现代教育技术学

现代教育技术学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:
出品人:
页数:327
译者:
出版时间:2009-8
价格:31.50元
装帧:
isbn号码:9787212036553
丛书系列:
图书标签:
  • 生物学
  • 教育技术学
  • 教材
  • 教育技术
  • 现代教育
  • 教育信息化
  • 教学设计
  • 在线学习
  • 教育创新
  • 学习科学
  • 教育心理学
  • 多媒体教学
  • 智慧教育
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《现代教育技术学》内容简介:随着我国教育信息化建设深入发展,现代教育技术在基础教育中的重要地位日益突出,教师对信息化教学理论水平和教育技术能力的提高具有更加迫切的广泛需求。作为信息时代的一名合格的未来教师,应该学习和理解现代教育技术学的基本概念、基本理论,还必须努力掌握信息化教学的一些重要基本技能,以得心应手地应用于教学实践,实现信息技术与其它学科课程的整合。

现代教育技术学的内涵随着现代科学技术的发展在不断地充实和拓展,是时代性、理论性、综合性很强的学科。现代教育技术学课程是为高等师范类院校开设的一门公共基础课,是为提高师范生信息化教学基本理论素养和教学系统资源的设计、开发和应用能力而设置的。本课程的教材编写立足于高等师范教育培养目标和人才培养模式的要求,以未来教师岗位需求为目标,以学生教育技术应用能力为主线来组织和设计教学内容体系;以“应用能力培养”为主旨和特征构建课程体系,注重基础理论也要以应用为目的;要有针对性和实用性;要加强教学中的实践性等。

