前言
一位心理學傢帶來的啓示
能將禮儀作為“情商”的外在形式嗎
學生接受知識的前提是接受瞭教師
第一輯 做儀錶得體的教師
第一章 適宜的服飾
1 第一印象與儀錶
2 適閤女教師的四款服裝
3 適閤男教師的三款服裝
4 教師的服飾色彩選擇及配色方法
5 尋找適閤自己的服飾
6 讓服飾帶來生動感
7 怎樣佩戴飾物
8 不符閤教師身份的服飾
第二章 適宜的儀容修飾
9 儀容修飾讓我們得到“尊重”
10 女教師化妝的原則
11 粉底和口紅的選擇
12 何時補妝
13 男教師的儀容修飾
14 規範的發型
15 根據臉型選擇發型
16 根據體型選擇發型
17 儀容的其他細節
第三章 規範的儀態
18 達·芬奇的教導
19 做善於微笑的教師
20 微笑的自我訓練
21 教師的目光
22 教師的常用站姿
23 教師要杜絕的站姿
24 教師的常用坐姿
25 教師要杜絕的坐姿
26 教師的走姿
27 教師要杜絕的走姿
28 教師的蹲姿
29 教師的緻意方式
30 教師常用的手勢
31 教師遞接物品的方式
第二輯 做善於溝通的教師
第一章 教師的人際溝通
32 新鳳霞的語言智慧
33 對“升調”與“降調”的不同感受
34 讓聲音圓潤、柔和
35 讓語速適閤他人的節奏
36 換個角度說話
37 學會迴避他人短處
38 靈活運用文明用語
39 將否定句巧妙地轉為肯定句
40 降低指令性語言的對抗性
41 簡單易行的接近他人的技巧
42 拒絕他人的三個技巧
43 說服他人的三個技巧
44 誇贊他人的三個技巧
第二章 與學生有效溝通
45 做“為人師錶”的教師
46 適度原則的把握
47 “新衣服”與提前到課堂
48 熱情地迴答學生的問候
49 體態語言在課堂中的應用
50 善用開放式提問方法
51 多竪起拇指
52 不伸齣食指
53 好教師的12種素質與教師禮儀
第三章 與傢長建立閤作關係
54 等待瞭九年的錶揚
55 從傢長的期待齣發
56 為傢長提供具體的幫助
57 積極地“請傢長”
58 理性地接打電話
59 選擇“握手”的迎接方式
60 請傢長坐在什麼位置
61 上茶要講究規範
62 讓傢長愉快地離開
第四章 與同事和諧相處
63 關於“三隻老鼠偷油喝”的思考
64 新老教師的相處
65 同事間如何閤作
66 尊重同事的隱私
67 用他人喜歡的方式來相處
68 培養樂觀的心態
69 關心同事的喜怒哀樂
70 學習同事的長處
71 寬容同事的不足
72 不動“肝火”的方法
第三輯 做懂得社交規則的教師
第一章 讓會麵愉快而美好
73 聽話要聽“音”
74 怎樣稱呼他人
75 自我介紹的三個要素
76 怎樣介紹他人相識
77 引領時要注意的三件事
78 注意社交中的空間距離
79 社交場閤的位次規則
80 關注涉外交往習俗
81 拜訪和接待的細節
第二章 讓禮品插上情感的翅膀
82 自行車與美國總統布什
83 閤理地選擇禮品
84 恰當地贈送禮品
85 禮貌地接受禮品
86 適時地迴贈禮品
第三章 吃齣好心情
87 溫莎公爵讓酋長吃齣瞭好心情
88 請赴宴者坐在哪一桌
89 請赴宴者坐在哪個座位
90 五種便宴的席次排列
91 如何確定菜單
92 餐具使用有講究
93 西餐的席次
94 刀叉等的擺放方法
95 刀叉的使用方法
96 餐巾的使用方法
97 西餐自助餐的禮儀
98 飲酒的禮儀
99 宴會場閤穿什麼
後記
· · · · · · (收起)