威尔·拉凡德(Will Lavender)
在肯塔基州的路易斯威尔当地一间地区学院任教,教授文学与写作。他拥有巴尔德大学的创意写作硕士,曾在许多小型刊物上发表短篇小说。《失控的逻辑课》是他的第一部长篇作品。
纽约时报、华尔街日报、科克斯书评联合推荐
处女作即登纽约时报排行榜小说类32名
美国亚马逊网站2008年2月主打书
如果无法解开教授设计的作业
这门课不仅将以死当收场
还要赔上一条陌生女孩的性命!
新的学期即将展开,温彻斯特大学的学生们陆续上网选课,在各式各样的学科课目中,「逻辑与理性」这门选修课显得相当与众不同--没有课程大纲、没有讲义也没有课本,连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮,网路上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课,还是所谓的营养学分呢?
第一堂课里,威廉斯教授只花了十分钟说明,这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案--有个名叫波丽的女孩,高中欢送晚会结束后回到家,隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了?
在接下来的课程当中,学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示,查出波丽的下落,如果没有在学期结束前找到她的话,不仅这堂课会被当,波丽也将遭到杀害!
学生们在调查的过程中发现,这似乎并非一道虚拟的逻辑习题,为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似?这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关?这门逻辑课最后会不会走向无法收拾的失控状态?
这究竟只是一堂单纯的逻辑课,还是一场玩命游戏?
故事的后半部分,节奏忽然加快。好像本来是开着60码的速度,突然踩了一脚油门,瞬间飙到150码的感觉。 总体还行。
评分第一次看这样的小说。小说本是虚构,小说里的人物也在虚构,逻辑课的教师在课堂上虚构了一场绑架案,让学生运用自己的推理能力找出嫌犯。于是,学生和老师开始设定目标,揣想动机,否定,然后再假设新的目标,再琢磨相关可能性,直到在某个不经意的角落,答案水落石出。...
评分 评分还满坑爹的。虽然是逻辑课,但是其实那实验和学生们的反应巧合居多吧,没有逻辑可言啊~~~
评分整本书最大的误导就是标题的译名,实故事就是讲权威服从的,和逻辑没多大关系……另外,作者根本不懂得什么是心理学,也不懂得什么是科研,那个有学术野心的女人设计的所谓“实验”根本是一场闹剧,从头到尾荒唐无聊愚蠢漏洞百出毛都不是
评分除了结局...前面都比较枯燥
评分本书编辑一步跨越了小说本身成了最大的故弄玄虚者,是以降一星。关于作品本身,构思是完美的,悬念是阳痿的。PS:布莱恩车上听的是他老爸爱听的johnny cash,名曲是《ring of fire》,见P126.L15及P145.L4
评分当象征理性的科学(那些实验)都已经失控了之后,我们该如何自处,因此古人有“尽信书不如无书”的说法……可是,作为教材的书都无法相信,那我们还能相信什么,——人心注定是最难进行理性分析的东西。
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