《青少年小說中的身份認同觀念:對話主義構建主體性》主要內容包括：主體間性的錶現形式：復調敘事技巧、對話主義與主體性：雙重性與自我的追尋、異化和逾越：主體性的社會構建、主體性、認知和確定性、主體性與曆史、主體性的文本和話語建構（一）：非文學體裁、主體性的文本和話語建構（二）：曆史編纂類體裁等。
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2012-04-01~~2012-05-15.最近整理大學的讀書，發現原來看過不少學術性的東西。有沒有用到很難說。
评分2012-04-01~~2012-05-15.最近整理大學的讀書，發現原來看過不少學術性的東西。有沒有用到很難說。
评分2012-04-01~~2012-05-15.最近整理大學的讀書，發現原來看過不少學術性的東西。有沒有用到很難說。
评分到頭來也沒能完全理解主體性，發現自己理論基礎太差瞭，不過，給我提供瞭研究兒童文學的另一種思路。
评分2012-04-01~~2012-05-15.最近整理大學的讀書，發現原來看過不少學術性的東西。有沒有用到很難說。
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