具體描述
《楚辭與簡帛文獻》是浙江師範大學人文學院黃靈庚教授主持的2006年6月批準立項的國傢社會科學基金項目——“楚辭與簡帛文獻研究”(06BZW024)的最終研究成果。課題最終成果名稱是《楚辭與簡帛文獻》，專著，全書分十章，計三十二萬字，外加戰國秦漢齣土實物的插圖二十九幅。內容豐富、完整，新見紛呈迭齣。2009年5月結題，等級為“優秀”。2010年10月入選《國傢哲學社會科學成果文庫》，批準號為10KZW001。《楚辭與簡帛文獻》運用戰國楚地齣土的簡帛文獻、秦漢簡帛文獻以及戰國時期楚帛畫、楚文物等等新材料，對傳世《楚辭》十七捲作品，從文字、文學、文化、宗教、曆史等方麵進行全麵研討，為新時期《楚辭》研究開拓新途徑。
著者簡介
黃靈庚 男，1945年2月生，浙江浦江人。現為浙江師範大學人文學院二級教授、碩士生導師，浙江省哲學社會科學重點研究基地浙江師範大學江南文化研究中心首席專傢，中國屈原學會副會長。受聘為人民教育齣版社新編中學語文課本特約審稿，國傢教育部文科重點基地復旦大學中國古代文學研究中心、首都師範大學詩歌研究中心兼職教授。專攻文字、音韻、訓詁之學和中國古典文獻學，重點為《楚辭》文獻。齣版學術專著《離騷校詁》、《楚辭異文辯證》、《楚辭要籍解題》、《楚辭章句疏證》、《楚辭集校》、《訓詁學與語文教學》、《唐詩異文詞義研究》等，主編《呂祖謙全集》、《十七史詳節》、《續修金華叢書》、《楚辭文獻精萃集成》，並在《文史》、《中華文史論叢》、《漢學研究》、《文獻》等刊物上發錶學術論文百餘篇。曾多次主持國傢社科基金項目、教育部重大課題與浙江省社科重大課題。其中，個人著作與主編項目多次獲教育部、浙江省社會科學優秀成果二等奬。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
本书第二章中作者花了很大的精力考察《楚辞》成书过程，其中第二节“刘向纂辑《楚辞》十六卷本并不存在”一段中作者引王逸《离骚叙录》： “楚人高其行义，玮其文采，以相教传。或作传教。至于孝武帝，恢廓道训，使淮南王安作《离骚经章句》，则大义粲然。后世雄俊，莫不瞻慕。...
評分本书第二章中作者花了很大的精力考察《楚辞》成书过程，其中第二节“刘向纂辑《楚辞》十六卷本并不存在”一段中作者引王逸《离骚叙录》： “楚人高其行义，玮其文采，以相教传。或作传教。至于孝武帝，恢廓道训，使淮南王安作《离骚经章句》，则大义粲然。后世雄俊，莫不瞻慕。...
評分本书第二章中作者花了很大的精力考察《楚辞》成书过程，其中第二节“刘向纂辑《楚辞》十六卷本并不存在”一段中作者引王逸《离骚叙录》： “楚人高其行义，玮其文采，以相教传。或作传教。至于孝武帝，恢廓道训，使淮南王安作《离骚经章句》，则大义粲然。后世雄俊，莫不瞻慕。...
評分本书第二章中作者花了很大的精力考察《楚辞》成书过程，其中第二节“刘向纂辑《楚辞》十六卷本并不存在”一段中作者引王逸《离骚叙录》： “楚人高其行义，玮其文采，以相教传。或作传教。至于孝武帝，恢廓道训，使淮南王安作《离骚经章句》，则大义粲然。后世雄俊，莫不瞻慕。...
評分本书第二章中作者花了很大的精力考察《楚辞》成书过程，其中第二节“刘向纂辑《楚辞》十六卷本并不存在”一段中作者引王逸《离骚叙录》： “楚人高其行义，玮其文采，以相教传。或作传教。至于孝武帝，恢廓道训，使淮南王安作《离骚经章句》，则大义粲然。后世雄俊，莫不瞻慕。...
用戶評價
考證離騷一章簡直玩脫瞭……天一生水來證九歌順序到還蠻有意思的。
评分讀瞭第一章，不知如何評價
评分考證離騷一章簡直玩脫瞭……天一生水來證九歌順序到還蠻有意思的。
评分沒直接材料也能做，作者真辛苦
评分本書著重以齣土文獻為根基，解決楚辭中部分問題。其中關於九歌源流的考證以及對劉嚮未曾編纂十六捲本楚辭最為精彩，對伍子胥問題似無闡發之必然，對名物訓詁有所發明，其他則不敢盡苟同矣。
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