好的,这是一份为您量身定制的、关于一本名为《现代教育技术学》的图书的详细简介,内容不涉及该书本身的任何信息: --- 书籍简介:《信息时代的知识构建与应用》 主题聚焦: 本书深入探讨了在信息爆炸与数字化浪潮席卷全球的背景下,人类如何重新认识知识的本质、传播的途径,以及个体如何有效地获取、处理和应用信息,最终实现个人与社会的知识增值与创新。它不是对现有工具或平台的简单介绍,而是从哲学、社会学和认知科学的视角,审视信息时代对传统学习范式带来的深刻变革。 第一部分:信息时代的知识本体论——从静态存储到动态生成 核心观点: 知识不再是固定不变的文本或既有真理的集合,而是一个持续涌现和重构的动态过程。 章节深度解析: 1. 知识的结构性重塑: 本部分首先批判性地分析了工业时代以来的“知识线性积累”模型。我们探讨了“超文本化”和“网状关联”如何改变了知识的内在结构。知识的价值不再仅体现在信息的广度,更在于其节点间的有效连接能力和上下文依赖性。 2. “数据-信息-知识-智慧”(DIKW)模型的再检验: 本章对经典的DIKW金字塔模型进行了细致的解构。重点分析了在海量数据面前,如何构建有效的“提炼机制”和“情境化过滤器”,将原始数据转化为可操作的见解(Insight)。我们引入了“反向工程学习”的概念,即从实践成果倒推其背后的知识基础,以适应快速迭代的环境。 3. 个体化知识图谱的构建: 针对每个人面临的信息过载困境,本书提出了“主动筛选与构建”的理念。它详细阐述了如何利用认知负荷理论指导信息摄入的节奏,并介绍了构建个人知识生态系统的策略,强调自我的反思性实践(Reflective Practice)在知识内化中的决定性作用。 第二部分:协作与共享:跨越藩篱的学习生态 核心观点: 学习和知识的生产力,日益依赖于高效的、去中心化的协作机制和信任网络。 章节深度解析: 1. 分布式学习环境的社会动力学: 本章跳出了传统的“教师-学生”二元对立结构,转而研究新型的“社群学习”和“同行指导”模型。我们深入分析了开源社区、专业论坛和兴趣小组等非正式学习组织的核心运作逻辑及其对专业技能提升的隐形影响。 2. 信任机制与信息可信度评估: 在信息真伪难辨的时代,信任成为了知识流通的最高货币。本部分详尽地探讨了评估在线信息源的可靠性、权威性和时效性的多维度指标体系。这包括对信息发布者的动机分析、论证逻辑的严谨性审查,以及对信息传播路径的溯源技术。 3. “生产性消费”的实践路径: 本书倡导学习者应从被动的知识接收者转变为积极的知识贡献者。我们提供了一套系统的方法论,指导读者如何通过撰写评论、参与知识修正、开发辅助工具等方式,将“消费”行为转化为“生产”行为,从而深化对所学内容的理解。 第三部分:认知负荷与深度理解的平衡艺术 核心观点: 真正的学习是深度的意义建构,而非表层的记忆堆砌。挑战在于如何在海量信息中维持注意力焦点并促进深度加工。 章节深度解析: 1. 现代注意力的稀缺性与保护策略: 现代环境对人类持续注意力的分解效应是本书关注的重点。我们引入了神经科学领域的最新发现,解释了“多任务处理”的认知代价,并提出了具体的“注意力预算”分配方法,帮助读者重新夺回对自身心智资源的控制权。 2. 具身认知与情境化学习的回归: 批判了纯粹的虚拟化学习可能导致的“脱离现实”的知识。本章强调了感官输入、物理操作和真实情境对巩固和迁移知识的重要性。我们探讨了如何设计能激活身体感知和环境交互的学习体验,以加深对抽象概念的理解。 3. 元认知监控与学习适应性: 强调“学会如何学习”的核心是发展强大的元认知能力。本书详细指导读者建立“自我监控-评估-调整”的循环机制,特别是在面对不熟悉的领域时,如何快速识别知识盲点,并制定出最高效的弥补策略。 第四部分:创新驱动:知识应用的伦理与未来 核心观点: 知识的最终价值体现在其应用潜力及其对社会责任的承担上。 章节深度解析: 1. 知识应用的伦理边界与社会责任: 随着个体获取知识的能力空前增强,知识滥用和技术伦理问题日益突出。本部分严肃探讨了知识创造者和使用者在隐私保护、偏见传播和算法公正性等方面的责任,引导读者树立负责任的知识观。 2. 跨学科的知识融合与创新突破口: 真正的创新往往发生在学科的交叉地带。本书通过分析多个历史上的重大科学突破案例,揭示了如何系统性地寻找并整合看似不相关的知识领域,从而发现新的问题解决途径。 3. 面向未来的持续学习者画像: 总结了信息时代成功人士所共有的认知特质和学习习惯。这包括对不确定性的高容忍度、强大的跨界沟通能力,以及将终身学习视为生存而非发展的基本态度的建立。 目标读者群: 本书面向所有对知识的本质、学习的未来以及如何驾驭信息洪流感到好奇和焦虑的思考者。包括高等教育阶段的学生、终身学习的职场专业人士、企业培训师、课程开发者,以及所有希望提升自身信息素养和批判性思维能力的个体。它提供了一套严肃而实用的认知框架,帮助读者在快速变化的世界中,建立起坚固而灵活的知识体系。 ---

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这部作品更像是一部充满思辨性的社会学田野调查报告,只是披上了小说的外衣。它聚焦于一个特定的、相对封闭的社群内部运行的权力结构和隐形规则。作者对于社群内部的等级划分、利益输送以及非正式沟通网络的描绘,达到了惊人的深度和准确性。书中涉及的许多概念,比如“群体认同的边界构建”、“边缘化个体的适应机制”等,都非常专业且具有现实指导意义。阅读过程中,我时不时地会联想到我所处的某些工作环境或社交圈子,那些微妙的站位和话语权之争,在书中的案例里得到了清晰的映射。这本书的语言风格偏向冷静、客观,缺乏传统文学作品中强烈的情感渲染,但这恰恰凸显了其“研究性”的特质。它不是在讲一个动人的故事,而是在解剖一个系统的运作原理,对于热衷于探究社会组织形式的读者来说,无疑是一份丰厚的精神食粮。

