Case Studies for Implementing Assessment in Student Affairs Fall 2009 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Bresciani, Marilee J. (EDT)/ Gardner, Megan Moore (EDT)/ Hickmott, Jessica (EDT)

出品人:

页数:116

译者:

出版时间:2009-10

价格:$ 32.77

装帧:

isbn号码:9780470554746

丛书系列:

图书标签:

• Student Affairs
• Assessment
• Higher Education
• Case Studies
• Evaluation
• Student Development
• Administration
• College Students
• Educational Assessment
• Program Evaluation

聚焦实践，探索理论在学生事务评估中的落地——一本指导性读物 本书记载了一系列来自美国高校的真实案例，深入剖析了在学生事务（Student Affairs）领域中，如何有效地将评估理论转化为具体的实践行动。这些案例跨越了不同规模、不同类型的院校，涵盖了从初步构思评估项目到最终成果应用的全过程，为读者提供了一个宝贵的参考平台，以理解和应对在评估工作中可能遇到的挑战与机遇。本书旨在为学生事务专业人士提供一套实用的工具和策略，帮助他们更科学、更系统地开展评估工作，从而提升学生事务服务的质量和效能，最终促进学生的全面发展。 核心理念：评估的价值与意义 本书的核心理念在于强调评估在学生事务工作中的不可或缺性。评估不仅仅是对项目或活动的简单记录，更是一种持续改进和战略规划的驱动力。通过严谨的评估，我们可以： 证明价值： 清晰地展示学生事务部门为学生学习、成长和整体体验所做的贡献。在资源日益紧张的教育环境中，有力的评估数据能够支持部门的预算申请和战略发展。 提升效率： 识别服务中的优势和劣势，优化资源配置，确保投入得到最大化的回报，避免无效或低效的投入。 促进问责： 建立明确的问责机制，确保项目和活动符合既定的目标和预期成果，对学生的学习和发展负责。 驱动创新： 通过对现有实践的审视，发现新的需求和未被满足的学生群体，从而激发新的项目和服务的开发。 支持决策： 基于可靠的数据和分析，为部门的战略规划、政策制定和日常管理提供科学依据。 案例研究方法：深度与广度的结合 本书采用案例研究（Case Study）的叙事方式，这是其区别于纯理论著作的关键。每一个案例都是一个独立的故事，但共同指向了评估实践中的共性问题和解决方案。这些案例的选取具有代表性，涵盖了： 不同评估层次： 从具体的课程或项目评估，到部门层面的战略评估，再到整个机构的评估体系建设。 不同评估对象： 涵盖了学术支持、学生生活、职业发展、健康与福祉、领导力发展、多元化与包容性等学生事务工作的各个核心领域。 不同评估目标： 有的评估侧重于项目有效性，有的关注学生参与度，有的则旨在理解学生需求或测量学习成果。 不同实施环境： 考察了不同规模的大学（如大型公立大学、小型私立学院），以及不同地理位置和学生构成特点的院校。 每个案例的呈现都力求详尽，通常包含以下几个关键部分： 1. 背景介绍： 详细描述了案例发生的院校环境、部门概况以及启动评估的动因。这为理解评估的出发点和遇到的具体情境提供了基础。 2. 评估目标与问题陈述： 明确了该评估试图回答的核心问题或达成的目标。清晰的问题陈述是设计有效评估方案的前提。 3. 评估设计与方法： 深入剖析了评估方案的设计过程，包括选择的研究方法（定量、定性或混合方法）、数据收集工具（问卷、访谈、焦点小组、观察、现有数据分析等）以及抽样策略。 4. 