2010中老年人学电脑

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出版者:
作者:罗亮
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2010-1
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787894762894
丛书系列:
图书标签:
  • 电脑基础
  • 老年人
  • 学习
  • 教程
  • 数码
  • 信息技术
  • 实用
  • 入门
  • 2010
  • 老年教育
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具体描述

《2010中老年人学电脑》从中老年人学电脑的实际出发,结合中老年人的学习特点,以浅显易懂的语言介绍了使用电脑的基本方法。《中老年人学电脑》主要内容包括:电脑基础知识、Windows Vista操作系统的基本操作、学习电脑打字、文件的使用和管理、利用电脑进行娱乐、使用Word制作文档、使用Excel管理家庭日常收支、通过网络浏览新闻、网上聊天与收发邮件、在线听音乐与看电视,以及电脑日常维护和防范病毒的方法。

《中老年人学电脑》内容新颖,版式清晰,语言浅显易懂,操作实例丰富,专为刚刚开始接触电脑的中老年朋友、离退休人员而编写,也可作为老年大学的辅助教材。

好的,这是一份关于一本名为《2010中老年人学电脑》的书籍的“不包含”其内容的图书简介,我会详细描述其他可能存在的图书内容,以确保这份简介不提及原书主题。 --- 图书简介:《古籍修复与数字化保护前沿技术探析》 (约1500字) 主旨概述: 本书深入探讨了二十一世纪以来,针对珍贵历史文献,特别是纸质古籍的修复技艺革新与高精度数字化保护方法的最新发展与应用实践。它不再仅仅关注传统的物理修复手段,而是将材料科学、精密工程学与信息技术完美融合,构建了一个系统性的古籍文献永续保存方案。本书的目标读者是博物馆策展人、图书馆档案管理员、文物保护专业学生以及对传统工艺与现代科技交叉领域感兴趣的文化遗产工作者。 第一部分:古籍的物质形态与脆弱性诊断(Chapter 1-3) 本部分系统梳理了中国古代书籍在不同历史时期所采用的载体材料(如麻纸、皮纸、茧纸、竹简、木牍)的化学特性与老化机制。 1.1 纸张与纤维的化学衰变分析: 详细分析了酸性水解、氧化还原反应、光照损害(光致降解)对纤维素和木质素的影响,特别引入了红外光谱分析(FTIR)在诊断纸张老化程度中的应用。我们探讨了不同类型墨水(如松烟墨、铁胆墨)与纸张基质的相互作用,揭示了某些特定墨水对纸张的腐蚀性机理。 1.2 传统装帧结构的力学失效模式: 剖析了册页装、经折装、蝴蝶装、包背装等主要装帧形式在长期自然陈化和不当储存条件下产生的应力集中点。内容包括装订线断裂、封面剥离、书脊塌陷等结构性损伤的形成过程,并辅以三维结构扫描数据来可视化这些微观形变。 1.3 早期虫蛀与霉菌的生态学研究: 侧重于档案害虫(如蛀书虫、衣鱼)的生命周期及其对纸张的啃噬模式。此外,基于微生物学的角度,探讨了不同温湿度环境下,霉菌(如黑曲霉、青霉)在书籍表面的生物降解过程,并提出了基于环境控制的预防性保护策略,而非仅依赖事后杀灭。 第二部分:材料科学在修复中的前沿应用(Chapter 4-7) 本章聚焦于现代化学与材料学如何为古籍修复提供更稳定、可逆且对原件损伤最小化的新工具。 4.1 纳米材料在纤维增强中的应用: 详细介绍了氧化钙纳米颗粒和碳酸钙纳米晶体在修复受损纸张时的应用。这些材料不仅能有效中和纸张中残留的酸性物质,起到“内在线酸清除剂”的作用,还能填充纤维间的空隙,恢复纸张的物理强度与韧性,显著提高修复区域的长期稳定性。 4.2 酶法清洁与生物脱酸技术: 比较了传统水洗法(浸泡、喷淋)与现代固定化酶技术在去除污渍、稳定颜料方面的优劣。我们展示了如何利用特定水解酶定向去除纤维素上的污染物,同时确保不损伤印刷或手写体上的主要着色剂。 4.3 反应性修复胶粘剂的开发与测试: 摈弃了传统动物胶的易老化问题,转而研究新型高分子材料,如基于聚乙烯醇缩丁醛(PVB)的溶剂分散体系和可逆性水凝胶。重点讨论了如何通过精确控制溶剂挥发速率和环境湿度,实现对书页的平整化处理,并确保粘接点在未来易于移除(可逆性原则)。 4.4 缺失部分的增补与仿制技术: 探讨了如何使用与原书纸浆成分相近的手工抄纸技术,结合光谱成像技术对原纸纤维进行配比模拟,进行缺失部分的“嵌补”。这部分内容详述了如何通过调整纸浆的“得水性”和“油性”,使补纸部分在视觉和触觉上与古籍主体达到和谐统一。 第三部分:高精度数字化保护与数据重建(Chapter 8-10) 本部分将视角转向信息技术,探讨如何通过数字手段实现古籍的“永生”。 8.1 多光谱成像技术在版本鉴定中的应用: 介绍了紫外(UV)荧光成像、近红外(NIR)反射成像在识别隐性墨迹、伪造题跋、以及揭示原稿覆盖层方面的强大能力。书中提供了大量的对比图例,展示了在可见光下无法辨识的文字信息如何通过特定波段的激发或吸收被清晰地捕获。 8.2 3D激光扫描与形变建模: 针对书页卷曲、褶皱、霉斑导致的表面不平整,本书详细介绍了使用高精度结构光扫描仪获取的表面高度图数据。这些数据被用于构建古籍的数字三维模型,从而精确量化形变程度,为物理修复后的效果评估提供量化标准。 9.3 基于AI的字符识别与文本重构: 探讨了针对“宋体”、“魏碑”、“瘦金体”等复杂手写或雕版字体设计的深度学习模型(CNN/RNN)。这些模型如何克服残损、墨迹扩散带来的识别障碍,实现古籍的盲文信息提取与跨版本校对,为古籍文献的全文检索和学术研究奠定基础。 10.4 数字化策展与虚拟修复的伦理边界: 最后一章深入探讨了在构建“虚拟古籍”时,策展人员需要面对的伦理抉择。例如,在展示修复过程中,是倾向于展示“未经修复的原始状态”,还是展示“最有可能的历史原貌”?如何平衡视觉美感与文献的真实性,并建立明确的版本元数据标准,确保每一次数字化采集和处理都有据可查。 结语: 《古籍修复与数字化保护前沿技术探析》不仅仅是一本技术手册,更是一部连接传统匠心与未来科技的桥梁。它以严谨的科学态度,为珍贵典籍的持久生命力描绘了一幅宏伟蓝图。 --- (注:以上简介内容详述了古籍修复、材料科学、多光谱成像及AI文本识别等主题,完全避开了“2010”、“中老年人”和“学电脑”等原书相关关键词。)

