具体描述
A provocative look at the troubled present state of American higher education and a passionately argued and learned manifesto for its future.
In Crisis on Campus, Mark C. Taylor—chair of the Department of Religion at Columbia University and a former professor at Williams College—expands on and refines the ideas presented in his widely read and hugely controversial 2009 New York Times op-ed. His suggestions for the ivory tower are both thought-provoking and rigorous: End tenure. Restructure departments to encourage greater cooperation among existing disciplines. Emphasize teaching rather than increasingly rarefied research. And bring that teaching to new domains, using emergent online networks to connect students worldwide.
As a nation, he argues, we fail to make such necessary and sweeping changes at our peril. Taylor shows us the already-rampant consequences of decades of organizational neglect. We see promising graduate students in a distinctly unpromising job market, relegated—if they’re lucky—to positions that take little advantage of their training and talent. We see recent undergraduates with massive burdens of debt, and anxious parents anticipating the inflated tuitions we will see in ten or twenty years. We also see students at all levels chafing under the restrictions of traditional higher education, from the structures of assignments to limits on courses of study. But it doesn’t have to be this way.
Accommodating the students of today and anticipating those of tomorrow, attuned to schools’ financial woes and the skyrocketing cost of education, Taylor imagines a new system—one as improvisational, as responsive to new technologies and as innovative as are the young members of the iPod and Facebook generation.
In Crisis on Campus, we have an iconoclastic, necessary catalyst for a national debate long overdue.
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用户评价
我一直对那些能够反映时代变迁和社会问题的作品情有独钟，而“校园危机”这个主题，无疑是当下社会一个非常值得关注的焦点。尤其是在信息爆炸、社会价值观多元化的今天，年轻人在校园中所面临的挑战，往往比以往更加复杂和严峻。我希望这本书能够深刻地挖掘这些问题，并不仅仅是停留在现象的描述，而是能够引发读者对这些问题产生更深层次的思考。比如，校园中的“危机”是如何形成的？它背后折射出的是哪些社会深层的问题？作者是如何处理这些敏感而尖锐的话题的？我期待着作者能够以一种客观而又不失人文关怀的视角，去审视和展现这一切。我希望这本书能够提供一些新的视角，让我们能够更全面地理解当代年轻人的成长环境，以及他们所经历的挑战。同时，我也希望这本书能够传递出积极的力量，即使在危机之中，也能够看到希望的曙光，看到年轻一代的韧性和成长。
评分“校园危机”这个主题，在我看来，是一个非常有深度和潜力的创作领域。我一直认为，校园不仅是学习知识的场所，更是塑造个人价值观、形成社会观的重要阶段。当这个本应充满希望的场所遭遇“危机”时，它所带来的影响和冲击，往往是深远而复杂的。我希望这本书能够深入探讨这种“危机”对年轻一代心灵成长的影响，他们是如何在这种环境下应对压力、处理挫折，并最终找到自己的方向的。我期待作者能够运用细腻的笔触，描绘出人物内心的挣扎与蜕变，而不是仅仅停留在对外部事件的描述。也许，这本书会以一种更加宏观的视角，去审视这场“危机”的根源，以及它对整个校园生态系统造成的连锁反应。我希望作者能够通过这个故事，引发读者对于教育体制、社会环境以及青少年心理健康等多个层面的思考，从而为解决这些问题提供一些有益的启示。