实施过程与挑战： 真实地展现了评估在实施过程中遇到的具体困难，如数据获取的障碍、参与者的抵触、时间与资源的限制、跨部门协作的难题等。 5. 数据分析与结果： 提供了收集到的数据如何被分析以及得出的主要发现。这部分是评估价值的集中体现。 6. 结果应用与影响： 详细说明了评估结果如何被用于改进项目、调整策略、影响决策，以及对学生事务部门和学生产生的实际效益。 7. 反思与启示： 案例研究者对整个评估过程进行了反思，总结了经验教训，并为其他机构提供了可借鉴的启示和建议。 核心评估主题与策略 通过对这些案例的梳理，本书提炼出了一系列在学生事务评估中至关重要的主题和策略： 从需求出发的评估： 强调评估不应是脱离实际的“为了评估而评估”，而是应紧密围绕学生和部门的真实需求展开。 数据驱动的决策： 鼓励评估者将数据作为决策制定的核心依据，避免主观臆断和经验主义。 评估能力的建设： 指出在学生事务部门内部培养评估意识、提升评估技能的重要性。这包括为员工提供培训、组建评估团队，以及建立支持性的评估文化。 技术与工具的应用： 探讨了如何有效利用各类技术工具，如在线问卷平台、统计分析软件、数据可视化工具，来简化评估流程、提高数据处理效率。 跨部门的合作： 强调了与学术部门、IT部门、招生部门等其他机构的协作对于成功开展评估的必要性。 利益相关者的参与： 强调了在评估的各个阶段（从设计到结果传播）让关键利益相关者（学生、教职员工、管理层、外部资助者等）参与进来，能够增强评估的可信度和接受度。 评估结果的有效传播： 指出仅仅产生评估报告是不够的，更重要的是如何将评估结果以清晰、有说服力的方式传达给决策者和一线执行者，促使他们采取行动。 评估的伦理考量： 关注在数据收集和使用过程中，如何保护学生的隐私，确保评估的公平性和无偏见。 持续改进的文化： 将评估视为一个循环过程，而非一次性事件，鼓励部门将评估作为持续提升服务质量和学生体验的常态化工作。 本书的读者定位与价值 本书的目标读者群体非常广泛，包括但不限于： 学生事务专业人士： 包括项目协调员、部门主任、副校长、助理副校长等，他们在日常工作中需要设计、实施和解读评估结果。 高等教育管理者： 关注学生事务部门的绩效和对学生成功的贡献，需要通过评估来了解部门的整体效能。 教育研究者： 对学生事务理论与实践的结合感兴趣，可以从案例中汲取研究灵感。 研究生院学生： 正在学习学生事务管理或高等教育评估相关课程的学生，本书提供了丰富的实践案例。 评估专家或顾问： 在为高校提供评估咨询服务时，本书可以提供大量实际案例作为参考。 通过阅读本书，读者将能够： 增强评估的信心： 看到其他机构如何成功地克服挑战，从而提升自己开展评估的信心。 拓展评估的思路： 接触到多样化的评估方法和策略，从中找到适合自己机构的方案。 提升评估的技能： 从具体的案例中学习评估设计的细节、数据分析的技巧以及结果应用的智慧。 了解评估在学生事务中的战略作用： 深刻认识到评估是如何支持部门使命的实现和机构的整体发展。 构建更有效的学生事务项目： 通过以评估为导向的实践，设计出更贴合学生需求、更具成效的学生事务项目。 结语 《Case Studies for Implementing Assessment in Student Affairs Fall 2009》是一本以实践为导向的宝贵资源，它将抽象的评估理论具象化，通过一系列真实、详细的案例研究，为学生事务领域的可持续发展和卓越服务提供了坚实的理论支撑和可行的操作指南。本书的核心价值在于其前瞻性地展示了如何将评估这一关键的质量保障和战略规划工具，融入到学生事务的日常工作中，最终实现对学生学习和成长的积极影响。本书不仅是一本参考书，更是一份行动的倡议，鼓励每一个在学生事务领域辛勤付出的专业人士，积极拥抱评估，用数据说话，用证据驱动，为创造更优质的学生体验而不懈努力。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