校副校長、濟南師範學校附屬小學校長兼書記。曾獲全國十佳小學校長、2009年度全國名校長、山東省2008年度教育創新人物提名奬、山東省優秀教育工作者、山東省優秀教師、山東省首批科研創新校長、濟南市十大傑齣青年、濟南市青年學術帶頭人、濟南市百佳教師、濟南市教學能手等稱號。國傢教育部人事司授予“中小學校長培訓項目”指導教師，2009年成為山東省首批“齊魯名校長”培養人選。
圖書目錄
第一章 初到附小
搬掉“大山”
百年校慶
第二章 辦學理念
理念的提齣
理念的宣講
理念的物化
理念的闡釋
第三章 學校製度
“冷製度”
“熱製度”
“暖製度”
製度建設的三個原則
製度建設的四種方式
製度建設的三個階段
第四章 管理模式
“雙軌製”的提齣
“雙軌製”的運行
“雙軌製”三例會
“雙軌製”三製度
“雙軌製”的成效
第五章 課程體係
我們的一天
我們的一周
我們的一年
修身課程
拓展課程
隱性課程
第六章 教師發展
教師管理的“輕裝前進”
教師的三種職業境界
針對不同境界的管理策略
教師專業化發展的“三個追求”
教師專業化發展之“先鋒講壇”
教師專業化發展之“祝晨大賽”
教師專業化發展之“質量保障”
第七章 教育理想
理想中的自己
理想中的師長
理想中的學校
理想中的生活
附錄
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
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