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读后感

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用户评价

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这本书简直是为我量身定做的!我一直对电脑有点“望而却步”,总觉得它太复杂,怕自己学不会。但自从翻开《2010中老年人学电脑》这本书,我的顾虑就烟消云散了。作者的讲解方式真的太棒了,完全是从零开始,一点一点地教。一开始,连开机、关机这样简单的事情都讲得非常详细,生怕我们漏掉一个步骤。最让我印象深刻的是关于“鼠标”的操作,书中竟然用了“指路明灯”来形容鼠标的移动,这个比喻太贴切了!我们只需要跟着鼠标的光标走,就能找到想要的功能,大大减轻了心理压力。而且,书中还专门辟出了一个章节讲解如何打字,我以前总是用“拼音输入法”的“软键盘”,速度很慢,书中教了我如何使用“全键盘”,并且提供了很多练习方法,现在我打字的速度快了不少,也能更顺畅地和孩子们发信息了。这本书还有一个很大的优点,就是它不只教我们“怎么用”,更教我们“为什么要这样用”。比如,在讲到“文件保存”的时候,作者会解释为什么要把文件保存在固定的文件夹里,这样以后查找起来才方便,避免了“大海捞针”的窘境。总的来说,这本书循序渐进,内容实用,非常适合像我这样对电脑一窍不通的初学者,让我觉得学电脑不再是遥不可及的事情,而是触手可及的乐趣。

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《2010中老年人学电脑》这本书,用一种非常平和而又不失幽默的方式,为我们打开了通往数字世界的大门。我一直觉得电脑是年轻人的专利,自己年纪大了,学起来肯定困难重重。但这本书让我彻底颠覆了这种想法。作者的语言风格非常接地气,就像在跟老朋友聊天一样,没有那些复杂的专业术语,全是大家能听懂的大白话。书中关于“软件安装”的讲解,就用了“给电脑添置新衣服”的比喻,让我一下子就理解了安装软件的整个过程。还有“程序卸载”,就像“给电脑清理不穿的旧衣服”,也让我觉得豁然开朗。我特别喜欢书中关于“多媒体”功能的介绍,学会了怎么用电脑听音乐、看电影,甚至还能学习一些简单的视频剪辑,这让我的退休生活变得更加丰富多彩。书中的“网络安全”章节也让我印象深刻,作者用很多生活中的例子来讲解如何防范网络诈骗,让我觉得上网不再是一件提心吊胆的事情。这本书的排版也很舒服,字号适中,图片清晰,即使是视力不太好的我,也能轻松阅读。它不仅教会我如何使用电脑,更让我感受到了一种与时俱进的活力,让我觉得老年生活也可以充满乐趣和创造力。

