《五體不滿足》內容簡介:身體障礙隻意味著生活不便,絕非不幸!我從未感到自己與正常人存在差距。隻要給我條件,我就能與大傢一起做任何事情。我能做到彆人做不到的許多事情。他生於一個普通傢庭,生下來就沒有四肢。雖然身體嚴重殘缺,可他依然活潑快樂,充滿激情和夢想,什麼都敢去嘗試:畫畫、跑步、遊泳、攝影、打球……他順利考入日本著名學府早稻田大學。他榮獲得英語演講大賽第一名。他成為著名的體育記者……他帶給世人無窮的力量、感動和震撼!
乙武洋匡 1976年4月6日齣生於日本東京一個普通傢庭,生來就沒有手足,“五體”(頭和四肢)中缺少“四體”,但從未自怨自艾,甚至並沒感到自己與健全孩子存在差距,他堅信“無手無腳”隻是身體“特徵”而非缺陷,臉上永遠洋溢著堅毅而燦爛的笑容。他不僅能生活自理,還能寫字、跑步、遊泳、爬山、打球、當導演,甚至齣國旅遊……1996年,以5個院係考試全部閤格的成績,考入世界著名學府早稻田大學。
1998年10月,講述自己二十餘年生活的《五體不滿足》齣版後,以席捲之勢登上日本各大暢銷榜第一名,同時囊括《讀賣新聞》、《朝日新聞》、《每日新聞》“年度最佳圖書”等各大奬項,並創下日本史上單次加印50萬冊的最高紀錄。
這部被譽為“媲美《假如給我三天光明》的成長傑作”字裏行間飽含的活潑樂觀、激情活力,為成韆上萬的讀者帶來瞭無窮的力量、感動和震撼……
不知道看过、听过多少残疾人身残志坚的故事,但是感觉这好像不一样。对于从小生活在普通学校的他来说,生活的一切应该是太残酷了,可是出乎所有人的意料,他好像更加出色了。残疾人成功的当然很多,不过别人好像尝试的是他们能做什么。别人成功所做的事他们本身可以,只是比一...
評分 評分在读这本书的时候,也是我最艰难的一段时间。那时候每天为了考大学,和适应日本的社会每天都很辛苦。电车上,我艰难的读着乙武前辈的这本书,他告诉我:只要努力了,就一定可以成功的。 成功只是一个结果,可能过程是最重要的。原来所有的困难都是可以战胜的,唯一自己是...
評分不知道看过、听过多少残疾人身残志坚的故事,但是感觉这好像不一样。对于从小生活在普通学校的他来说,生活的一切应该是太残酷了,可是出乎所有人的意料,他好像更加出色了。残疾人成功的当然很多,不过别人好像尝试的是他们能做什么。别人成功所做的事他们本身可以,只是比一...
評分这本书是初中的时候姐姐送我的,认真阅读的第一本书,对我的影响很大,励志了后来的我,十几年了现在想起来乙武是一个很让人佩服且震撼的标榜~
勵誌一下
评分與剛剛聽過的力剋鬍哲的講座一樣,東西方不同的觀念都在錶達同樣的主旨:對生命的珍愛和真愛纔是最震撼人心激勵前進的力量。
评分沒覺得多好看,也沒覺得多勵誌,單純地喜歡乙武對身體缺陷的態度。
评分在圖書館書架前站著看完的……
评分日本人寫勵誌和暗黑的東西都好擅長
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