简介:
在本书里,美国著名文学评论家特里林评鉴了五十二部文学经典,如同一场精彩的文学史之旅,从古希腊戏剧家到当下,一路陪伴的是我们这个时代最博雅的智慧之一。阅读这本书,也就相当于聆听哥伦比亚大学最著名的文学教授讲授一门英语系概况课程,是一部很好的文学导读读本。
导读:
特里林逐一评鉴了这五十二部文学精品……他并不满足于仅仅描述传统文类或陈述一种普遍的批评教条——把绳镐递给帕纳萨斯的登山者。不,他袖手旁观,绝不推逼提拉,只是随时准备向你提示前面的陡坡和岩缝。
——威廉·乔瓦诺维奇(本书出版人)
莱昂内尔·特里林(1905—1975) 二十世纪美国著名的文学与社会文化批评家,生前为美国哥伦比亚大学资深文学教授,“纽约知识分子”群体的重要成员。特里林结合了专家和公共知识分子的双重身份,以独到的道德视角、优雅沉稳的批评风度以及大量富有说服力的批评著述在理论流派纷繁复杂的美国批评界确立了自己的地位,被称为二十世纪中期美国青年一代的思想导师,对当代批评影响甚大。其代表作有《自由的想象》、《弗洛伊德与我们的文化危机》、《反对自我》、《超越文化》等。
摘自《文艺报》作者:张箭飞 莱昂内尔•特里林,哥伦比亚大学英语系聘任的第一位犹太裔教授,数个立场鲜明、影响甚巨的杂志的撰稿人或编辑。 20世纪有“批评的时代”之称,但若按美国作家和批评家Randall Jarrell的界划,“批评的时代”确指的是上世纪30年代到60年代这...
评分摘自《文艺报》作者:张箭飞 莱昂内尔•特里林,哥伦比亚大学英语系聘任的第一位犹太裔教授,数个立场鲜明、影响甚巨的杂志的撰稿人或编辑。 20世纪有“批评的时代”之称,但若按美国作家和批评家Randall Jarrell的界划,“批评的时代”确指的是上世纪30年代到60年代这...
评分摘自《文艺报》作者:张箭飞 莱昂内尔•特里林,哥伦比亚大学英语系聘任的第一位犹太裔教授,数个立场鲜明、影响甚巨的杂志的撰稿人或编辑。 20世纪有“批评的时代”之称,但若按美国作家和批评家Randall Jarrell的界划,“批评的时代”确指的是上世纪30年代到60年代这...
评分摘自《文艺报》作者:张箭飞 莱昂内尔•特里林,哥伦比亚大学英语系聘任的第一位犹太裔教授,数个立场鲜明、影响甚巨的杂志的撰稿人或编辑。 20世纪有“批评的时代”之称,但若按美国作家和批评家Randall Jarrell的界划,“批评的时代”确指的是上世纪30年代到60年代这...
评分摘自《文艺报》作者:张箭飞 莱昂内尔•特里林,哥伦比亚大学英语系聘任的第一位犹太裔教授,数个立场鲜明、影响甚巨的杂志的撰稿人或编辑。 20世纪有“批评的时代”之称,但若按美国作家和批评家Randall Jarrell的界划,“批评的时代”确指的是上世纪30年代到60年代这...
