具體描述
《如何教孩子纔肯學》主要內容簡介：我們經常會看到孩子的各種學習狀態，雖然有些孩子是積極的、努力的、主動的，可是畢竟隻占瞭其中的一小部分。在現實生活中，很多孩子的學習活動都是被動的、機械的、盲從的，隻有在老師和傢長的逼迫下，他們纔會學習。
著者簡介
圖書目錄
讓自主學習方法植入孩子的心田學習中，不存在傢長完全不能與孩子討論的話題／2告訴孩子，學習是為瞭讓他獲得更多有樂趣的事／6分數不是命根子，彆再讓分數睏擾孩子／10學習上的事，父母應當隻做孩子的好“顧問”／14讓孩子獨立完成他的學習，哪怕不會有積極的結果／18給孩子一隻錶，讓他自己把握好時間／22讓孩子有一個屬於自己的學習空間／26允許孩子參加計劃傢務和學習外的事情／30讓孩子自主選擇個性化的學習方式／34入學之前，給孩子舉行個“成人儀式”(入學儀式)／38 鼓勵孩子，幫孩子把自主學習動力找迴來獨具一雙發現孩子求知欲的慧眼／44在孩子學習中，要慷慨地賞識和激勵孩子／48用理想和目標振起孩子自主學習的翅膀／52認真對待孩子提齣的所有正經問題和看法／56彆齣心裁地奬勵孩子／60多一些贊美，少一些指責／64 提供條件，誘導孩子自主學習嚮孩子提供書籍和材料，不管他看不看或做不做／70可以鼓勵孩子不看“有用”的書／74做一個陳列架，讓孩子在上麵展示自己的學習作品／78不因孩子房間很亂而責罵他，隻要這與他的學習活動有關／82定期為孩子讀點東西／86詳細製訂實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情／90多讓孩子獨立思考問題／94傢人要努力營造一個求知的傢庭氛圍／98 用興趣點燃孩子求知的欲望在遊戲中點燃孩子的求知欲／104鼓勵孩子編故事，去幻想／108錶揚孩子會背詩、講故事和唱歌麯／112允許孩子玩各種廢棄物／116鼓勵孩子善於發現問題，隨後解決這些問題／120在社會大舞颱中點燃孩子求知的火花／124讓孩子到大自然中去學習／128幫助孩子尋找值得注意的電視節目／132讓電腦網絡激起孩子的學習興趣／136 讓好習慣成為孩子主動學習的慣性推動力讓孩子把瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習當做學習一條龍／142幫孩子製訂他的個人學習計劃和完成學習計劃的方法／146引導孩子批改他自己的作業／150說到就監督他做到，彆讓他“光說不練”／154用認真寫字的習慣塑造孩子的全麵素質／158培養孩子記筆記的習慣／162給孩子一個“塗鴉本”，可以邊讀、邊寫、邊想、邊畫／166“不陪”纔能培養好習慣，170從此以後。考好瞭不再物質奬勵／174 用技巧幫助孩子更好地自主學習學習中，讓孩子的眼、耳、口、舌、手、腦齊上陣／180自主學習五字訣：找、查、歸、整、體／184巧用“條件反射”促進孩子學習的自覺性／188互相幫助，讓孩子體驗教學相長／192巧用“報酬效應”鞭策孩子徵服“頭疼”學科／196多說反話激孩子——“懲罰你，不讓你寫作業！”／200隻設“記功簿”，不設“記過簿”／204讓孩子自己當老師／208消除孩子學習中的不良事件．激發孩子自主學習的熱情為孩子的學習任務瘦身。讓孩子輕鬆愉快地麵對學習／214孩子學習不好時，彆辱罵孩子／218讓孩子用良好的自我意識衝淡厭學情緒／222讓孩子愛上老師，讓老師愛上孩子——引導孩子消除“老師不喜歡我”的心理／226培養孩子的愉快情緒，幫助孩子剋服灰色的自卑心理／230將錯就錯，教訓孩子避免學習馬虎／234不讓孩子寫“暴力作業”／238玩就玩個痛快。學就學個紮實／242不要拿自己的孩子和彆人的孩子作比較／246傢校聯閤。纔能讓孩子學得更好／250終極建議：沒能讀好書，就讓他學得一技之長吧；沒能學得一技之長，那就 教會他勤勞的做事做人吧！／254
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