评分

这本书的叙事结构堪称一场精妙的迷宫游戏。它采用了一种非线性的、多重视角的叙事手法,不同时间线索和不同人物的内心独白交织在一起,形成了一张错综复杂的网。起初阅读时,确实需要极大的耐心去梳理这些碎片化的信息,常常需要翻阅回去重新对照前文才能理清头绪。然而,一旦掌握了作者设定的“游戏规则”,那种抽丝剥茧、拼凑真相的快感便油然而生。作者巧妙地利用了读者对信息不对称的预期,不断抛出悬念,却又迟迟不肯给出最终答案,直到临近终点,所有看似无关的线索才如同被磁石吸引般聚合,构成一幅令人拍案叫绝的全景图。这种叙事上的挑战性,使得阅读过程本身变成了一种智力上的冒险。它考验的不仅仅是理解力,更是对细节的观察力和逻辑推理能力,读完后有一种打通任督二脉的畅快感。

评分

初读这本小说,我立刻被它那种近乎诗意的语言风格所震撼。作者对自然景象的描绘达到了令人发指的精准和美感,简直就像是用画笔而不是文字在作画。书中那位隐居在山间的隐士形象,塑造得无比立体和充满魅力,他的生活哲学,那种对物质欲望的彻底抽离和对内心宁静的执着追求,让人在浮躁的都市生活中读来,感受到一种久违的熨帖与慰藉。整部作品洋溢着一种古典的、缓慢流淌的韵味,仿佛时间在这里失去了刻度,一切都按照自然的节律进行。特别欣赏作者处理人与环境关系的方式,他没有将自然塑造成一个背景板,而是将其视为一个有生命的、与人物情感深度交互的共同体。每一次风吹草动,都微妙地呼应着主人公内心的波澜。虽然故事情节推进得非常缓慢,甚至可以说有些“散漫”,但这恰恰是它魅力的所在,它强迫你放慢呼吸,去感受那些被快节奏生活轻易略过的细微美好,去品味那些经由岁月沉淀才能显现的智慧。

评分

老实说,我很少读到如此坦诚且毫不避讳地探讨“失败”这一主题的文学作品。这本书的主角,几乎是彻头彻尾的失败者,他的人生充满了荒谬的尝试、错误的决策和不断错失的机会。作者没有对他进行任何美化或道德审判,而是用一种近乎冷酷的写实主义笔触,记录了他如何在社会的边缘挣扎、如何与自己的平庸和解。这种真实感是极其震撼的,它打破了传统叙事中对英雄主义的推崇,反而歌颂了那些在生活中默默承受重压的普通人。读到主角最终接受了自己命运的那个瞬间,我感触良多,那是一种超越了悲剧性的释然,是对生命本质更深层的理解——也许人生的意义并不在于抵达某种辉煌的彼岸,而在于面对自身局限时的那份坚持与坦然。这本书对我最大的启发,是让我重新审视了自己对成功的定义,它提供了一种强大的精神支撑,去拥抱那些不完美和不如意。

评分

这部著作,从我翻开第一页开始,就被它那种宏大而又细腻的叙事手法深深吸引住了。它构建了一个极其复杂的社会图景,围绕着几个核心人物的命运展开,每个人物都像是一颗在历史洪流中挣扎的棋子,他们的选择和挣扎,最终汇聚成了对那个特定时代深刻的剖析。作者的文字功力令人赞叹,他擅长在看似日常的对话和场景中,埋下极其尖锐的社会批判和哲学思考。比如,其中对于“记忆与遗忘”的探讨,通过一个家族几代人对往昔事件的不同解读,展现了历史在不同个体心中是如何被重塑和扭曲的。读到后半部分,我几乎能闻到那些老旧建筑里弥漫的气味,感受到那种被时代洪流裹挟的无力感。这本书的节奏把握得极其精妙,它时而缓慢得如同磨盘转动,让人有充足的时间去咀嚼那些复杂的心理活动;时而又猛地加快,爆发出令人措手不及的戏剧冲突。它不是一本轻松愉快的读物,它更像是一面镜子,映照出人性深处的幽微和社会的结构性困境,需要读者投入极大的心力去品味,去反刍。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有