图书标签: 育儿  蒙台梭利  教育  科学教育学  意大利  心理治疗学  实验教育学  非虚构   

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感觉这一套的书内容重合的很多

这是一本教育原理必须结合实践来学习的书。

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生生读出一年。。。或许是译后的通畅问题持续吸引度不够。对于蒙氏的教育的本质很认同，疑惑的一直在于实践上，在成人把控什么是适时的引导是有难度的，一不小心在不够充分观察和理解以及智慧的情况下，引导就变成了一种打扰。对于自由下的纪律，心甘情愿的行为良好，我的确深感小孩子在被理解和尊重下就是这个样子的。

生生读出一年。。。或许是译后的通畅问题持续吸引度不够。对于蒙氏的教育的本质很认同，疑惑的一直在于实践上，在成人把控什么是适时的引导是有难度的，一不小心在不够充分观察和理解以及智慧的情况下，引导就变成了一种打扰。对于自由下的纪律，心甘情愿的行为良好，我的确深感小孩子在被理解和尊重下就是这个样子的。

本书讲儿童之家的建立与发展，并逐步展开介绍了蒙氏教育思想。相比《有吸收力的心灵》和《童年的秘密》，作为蒙氏的第一本书，思想还没有完全成体系，是一片一片的。但通过对儿童之家的介绍，你可以了解蒙氏思想逐步产生的过程以及在实践中的应用。 蒙氏在描述儿童之家建立...  

玛丽亚·蒙特梭利（意大利语：Maria Montessori，1870—l952）是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，蒙台梭利教育法的创始人。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利是著名的科学家，更是伟...  

这本书主要介绍了蒙台梭利在意大利创办儿童之家的时候，积累的一些教育学方面的经验，据说正是这本书的出版，奠定了蒙台梭利在教育史上的地位。 她的主要思想是，尊重孩子，把他们当成是一个完整的个体，给他们自由。他们有思想，完全可以自律，而不需要大人像对待白痴儿童一样...

买了蒙台梭利儿童教育经典一套书，这是看的第一本。总感觉外国人的逻辑体系与中国人的不太一样，读起来有些费劲。尤其逐字逐句地读更是如此。 总共花了两天时间大致通读了一遍，对“儿童之家”的教育理念留下的最深刻的印象就是这么几个要点。 1.持久而有效的教育以儿童的自由...  

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