具体描述
The New York Times bestselling author of Teach Like Your Hair's on Fire shares his proven methods for creating compassionate children
During twenty-five years of teaching at Hobart Elementary School in inner city Los Angeles, Rafe Esquith has helped thousands of children maximize their potential-and became the only teacher in history to receive the president's National Medal of Arts. In Lighting Their Fires , Esquith translates the inspiring methods from Teach Like Your Hair's on Fire for parents. Using lessons framed by a class trip to a Dodgers game, he moves inning by inning through concepts that explain how to teach children to be thoughtful and honorable people-as well as successful students-and to have fun in the process.
作者简介
雷夫•艾斯奎斯（Rafe Esquith）是全美惟一获得总统颁发“国家艺术奖章”，以及四任总统召见的老师。
•••美国“总统国家艺术奖”
•英国女王M.B.E勋章
•1992年“全美最佳师奖”
•美国著名亲子杂志《父母》“成长奖”
•美国媒体天后欧普拉“善待生命奖”
雷夫•艾斯奎斯（Rafe Espuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。 25年来，雷夫•艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为 “天才与圣徒”。在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩，而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长，他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良的，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。
目录信息
读后感
——文/阳宝 之前看过雷夫老师写的1，这次续写2，让我再次燃起了对教育改革的信心，如果老师们都能如雷夫一般，孩子们将会是多么幸福的事啊！当今社会无比重视教育，尤其是孩子的教育，是每个家庭，每个学校，还有社会的焦点。孩子是未来的希望，孩子能很好的成长和被教育...
评分看过《第56号教室的奇迹1》的余温尚在，再次延续阅读这本2，趣味性更强一些，用一场比赛贯穿始终，在娱悦中我们发现了56号教室中孩子们的与众不同，更在这种轻松中通过雷夫老师的解读让这场比赛变得严肃而深刻，此外，针对性也开始变得突出，上一本比较泛泛，这本则赋予了...
评分美国教师雷夫，以带领孩子观看一场棒球比赛为线索，写就了一本神奇而又精彩的书，这就是《第56号教室的奇迹2》。这本书，不仅谈到了诸如“准备、专注、选择、态度、谦虚”等一系列教育的核心问题，而且还用丰富的事例及影片、书籍等资料，为读者提供了可行的解决之道。 为什...
评分给予孩子成长有益的“棉花糖” ——读雷夫老师的《第56号教室的奇迹2》 还记得我在读书沙龙为朋友们推荐雷夫老师的《第56号教室的奇迹》时，神采飞扬，激情澎湃。讲到雷夫老师因为想帮助一个自卑的孩子点燃酒精灯...
评分神奇的“第56号教室” ——读《第56号教室的奇迹》读后感 湖南武冈 林日新 去冬，为了打造一支在新的历史时期爱岗敬业、甘于奉献、积极进取、素质过硬的新型的教师队伍，武冈市教育局开展了一个《教师魅力形成的方法途径研究》教研课题，课题组特地向组员们投荐了《第56号教...
用户评价
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