具体描述
《五体不满足》内容简介：身体障碍只意味着生活不便，绝非不幸！我从未感到自己与正常人存在差距。只要给我条件，我就能与大家一起做任何事情。我能做到别人做不到的许多事情。他生于一个普通家庭，生下来就没有四肢。虽然身体严重残缺，可他依然活泼快乐，充满激情和梦想，什么都敢去尝试：画画、跑步、游泳、摄影、打球……他顺利考入日本著名学府早稻田大学。他荣获得英语演讲大赛第一名。他成为著名的体育记者……他带给世人无穷的力量、感动和震撼！
作者简介
乙武洋匡 1976年4月6日出生于日本东京一个普通家庭，生来就没有手足，“五体”（头和四肢）中缺少“四体”，但从未自怨自艾，甚至并没感到自己与健全孩子存在差距，他坚信“无手无脚”只是身体“特征”而非缺陷，脸上永远洋溢着坚毅而灿烂的笑容。他不仅能生活自理，还能写字、跑步、游泳、爬山、打球、当导演，甚至出国旅游……1996年，以5个院系考试全部合格的成绩，考入世界著名学府早稻田大学。
1998年10月，讲述自己二十余年生活的《五体不满足》出版后，以席卷之势登上日本各大畅销榜第一名，同时囊括《读卖新闻》、《朝日新闻》、《每日新闻》“年度最佳图书”等各大奖项，并创下日本史上单次加印50万册的最高纪录。
这部被誉为“媲美《假如给我三天光明》的成长杰作”字里行间饱含的活泼乐观、激情活力，为成千上万的读者带来了无穷的力量、感动和震撼……
目录信息
第一部 轮椅上的大王(幼儿园、小学时代)
逞强的小男孩
沉重的门
高木老师
乙武规则
喜欢体育课
饭团子的滋味
背上的“v”形记号
乙洋印刷
晨跑“特训”和见伸
汉字优胜者
超级滑水器
残疾人是救世主
第二部 全力迅跑(初中、高中、补习学校时代)
运球高手
节日小男孩
阿野
情书
.狂躁的中考
二十五个勇士
生命之水
数学得了七分
将来的梦
待考的失学者
奇迹
第三部 心灵无障碍(早稻田大学时代)
冲击开始
重新认识自己
营建早稻田社区
早稻田之夏
“很好啊!”
面向二十一世纪
美国旅行记
大雪天
父亲和母亲
心灵无障碍
第四部新的旅程(踏入社会以后)
迷茫
下一步
后记(一)
后记(二)
· · · · · · (收起)
读后感
不知道看过、听过多少残疾人身残志坚的故事，但是感觉这好像不一样。对于从小生活在普通学校的他来说，生活的一切应该是太残酷了，可是出乎所有人的意料，他好像更加出色了。残疾人成功的当然很多，不过别人好像尝试的是他们能做什么。别人成功所做的事他们本身可以，只是比一...
评分借用一句广告语，Form Zero To Hero。作者是一名天生的残疾人，但是他仍然成功了，为了自己的梦想和追求，他成功了。当然，这些能创造“奇迹”的人物，也并非是完美的，作者从小就有一种“优越感”，不过随着年龄的增长和时间的变迁，渐渐变得成熟和果断，最后靠着自己的毅力拼...
评分这是我初三准备中考时看的一本书，算是我看的第一本个人传记。看完一遍印象颇深，一方面是一个无四肢的小伙子能乐观的面对生活、积极的成长，他个人的意志品质诚然是杰出的，但从另一方面我更惊讶于日本社会物质文明的高度发达和日本大众对乙武洋匡的包容与关爱。我一直...
评分 评分若干年前，我曾看过有关乙武洋匡的报道。看着他坐在特制轮椅上的照片，当时我想，四肢残缺到这种地步，他活着该多么艰难啊。 读完乙武洋匡的自传《五体不满足》，我才发现自己过去的看法是多么错误。虽然身体严重残疾，但乙武却能够和正常人一样地学习、运动、工作，甚至取得...
用户评价
在图书馆书架前站着看完的……
评分日本人写励志和暗黑的东西都好擅长
评分成名以后从零开始的决心。
评分黄婷婷我看完了，你看完了没啊
评分“不满足”的不是残疾的身体，而是这个残缺的社会。希望我也能像他一样做该做的事，做只有自己才能做的事。
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