具体描述
本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。
游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。
一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹，等等。与孩子有效沟通的第一步，就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。
另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，而根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。游戏，是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。
书中深刻的分析，显然来自深厚的专业功底，然而全书几乎没有出现专业名词，轻松的阅读中处处能体会到一位游戏大师的幽默与亲和。最难得的是，书中对父母没有批评，只有体贴和建设性意见，因为作者本人也是一位父亲。
作者简介
劳伦斯.科恩（Lawrence J.Cohen，Ph.D.）
心理学家，专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子教养。在临床工作中处理各种儿童、家庭、婚姻、受虐问题，让他深刻认识的人与人之间联结的重要性，也致力于将这些经验加以领悟以推广。
科恩博士定期为曾获得美国教育出版学会金灯奖（Golden Lamp Award）的《小尼克家庭杂志》（Nick Jr.Family Magazine）及《波士顿环球报》（The Boston Globe）撰写专栏，并为父母、老师及托育专业人员规划游戏式教养的相关研习活动。
个人网站：www.playfulparenting.com
目录信息
序
前言
第1章 游戏力育儿方式的价值
第2章 加入孩子的世界
第3章 建立联结
第4章 培养孩子的自信
第5章 跟着笑声的脚步
第6章 学会打闹
第7章 暂停现实，置换角色
第8章 给女孩更多勇气，给男孩更多关怀
第9章 跟随孩子
第10章 主导孩子 （在必要时）
第11章 加入你不喜欢的游戏
第12章 迎接情绪的暴风雨(孩子的和父母的)
第13章 重新思考规则的方式
第14章 解决手足相争
第15章 为我们自己充电
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
《游戏力》的原英文书名为《Playful Parenting》，翻译成中文就是“在游戏中进行教养孩子“的意思。 作者是劳伦斯.科恩（Lawrence J.Cohen，Ph.D.），是一位心理学家，专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子教养。在临床工作中处理各种儿童、家庭、婚姻、受虐问题，让他深刻认识的人...
评分前两天看到有位家长的留言，家长如是说: 您好！几个孩子在处理某件事情时发生了分歧，由于孩子们当时的情绪比较激动，我的孩子被别的孩子打了。事后我不知道如何正确引导的孩子，平时我是让我的孩子给他们讲道理，告诉他们这样是不对的。但是，他们反而嘲笑我的孩子装大人，我...
评分很喜欢这样一则寓言：北风和太阳比谁的力量大。于是，他们约定：看谁能把路人的衣服脱掉。北风先来，他使出全身力气用力的吹，想把路人的衣服吹走。谁知，路人不但裹紧了身上的衣服，还加了一件。北风终于放弃了。接着换太阳。太阳先把温暖的阳光洒向路人，然后越来越强烈。慢...
评分 评分初看这本书，仅仅翻了翻，没有真正的在实践中应用，是很难体会作者意图的。 最近一段时间，我又翻看了这本书，并且在和儿子的沟通中运用进去，效果非常好。儿子有一段时间了，行为退缩，对自己没有太多信心，表现出内心无力。我们从枕头大战开始。第一次，儿子和我都有点...
用户评价
能把什么年龄玩什么游戏写清楚一点就好了。
评分扫读了一部分。听过译者推广本书的讲座。书不错，译者也很用心（甚至可以见到书中的植入式广告）。教育之妙，存乎一心。能唤醒大家的童心、爱心，已是大功德了。
评分我想给六星
评分强推《游戏力》一书，常常会觉得：可惜这本书读晚了，但可能只是到了某个特定状况才能体会它的好处，早些时候也许会不以为然，就像是劝健康的年轻人戒烟，对方也许只会呵呵
评分轻松游戏人间～
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