具體描述
《文學史的潛力:人大課堂與八十年代文學》由程光煒和楊慶祥主編，是程光煒教授主持的“重返八十年代”文學史課堂的成果選集，書中收入瞭《當代文學學科的“曆史化”——在北京師範大學的講演》、《八十年代文學研究的“文學社會學”》、《八十年代：“曆史化”視野中的文學史問題》等論文。
著者簡介
圖書目錄
當代文學學科的“曆史化”——在北京師範大學的講演
八十年代文學研究的“文學社會學”
八十年代：“曆史化”視野中的文學史問題
在“大曆史”中建構“文學史”——關於“重返八十年代文學”
從“勞動”到“奮鬥”——“勵誌型”讀法、改革文學與《平凡的世界》
“身份”轉換和“認同”重建——兼論《人啊，人！》進入曆史敘述的方式
“改革文學”的“認識性的裝置”與“起源”問題——重評《喬廠長上任記》兼及與新時期文學的關係
《啓濛與救亡的雙重變奏》與八十年代的文化邏輯
“範導者”的失效——當文本遭遇曆史：《頑主》與“蛇口風波”
何謂“現代”，“自我”何從——重讀劉索拉《你彆無選擇》兼及八十年代新潮批評
知青小說如何“尋根”——《棋王》與尋根文學的剝離式批評
八十年代“西方現代派”知識形態簡論——以袁可嘉的譯介為例
在文學機製與社會想象之間——從馬原《虛構》看先鋒小說的“經典化”
“米尼”們的“沉淪”——王安憶小說轉型研究
以馬原為對象看先鋒小說的前史——兼議作傢形象建構對前史的篩選問題
這一個“福奎”——重讀《最後一個漁佬兒》
附錄：人大課堂八十年代文學研究論文總索引
後記
· · · · · · (收起)
八十年代文學研究的“文學社會學”
八十年代：“曆史化”視野中的文學史問題
在“大曆史”中建構“文學史”——關於“重返八十年代文學”
從“勞動”到“奮鬥”——“勵誌型”讀法、改革文學與《平凡的世界》
“身份”轉換和“認同”重建——兼論《人啊，人！》進入曆史敘述的方式
“改革文學”的“認識性的裝置”與“起源”問題——重評《喬廠長上任記》兼及與新時期文學的關係
《啓濛與救亡的雙重變奏》與八十年代的文化邏輯
“範導者”的失效——當文本遭遇曆史：《頑主》與“蛇口風波”
何謂“現代”，“自我”何從——重讀劉索拉《你彆無選擇》兼及八十年代新潮批評
知青小說如何“尋根”——《棋王》與尋根文學的剝離式批評
八十年代“西方現代派”知識形態簡論——以袁可嘉的譯介為例
在文學機製與社會想象之間——從馬原《虛構》看先鋒小說的“經典化”
“米尼”們的“沉淪”——王安憶小說轉型研究
以馬原為對象看先鋒小說的前史——兼議作傢形象建構對前史的篩選問題
這一個“福奎”——重讀《最後一個漁佬兒》
附錄：人大課堂八十年代文學研究論文總索引
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讀後感
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用戶評價
评分
讀博士期間發瞭近二十篇文章的勤奮值得學習
评分人大程光煒課堂實錄
评分選讀～楊慶祥的兩篇不錯，雖然個彆地方不是太好～黃平的依然好～楊曉帆的文章也不錯，不過不那麼喜歡看，可能是因為不夠流氓。
评分選讀。程先生提到的八十年代文學史"批評化"現象很有意思，其一再強調並不是重史輕批評，但是史應該對"批評"起到一個過濾的作用。
评分人大在這幾年形成的有關八十年代文學研究的“小傳統”，功勞甚大，心亦嚮往之。這種“嚮往”，不隻因為“認同”，還因看到瞭更多施展的空間。
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