这本书的装帧设计实在是太抓人了!初次在书店看到它时,就被它那种沉静中带着一丝神秘感的封面吸引住了。那种深邃的蓝色调,配上烫金的、像是古老手稿上才会出现的字体,立刻让人感觉这不是一本普通的读物,而是一张通往未知知识领域的门票。我甚至花了好几分钟的时间,只是对着封面感受那种质感,纸张的纹理很特别,拿在手里有一种温润而厚重的感觉,丝毫没有廉价印刷品的轻飘感。内页的排版也体现了匠心,字距和行距都经过精心考量,阅读起来非常舒适,不会有视觉疲劳。而且,这本书的字体选择也很有品味,那种宋体的优雅与现代的清晰感完美结合,让人在沉浸于文字内容的同时,也能享受到阅读的愉悦。这本书的整体视觉呈现,就像是一件精心打磨的艺术品,让人在尚未翻开阅读之前,就已经对即将展开的旅程充满了美好的期待。这种对细节的极致追求,无疑为这本书增添了极高的收藏价值。
评分这本书的序言部分写得极其精妙,它没有直接抛出复杂的理论,而是用了一种非常柔和、引人入胜的方式,像是一位经验丰富的老者在炉火旁娓娓道来。作者的笔触是如此细腻,他描绘了人类面对浩瀚世界时那种本能的好奇心和探索欲,将阅读行为提升到了一种精神朝圣的高度。我尤其欣赏作者在开篇处引用的一段古老的东方哲学,虽然我记不清具体内容了,但那种关于“边界与超越”的探讨,瞬间击中了我内心深处对于知识渴求的那个点。这种叙事手法的高明之处在于,它并没有试图灌输知识,而是巧妙地激发了读者的内在动力,让我们心甘情愿地想去追随作者的引导,去探索未知的领域。读完序言,我感觉自己像是被施加了一种温和的魔咒,迫不及待地想要进入下一个章节,去看看作者究竟打算带我们去哪里“历险”。那种被精心铺设的心理准备,远比生硬的开场白要有效得多。
评分这本书的语言风格真是变化多端,让人在阅读过程中始终保持着高度的新鲜感和兴奋感。在阐述核心理论时,作者的表达是精确、凝练且富有力量感的,每一个用词都像是经过了千锤百炼,简洁却不失温度。然而,当他需要描绘那些宏大或充满哲思的场景时,笔锋一转,又变得极其抒情和富有画面感,读起来颇有散文的韵味。我记得有一段描述时间流逝的文字,简直可以用“诗意地探讨”来形容,那种将抽象时间具象化的手法,让我差点停下笔来,沉浸其中,回味良久。这种在严谨的思辨与奔放的想象力之间自由切换的能力,是很多作家难以企及的境界。这本书的语言就像是一支多功能的交响乐团,时而奏出清晰的进行曲,时而又变幻成悠扬的圆舞曲,确保了阅读体验的丰富性和不可预测性,让人永远不会感到单调乏味。
评分坦白说,阅读这本书的过程,对我个人的认知结构产生了一种潜移默化的重塑作用,这才是它最宝贵的价值所在。它提供的不仅仅是知识点的堆砌,更像是一种全新的“观看世界”的滤镜。以前我可能习惯于用既定的框架去套用新信息,但这本书引导我去质疑框架本身,去审视那些我们习以为常的“常识”是如何构成的,以及它们可能存在的盲区。特别是书末尾关于“开放性结论”的讨论,作者没有给出任何武断的终点,而是鼓励读者带着疑问继续前行,这种对读者主体性的尊重和激发,远比提供一个标准答案来得更有价值。它让我清晰地认识到,真正的学习不是终点,而是一种永恒的、充满激情的动态过程。这本书更像是一个强大的催化剂,启动了我内心深处对持续探索的渴望,这是一种对人生的积极赋能。
评分从内容结构上看,这本书的逻辑组织简直是教科书级别的典范,堪称严谨与灵活的完美结合。它不像某些学术著作那样僵硬地堆砌概念,而是采用了一种螺旋上升的结构,每深入一层,都会巧妙地回顾并印证前文所建立的基础。我观察到,作者在处理复杂概念时,总是会先从最直观、最日常的例子入手,让读者在熟悉的场景中建立起对抽象概念的初步感知,然后再逐步引入更深层次的分析。这种“由浅入深、层层递进”的策略,极大地降低了阅读的门槛,使得即便是初学者也能跟上作者的思路而不至于迷失。特别是其中关于“感知范式转换”那一章节的处理,作者使用了大量的对比论证,将旧有思维定势的局限性刻画得入木三分,使得新的理解框架的建立显得水到渠成,具有极强的说服力。这种精密的结构安排,充分体现了作者深厚的学术功底和卓越的教学设计能力。
评分对于所提作品的陌生影响了这本书的阅读体验。但译林出品,多属精品。
评分前两篇读了三个多小时
评分特里林的文章还是觉得有些放不开。
评分确实只是个导引,每篇文章都很短,无法深入展开,观点和看法也没有什么出彩的地方。
评分两种读法,把他作为保守派放在对照中,放到时代里。不过这样太可惜,所以还是当作人文主义教育,当作纯粹的文学评论更好,特里林知人论世的功夫真好。
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