具体描述
《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。此书是蒙台梭利博士对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面最有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。本书适合儿童父母和教育工作者阅读与实践。
作者简介
玛利亚·蒙台梭利（1870－1952），当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家。蒙台梭利出生于意大利安科纳省，就读于罗马大学，是意大利第一位女医学博士。她还精通哲学、教育学、实验心理学和人类学。1907年，她在罗马圣洛伦佐贫民区成功创办了第一所“儿童之家”，之后她的科学幼教理念迅速传播到世界的每一个角落。蒙台梭利毕其一生献身儿童教育事业，为世界和平与发展作出了不可磨灭的贡献。她曾三次获诺贝尔和平奖提名，被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”。
目录信息
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读后感
这本书主要介绍了蒙台梭利在意大利创办儿童之家的时候，积累的一些教育学方面的经验，据说正是这本书的出版，奠定了蒙台梭利在教育史上的地位。 她的主要思想是，尊重孩子，把他们当成是一个完整的个体，给他们自由。他们有思想，完全可以自律，而不需要大人像对待白痴儿童一样...
评分本书讲儿童之家的建立与发展，并逐步展开介绍了蒙氏教育思想。相比《有吸收力的心灵》和《童年的秘密》，作为蒙氏的第一本书，思想还没有完全成体系，是一片一片的。但通过对儿童之家的介绍，你可以了解蒙氏思想逐步产生的过程以及在实践中的应用。 蒙氏在描述儿童之家建立...
评分买了蒙台梭利儿童教育经典一套书，这是看的第一本。总感觉外国人的逻辑体系与中国人的不太一样，读起来有些费劲。尤其逐字逐句地读更是如此。 总共花了两天时间大致通读了一遍，对“儿童之家”的教育理念留下的最深刻的印象就是这么几个要点。 1.持久而有效的教育以儿童的自由...
评分蒙台梭利是意大利历史上第一位医学女博士，毕业后就职于精神病诊所成为一名助理医生，同时对弱智儿童展开了研究。后赴一家弱智儿童学校担任老师，并进一步在大学中学习心理学、教育学和哲学。之后在政府部门的支持下，她从贫民区开始创办了“儿童之家”，也就是某一个地区居民...
评分如果你打算要小孩， 这本书非常值得一读。最直接的好处可以让你辨别那些形形色色的打着蒙台梭利旗号的培训班是不是真的值那么多钱。 就冲着这些动辄一两万的培训班，也值得读读这本书。 这本书给我感触最深的就是蒙台梭利把儿童像大人一样的对待。 大人的世界里追求的是目的性...
用户评价
这本书在构建“环境”与“自主学习”这一核心关系时，展现出了一种近乎严苛的逻辑自洽性，这真的让我非常佩服。它不像很多市面上的育儿指南那样，今天推荐这个玩具，明天又说那个早教课程更有效，内容显得零散且相互矛盾。相反，它像一个精密的钟表结构，每一个章节、每一个原则都紧密相连，互相支撑。当你读到关于“成人角色转变”的部分时，你会清晰地明白，为什么环境的设置必须是如此精确和有序——因为这是为了服务于孩子内在的自我构建需求。这种环环相扣的逻辑，让我在阅读过程中不断产生“原来如此！”的顿悟时刻。它不是给你一份操作手册，告诉你“怎么做”，而是提供了一套完整的世界观，让你理解“为什么应该这样做”。这种由内而外的理解，远比死记硬背的操作指南要强大得多，它赋予了读者一种持续的、适应性的教育智慧，而不是一套过时就会失效的僵化流程。
