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发表于2024-11-25
五體不滿足 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《五體不滿足》內容簡介:身體障礙隻意味著生活不便,絕非不幸!我從未感到自己與正常人存在差距。隻要給我條件,我就能與大傢一起做任何事情。我能做到彆人做不到的許多事情。他生於一個普通傢庭,生下來就沒有四肢。雖然身體嚴重殘缺,可他依然活潑快樂,充滿激情和夢想,什麼都敢去嘗試:畫畫、跑步、遊泳、攝影、打球……他順利考入日本著名學府早稻田大學。他榮獲得英語演講大賽第一名。他成為著名的體育記者……他帶給世人無窮的力量、感動和震撼!
乙武洋匡 1976年4月6日齣生於日本東京一個普通傢庭,生來就沒有手足,“五體”(頭和四肢)中缺少“四體”,但從未自怨自艾,甚至並沒感到自己與健全孩子存在差距,他堅信“無手無腳”隻是身體“特徵”而非缺陷,臉上永遠洋溢著堅毅而燦爛的笑容。他不僅能生活自理,還能寫字、跑步、遊泳、爬山、打球、當導演,甚至齣國旅遊……1996年,以5個院係考試全部閤格的成績,考入世界著名學府早稻田大學。
1998年10月,講述自己二十餘年生活的《五體不滿足》齣版後,以席捲之勢登上日本各大暢銷榜第一名,同時囊括《讀賣新聞》、《朝日新聞》、《每日新聞》“年度最佳圖書”等各大奬項,並創下日本史上單次加印50萬冊的最高紀錄。
這部被譽為“媲美《假如給我三天光明》的成長傑作”字裏行間飽含的活潑樂觀、激情活力,為成韆上萬的讀者帶來瞭無窮的力量、感動和震撼……
殘障隻是身體特徵之一,此種身體特徵不應給予特彆關注,應該特彆關注的是作為人類的一員所能達到的境地。
評分“不滿足”的不是殘疾的身體,而是這個殘缺的社會。希望我也能像他一樣做該做的事,做隻有自己纔能做的事。
評分傢庭環境很重要啊,他父母真瞭不起。從他讀私立高中大學買衣服都在青山買就覺得他傢還是蠻有錢的。隻要認同自己,肯定自我價值,也就能認同他人,肯定彆人的價值,因為人各不同,但又彼此相同——我在這方麵有能力,彆人也會在其他方麵有能力。這正是“心靈無障礙”的基點。
評分"假如他們能認識到這個世界上就有隻有他纔能做的事,他有彆人不可替代的作用,那他就不會自甘墮落,一蹶不振啦。"
評分沒覺得多好看,也沒覺得多勵誌,單純地喜歡乙武對身體缺陷的態度。
读着乙武洋匡对“五体不满足”这组词的解释的时候---“五体”指的是头和四肢。“五体不满足”是指仅只有头,缺少四肢的个人身体特征。再看看书封面上那个坐着电动轮椅,只有上半身的作者漫画像,那一份心灵上的震摄与震动,一句形容的话语都说不出,只有心灵在久久地激荡着.......
評分我一向不太爱读那些将残缺拿来做卖点的书,好像一个正常人正常的活着就不足道,非得弄个悲情狗血的背景,什么父病母亡啦,肢体残缺啦,来烘托主人公是如何身处逆境奋发有为的。这本小说的题材老实说我并不待见,好在它的题目够特别,勾起了我的兴趣,而我是那种一旦开卷,非把...
評分乙武洋匡的故事早在十年前就听说过,《五体不满足》是他在1997年的时候写的,1999年曾被引入中国出版,当时就造成了轰动。这次由南海出版社重新出版的《五体不满足》又一次把乙武这个坚强的男人展现在读者面前,在他的讲述下回顾他的努力和成功。 其实医院对于乙武出生时的病...
評分不知道看过、听过多少残疾人身残志坚的故事,但是感觉这好像不一样。对于从小生活在普通学校的他来说,生活的一切应该是太残酷了,可是出乎所有人的意料,他好像更加出色了。残疾人成功的当然很多,不过别人好像尝试的是他们能做什么。别人成功所做的事他们本身可以,只是比一...
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