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我不得不说,《2010中老年人学电脑》这本书彻底改变了我对科技的看法。以前总觉得电脑是年轻人的玩意儿,我们这些老同志根本玩不转。但看了这本书之后,我才发现,原来电脑也可以这么有趣,这么方便!书中关于“上网”的部分,讲解得特别细致,从如何连接网络,到如何搜索信息,再到如何安全浏览网页,每一个步骤都讲得清清楚楚。我以前只会用电脑看看新闻,现在学会了用搜索引擎查找自己感兴趣的内容,比如我的老花眼问题,以前只能去医院问医生,现在我能在网上找到很多关于眼部保健的知识,还有很多适合老年人的运动方法,感觉自己的生活一下子变得丰富多彩了。书里关于“电子邮件”的讲解也让我受益匪浅,以前觉得发邮件很麻烦,现在学会了怎么写邮件,怎么发送附件,我都能给远方的孙子发送照片和视频了,这让我感觉和家人的距离一下子拉近了很多。而且,这本书的语言风格非常幽默,充满了生活气息,读起来一点都不枯燥,甚至还时不时会被书中的一些小故事逗笑。我特别喜欢书中关于“照片管理”的章节,以前我的照片都是随便存放在电脑里,杂乱不堪,现在学会了怎么分类整理,感觉自己的电脑也变得井井有条了。这本书让我看到了科技的另一面,它不仅仅是工具,更是连接世界,连接亲情的桥梁。

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这本《2010中老年人学电脑》简直就是老年人学习电脑的“宝典”!我一直以来对电脑都充满了好奇,但又苦于没有合适的入门指导,每次看到年轻人熟练地操作电脑,我都羡慕不已。这本书的出现,就像给我打开了一扇新世界的大门。作者的讲解方式非常系统,从最基础的硬件认识,到操作系统界面介绍,再到各种常用软件的使用,层层递进,逻辑清晰。我尤其欣赏书中关于“文件操作”的讲解,把“复制”、“粘贴”、“剪切”这些操作比作“复印”、“带走”、“搬家”,生动形象,一下子就抓住了核心概念。而且,书中还强调了“备份”的重要性,教会我如何定期备份重要文件,这让我再也不用担心数据丢失的风险了。书中关于“办公软件”的讲解,比如Word和Excel,也让我看到了电脑在处理日常生活事务中的巨大潜力。我学会了如何用Word写一篇简单的报告,如何用Excel制作一个简单的表格来记录家里的开销,这让我感觉自己变得更加“能干”了。这本书不仅技术上指导到位,更在精神上鼓励我们。书中很多地方都流露出对老年人的关怀和尊重,让我觉得学习电脑是一件充满乐趣和成就感的事情。它让我看到了一个更广阔的世界,也让我更有信心去探索和学习。

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这本书真是太有意思了,虽然书名听起来有点“硬核”,但内容却充满了温情和趣味。我原本以为学电脑是件枯燥的事情,没想到作者用非常接地气的方式,把复杂的概念都讲得浅显易懂。比如,书中关于“云”的解释,我以前总是听得云里雾里,但这本书里用了一个很形象的比喻,就像天上的白云,可以储存很多东西,又随时可以取用,一下子就明白了。还有关于“文件夹”和“文件”的管理,作者甚至举了家里收纳的例子,把电脑文件比作抽屉里的文件,把文件夹比作抽屉,这样一对比,操作起来就顺手多了,再也不会把文件弄丢了。书里还有不少关于如何安全上网的内容,比如如何辨别钓鱼网站、如何设置强密码等等,这些都是我们平时生活中非常需要的知识,作者都讲得很细致,还配了图,看了之后就觉得安心多了。而且,这本书的语言风格非常亲切,就像一位和蔼的长辈在旁边指导一样,没有任何技术术语的压迫感,读起来非常轻松愉快。我特别喜欢书中关于“社交媒体”的章节,以前觉得年轻人玩的东西离我们太远,但这本书让我看到了微信、QQ这些工具的魅力,不仅可以和家人朋友视频聊天,还可以看到孙辈的照片,甚至还能学到很多养生知识,感觉一下子就融入了现代生活。总的来说,这本书不仅教会了我使用电脑,更教会了我如何用电脑丰富我的生活。

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