具体描述
《生命因享受教育而精彩-一所百年老校的文化超越》，本书内容包括：初到附小、办学理论、学校制度、管理模式、课程体系等内容。
作者简介
陶继新，1948年生，现任山东教育报刊社总编辑、编审，中国教育报记者。
曾荣获《中国教育报读书周刊》2005年度十火推动渎书人物。在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》和《人民教育》等儿十家报刊上，发表教育教学论文、通汛报告文学、编辑业务论文、文学评沦、散文等作品数百篇，共计200多万字。著有《人生的亮点》、《洒落教苑的思索》和《面向未来的事业》、《教育先锋者档案(教师版)》等。
现已在全国近20个省、市、自治区为校长和教师作报告200多场。
张萍，女，现任山东省济南市天桥区教育局副局长。做过10年班主任、语文教师，后任济南市市中区六里山小学书记兼校长，济南师范学校副校长、济南师范学校附属小学校长兼书记。曾获全国十佳小学校长、2009年度全国名校长、山东省2008年度教育创新人物提名奖、山东省优秀教育工作者、山东省优秀教师、山东省首批科研创新校长、济南市十大杰出青年、济南市青年学术带头人、济南市百佳教师、济南市教学能手等称号。国家教育部人事司授予“中小学校长培训项目”指导教师，2009年成为山东省首批“齐鲁名校长”培养人选。
目录信息
第一章 初到附小
搬掉“大山”
百年校庆
第二章 办学理念
理念的提出
理念的宣讲
理念的物化
理念的阐释
第三章 学校制度
“冷制度”
“热制度”
“暖制度”
制度建设的三个原则
制度建设的四种方式
制度建设的三个阶段
第四章 管理模式
“双轨制”的提出
“双轨制”的运行
“双轨制”三例会
“双轨制”三制度
“双轨制”的成效
第五章 课程体系
我们的一天
我们的一周
我们的一年
修身课程
拓展课程
隐性课程
第六章 教师发展
教师管理的“轻装前进”
教师的三种职业境界
针对不同境界的管理策略
教师专业化发展的“三个追求”
教师专业化发展之“先锋讲坛”
教师专业化发展之“祝晨大赛”
教师专业化发展之“质量保障”
第七章 教育理想
理想中的自己
理想中的师长
理想中的学校
理想中的生活
附录
· · · · · · (收起)
读后感
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