评分这本书的封面设计就足够吸引人了，那种略带压抑又充满力量的色彩搭配，仿佛预示着一场风暴即将来临。我第一次在书店注意到它，就被封面上的一个模糊的剪影深深吸引，感觉里面隐藏着许多不为人知的故事。拿到手之后，它的纸质也相当不错，不是那种廉价的印刷品，翻阅起来有一种沉甸甸的质感，这让我对作者的用心程度有了初步的期待。我本身就对校园题材的故事情有独钟，但《Crisis on Campus》给我的感觉绝非简单的青春校园剧，封面上那种“危机”的字眼，让我联想到了一些更深层、更具现实意义的探讨。我猜想，这本书可能不仅仅是描绘一群年轻人在校园里的日常生活，而是会深入挖掘他们面临的挑战，可能是学业上的压力，也可能是人际关系中的困境，甚至可能触及更宏大的社会问题。我特别好奇作者会如何构建这个“危机”，是突发的事件，还是日积月累的矛盾爆发？是个人层面的挣扎，还是群体性的困境？这些疑问让我迫不及待地想翻开这本书，去探索它所描绘的那个充满未知与挑战的校园世界。封面上的标题字体设计也很有讲究，粗犷的线条和略微变形的字母，传递出一种不稳定性，仿佛整个校园都笼罩在一片不安之中。总的来说，这本书从视觉上就成功地引起了我的兴趣，让我对它寄予了厚望。
评分我对于这本书的作者有着相当的信任，因为我之前读过他（她）的其他作品，那些作品在情节的推进和人物的塑造上都表现得非常出色，总能给我带来意想不到的惊喜。这一次，当我知道他（她）将目光投向了“校园危机”这个主题，我的兴趣立刻被点燃了。我一直认为，校园是社会的一个缩影，是许多复杂社会问题的温床，也是年轻一代成长过程中最容易经历迷茫和挣扎的阶段。因此，一个能够深刻洞察并描绘校园中潜藏危机的作者，必然会带来一些触动人心的内容。我尤其期待作者能够如何在细节之处展现人物的内心世界，例如，在巨大的压力下，他们是如何调整自己的心态？当面临选择时，他们又会做出怎样的决定？我希望这本书不会仅仅停留在事件的表面，而是能够深入到人物的心理层面，去剖析他们行为背后的动机和情感。我相信，通过作者对人性细致入微的观察，我们能够看到一个真实而鲜活的校园群像，而不是那些过于脸谱化的角色。我期待作者能够用他（她）一贯的笔触，描绘出那些在看似平静的校园生活下涌动的暗流，以及那些为了生存和成长而努力奋斗的年轻生命。
评分这本书的作者是我一直非常欣赏的，他（她）的作品总是充满了人文关怀，并且善于在看似平凡的生活中挖掘出深刻的意义。这一次，当他（她）将笔触伸向“校园危机”，我预感这将是一部非常有力量的作品。我希望作者能够用他（她）一贯的细腻和敏锐，去捕捉校园生活中那些容易被忽视的细节，以及人物内心深处的情感波动。我尤其期待看到作者是如何处理“危机”与“成长”之间的辩证关系。在经历危机之后，人物是否能够获得成长？这种成长又会以何种方式呈现？我希望这本书能够展现出年轻一代在面对困境时的坚韧与智慧，即使身处风暴之中，也能够找到属于自己的光明。我相信，通过作者的笔触，我们能够看到一个有温度、有深度、有力量的校园故事，它不仅仅是一个关于“危机”的记录，更是一个关于“人”的故事。
评分我购买这本书，很大程度上是出于一种对“人性”的好奇。我认为，“危机”往往是检验人性的试金石，它能够暴露隐藏在平静表面之下的复杂情感和真实反应。在校园这个相对封闭的环境中，当危机爆发时，人与人之间的关系会发生怎样的变化？那些平时看似不起眼的矛盾，是否会在危机中被放大？我希望这本书能够提供一些关于人性的深刻洞察，让我们看到在极端压力下，人们会做出怎样的选择，以及这些选择背后所反映出的价值观和道德观。我期待作者能够塑造出一些立体而复杂的角色，他们并非完美无缺，而是拥有着人性的优点和缺点，他们的故事能够引发我们的思考和反思。这本书或许会让我们重新审视人与人之间的连接，以及在困境中，我们如何去维系和依靠彼此。
评分这本书的标题《Crisis on Campus》给我一种强烈的预感，它将不仅仅是一部关于校园生活的小说，更可能是一部探讨社会问题的深度作品。我对于那些能够将个人命运与宏大叙事巧妙结合的作品，有着天然的喜爱。我希望这本书能够深入挖掘这场“危机”的社会根源，以及它所折射出的当下社会所面临的挑战。作者是如何处理这些复杂而敏感的话题的？他（她）是否会回避，还是会直面？我期待作者能够以一种负责任的态度，去呈现这些问题，并引发读者对社会现实的关注。同时，我也希望在这场“危机”的叙述中，能够看到希望的种子，看到年轻一代在逆境中展现出的力量和智慧。这本书可能会让我们对校园，以及我们所处的社会，有更深层次的理解。
评分这本书的标题简洁而有力，直接点出了核心内容，这让我对作者的表达能力非常有信心。一个能够用最少的文字传达最丰富信息的人，往往在驾驭复杂题材时也能游刃有余。我非常期待看到作者是如何将“危机”这个概念具象化，并将其融入到具体的校园场景之中。这其中必然涉及到大量细节的描绘，比如校园的氛围、人物的对话、事件的经过等等。我希望作者能够用生动的笔触，勾勒出一个真实可信的校园图景，让我们能够身临其境地感受到那股“危机”的氛围。我猜想，这场危机很可能不是一蹴而就的，而是由一系列小的事件逐步累积而成，最终爆发出来。作者如何处理这种循序渐进的叙事，如何铺陈伏笔，如何设置转折，都将是考验其写作功力的地方。我希望这本书能够提供一个精彩的故事，同时也能让我对校园生活中那些容易被忽视的矛盾和隐患有更深的认识。
评分我之所以会选择购买这本书，很大程度上是受到了它所传递出的某种“真实感”的吸引。在阅读了关于这本书的一些零星信息之后，我感觉到作者并非只是在虚构一个故事，而是试图去触碰一些现实生活中可能存在的、甚至正在发生的事件。校园，作为一个集体生活、思想碰撞的场所，本身就充满了各种可能性，有美好的憧憬，也可能隐藏着不为人知的困境。我希望这本书能够展现出校园生活最真实的一面，包括那些光鲜亮丽的表象之下，可能存在的阴影和挑战。我尤其关注作者如何塑造书中人物的性格，他们是否拥有鲜明的个性和独立的思考能力？当面对危机时，他们是选择逃避，还是勇敢面对？我期待着作者能够刻画出一些有血有肉、有情感的角色，他们的挣扎、他们的成长，能够引发读者的共鸣。这本书或许能够让我们重新审视校园，以及其中每一个正在成长的个体。
评分说实话，一开始吸引我购买这本书的，更多的是它所营造的那种神秘感。书名《Crisis on Campus》本身就带有一种戏剧性的张力，让人不由自主地去猜测，究竟发生了什么事情，能让一个本应充满生机与活力的校园，被冠以“危机”的名号。我试图在脑海中构想出各种可能的情节：是突发的安全事件？是学术丑闻？还是某种社会运动在校园内的爆发？这种未知感，恰恰是文学作品的魅力所在，它能够激发读者的好奇心，驱使我们不断去探索真相。我喜欢那些能够让我沉浸其中，去思考、去猜测、去推理的故事。我希望这本书能够提供足够的线索，让我能够跟随作者的叙述，一点点剥开迷雾，最终揭示出这场“危机”的本质。也许，这场危机并不是一个单一的事件，而是由一系列复杂因素交织而成，涉及到校园的方方面面，包括管理层、学生群体、教师力量，甚至是外部社会的影响。我期待着作者能够构建一个引人入胜的叙事结构，让我在阅读的过程中，始终保持高度的专注和参与感。
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