具体描述
《冒号课堂》以课堂对话的形式，借六位师生之口讲述编程要义。上篇对编程范式作了入门性的介绍，并对一些流行的编程语言进行了简评；下篇侧重阐发软件设计思想，其中在范式上以OOP为主，在语言上以C++、Java和C#为主。全书寓庄于谐，深入浅出，既可开阔眼界，又能引发思考，值得编程爱好者品读。
作者简介
郑晖，男，年方不惑。1986年入武汉大学数学系学习，1993年毕业后到高校教书三年。1996年赴美攻读数学博士学位，1998年开始选修计算机课程。2000年获计算机硕士学位，随后到华尔街一家IT公司就职。2004年底回国，先在广州一所IT外企工作，后出任一家软件公司的技术总监。从2008年4月起，在网上发表连载博文《冒号课堂》（原名《冒号和他的学生们》）。个人博客：http://blog.zhenghui.org。
目录信息
第1课 开班导言
1.1 开班发言——程序员的4层境界
1.2 首轮提问——什么语言好？
1.3 语言选择——合适的就是好的
1.4 初识范式——程序王国中的世界观与方法论
1.5 开发技术——实用还是时髦？
第2课 重要范式
2.1 命令范式——一切行动听指挥
2.2 声明范式——目标决定行动
2.3 对象范式——民主制社会的编程法则
2.4 并发范式——合作与竞争
第3课 常用范式
3.1 泛型范式——抽象你的算法
3.2 超级范式——提升语言的级别
3.3 切面范式——多角度看问题
3.4 事件驱动——有事我叫你，没事别烦我
第4课 重温范式
4.1 函数范式——精巧的数学思维
4.2 逻辑范式——当算法失去了控制
4.3 汇总范式——一张五味俱全的大烙饼
4.4 情景范式——餐馆里的编程范式
第5课 语言小谈
5.1 教学计划——接下来的故事
5.2 数据类型——规则与变通
5.3 动态语言——披着彩衣飞舞的脚本语言
5.4 语言误区——语言的宗教情结
第6课 语言简评
6.1 系统语言——权力的双刃剑
6.2 平台语言——先搭台后唱戏
6.3 前台语言——视觉与交互的艺术
6.4 后台脚本——敏捷开发的利器
下篇：抽象机制与对象范式
第7课 抽象封装
7.1 抽象思维——减法和除法的学问
7.2 数据抽象——“做什么”重于“怎么做”
7.3 封装隐藏——包装的讲究
第8课 抽象接口
8.1 软件应变——随需而变，适者生存
8.2 访问控制——代码的多级管理
8.3 接口服务——讲诚信与守规矩
第9课 继承机制
9.1 继承关系——继承财富，更要继承责任
9.2 慎用继承——以谨慎之心对待权力
第10课 多态机制
10.1 多态类型——静中之动
10.2 抽象类型——实中之虚
第11课 值与引用
11.1 语法类型——体用之分
11.2 语义类型——阴阳之道
第12课 设计原则
12.1 间接原则——柔胜于刚，曲胜于直
12.2 依赖原则——有求皆苦，无欲则刚
12.3 肉聚原则——不是一家人，不进一家门
12.4 保变原则——与魔鬼打交道的艺术
第13课 设计模式
13.1 创建模式——不要问我从哪里来
13.2 结构模式——建筑的技巧
13.3 行为模式——君子之交淡如水
13.4 闭班小结——软件无形，编程有道
索引
设计手记
编辑手记
· · · · · · (收起)
读后感
能将一本技术书，写得如此条理清晰，生动有趣，跌宕起伏，实在让人叹为观止。趣味性不输任何文学作品，深刻性不输任何哲学作品。程序员果然需要加强内功，只读了上半部让我顿觉醍醐灌顶。很遗憾，现在只看了网上电子版，只有前半部分，但已受益匪浅。如果我几年前能够看到此书...
评分 评分好久没认真读过书了。IT技术书籍浩若繁星，有的看过详细目录后已激不起兴趣，有的匆匆翻过便如同过眼云烟，有些好书需要仔细阅读，偶尔有些精品值得认真品读收藏，但是，能让读者在深层思想上产生共鸣，每读完一遍都有新的收获的极品则寥寥无几了。《冒号课堂-编程范式与OOP思...
评分能将一本技术书，写得如此条理清晰，生动有趣，跌宕起伏，实在让人叹为观止。趣味性不输任何文学作品，深刻性不输任何哲学作品。程序员果然需要加强内功，只读了上半部让我顿觉醍醐灌顶。很遗憾，现在只看了网上电子版，只有前半部分，但已受益匪浅。如果我几年前能够看到此书...
评分刚刚看完，好想马上又再看一遍。 可惜还有很多其他的书等着我去看，没有太多的时间与精力。等过一段时间吧，等我的编程水平有了一定的提升后，再看一定又会有不一样的收获的。确实，这本书的内容是很丰富的。应该这么说，讲得很有概括性，很有深度，值得深入挖掘。 ...
用户评价
虽然形式和具体细节上的观点我跟这本书的同步率都一般高，但想在编程语言方面有深入的同学多读读不同观点也好。这本书可读。
评分对初学者拓展视野很有帮助，但是还是有点浅显，语言有些啰嗦
评分恩 的确不错 要是当年用这个教程 姐姐我现在肯定发迹了
评分大师级的书。作者对面向对象的理解相当深刻，同时又准确把握住了中国学生存在的问题，可以作为教育学的典范了。深入浅出，分析深刻。每天上下班的地铁上读完的。
评分恩 的确不错 要是当年用这个教程 姐姐我现在肯定发迹了
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