《基本樂理》從教學內容構建與教學邏輯設計上都明確指嚮地方性本科院校，編委全部來自地方性本科院校的一綫教師。他們都從事瞭多年的該課程教學，非常瞭解學生的實際狀況和需要，做到瞭對象熟悉，過程熟悉，教與學緊密銜接，從而保證瞭教材具有相當的針對性和適用性。
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