Comment enseigner une langue étrangère ? Ouest-ce qu'un bon professeur ? Qu'est-ce qu'un bon apprenant ? Quel est le rôle de chacun dans l'apprentissage ? L'enseignement des langues dans l'institution scolaire n'est pas sans poser problème et les résultats obtenus ne sont pas toujours satisfaisants. On ne cesse alors d'y apporter des modifications, d'une réforme à l'autre. C'est sans doute pourquoi une conception d'ensemble rationnelle n'en a jamais été vraiment construite. De la définition des objectifs à l'évaluation, il faudrait mettre à la disposition des enseignants un important équipement intellectuel opérationnel et utilisable pour les aider dans leur tâche.

Ancien élève de l'École Normale Supérieure de Saint-Cloud, agrégé de philosophie, Louis Porcher est devenu Directeur du Crédif puis expert auprès du Conseil de l'Europe pour les langues vivantes pendant vingt ans et expert auprès de la Commission européenne à Bruxelles pendant quinze ans. Il a été visiting professor pendant dix ans aux États-Unis et responsable du Français Langue Étrangère au Ministère de l'Éducation Nationale de 1981 à 1984. Il a terminé sa carrière à la Sorbonne et a beaucoup publié sur les langues vivantes