评分我个人认为，这本书最宝贵的一点，在于它对“观察”这一行为的深度挖掘和强调。很多父母都认为自己在“观察”孩子，但通常这种观察带有很强的主观目的性，比如“他是不是该学会自己穿鞋了？”或“他什么时候能安静下来？”。然而，这本书引导我们进入了一种近乎冥想般的、去评判、不干预的纯粹观察状态。作者花了相当大的篇幅，详细描述了如何记录孩子的行为模式，如何通过细微的面部表情和肢体语言来解读他们的“工作”。这种训练，对我来说是颠覆性的。它教会我“等待”，等待孩子准备好，而不是催促他达到我们设定的时间表。这种对孩子内在节奏的尊重，最终反映在我与孩子互动的变化上：我变得更平静了，不再急于纠正每一个小错误，而是像一个守护者，确保他能够安全地探索。这种从关注“结果”到关注“过程”的心态转变，才是这本书带来的最深刻的个人成长。
评分我之前读过一些关于儿童发展的书籍，坦白说，很多都充斥着大量的学术术语和晦涩难懂的心理学名词，读起来像是在攻克一座知识的堡垒，常常需要频繁地查阅辅助资料才能勉强跟上作者的思路。然而，这本书的叙述方式简直是一股清流。作者似乎深谙如何与一个渴望学习的普通家长对话，他/她的笔触是那样地平易近人，充满了真诚的关怀与耐心。对于那些核心的教育理念，作者不会直接抛出定义，而是通过讲述一系列生动的小故事、生活中的观察片段来层层递进地揭示，让你在不知不觉中，就已经领悟了其精髓。举个例子，书中描述“孩子专注力的培养”时，没有堆砌复杂的神经科学理论，而是像一位经验老道的邻家长辈，娓娓道来如何通过一个简单的“倒豆子”游戏，就能看到孩子内在的爆发力。这种叙事技巧，极大地降低了知识的门槛，使得那些原本可能被认为高深莫测的教育原则，变得触手可及，仿佛我只需要调整一下家里的日常习惯，就能立刻应用起来，而不是需要先拿到一份硕士学位证书才能开始实践。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了柔和的米白色调，配上那种淡淡的、仿佛水彩晕染开来的插图，立刻就给人一种宁静而富有启发性的感觉。我尤其欣赏它在纸张选择上的用心，那种微微带着纹理的触感，拿在手里沉甸甸的，而不是那种廉价的、一翻就皱起来的纸张。在阅读过程中，你会发现排版也极为考究，字体的选择既保证了阅读的舒适度，又不会显得过于刻板。很多关键的概念和引语部分，都会用略微不同的字体或者加粗来突出，这在无形中引导读者的注意力，帮助我们更好地吸收那些看似复杂但实则精妙的理论框架。而且，这本书的配图不是那种生硬的照片，而是更多地采用了写实的、充满生活气息的手绘插图，这些图画完美地诠释了书中所描述的“预备好的环境”是如何构建的，让我这个初为人父者，光是看着那些精美的图片，就已经在脑海中勾勒出了一个理想的家庭学习角落。它不只是一本教育理论书，从拿到手的那个瞬间起，它就散发着一种“可以被认真对待”的气质，让人愿意花时间去细细品味，去珍藏。这种对实体书籍本身的尊重，已经为接下来的深度阅读定下了一个非常积极的基调。
评分如果说有什么地方让人感到意犹未尽，那可能就是对“家庭资源整合”的具体案例略显不足。诚然，书中描绘的理想环境是如此美好和井然有序，但对于我们这些居住在空间有限、物质资源相对大众化的普通城市家庭来说，如何将这些宏伟的理念，与我们家中那些零碎的、不那么“教具化”的日常物品进行完美结合，作者提供的操作层面的细致指导稍显单薄。比如，如何巧妙地利用客厅的一角，而不是需要专门开辟出一个“感官区”。虽然理论的普适性是毋庸置疑的，但偶尔会希望看到更多“小户型家庭的智慧实践”或者“如何用最少的预算，实现环境的优化”这样的章节。但这或许也正是它保持其教育体系纯粹性的方式——它提供的是“道”，而非具体的“术”。读者需要自己去扮演那个“创造者”的角色，将理论之光，投射到自己真实的生活场景之中，完成最后的、也是最关键的一步自我转化和环境重塑。
评分这是一本教育原理必须结合实践来学习的书。
评分感觉这一套的书内容重合的很多
评分理论的只适合相对比较少，要结合蒙氏教具来操作效果更佳，纯阅读收获不是很大。
评分感觉这一套的书内容重合的很多
评分感觉这一套的书内容重合的很多
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