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有幾個謬誤被我看到，前天一天批完的
评分买了六七年，懒散地才读完。
评分买了六七年，懒散地才读完。
评分总的来说：驾驭不了。 谈到散文句读时，称有音韵之句读，有语义之句读（34-8）。对现代诗歌写作、语文吟诵教学等方面思考还是很有好处嘞。 读到书中所列举的唐人诗歌、《红楼梦》中训诂例子（95-6），才有点儿感觉“训诂”是不是就是帮着把话说白说清楚的一种行为？忽然想到那些英文文法中的定语从句是不有很多也是“以正文形式出现的训诂”之一种的？ 另，就书中《曹刿论战》“败绩”的解释而言（164-6），教师真的很难自己得出“车不能循迹而行，故辙乱而颠覆”的意思，我们经常得从训诂学专业研究者那里拿资料的。起码要自己读过《左传》、《礼记》、《说文》而且要有印象的，这对教师要求很高了。
评分我的小学入门书～～～薄薄一本小册子，深入浅出，入门首选。
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