具体描述
作者简介
作者：
理查‧尼茲彼 (Richard E. Nisbett)
目前在密西根大學教授心理學，任Theodore M. Newcomb Distinguished University Professor，曾任教於耶魯大學。他曾經榮獲美國心理學組織特殊科學貢獻獎得主及美國心理學學會研究金，也曾獲古根漢研究金。2002年，他因獲得第一位成為美國國家科學會會員的心理學家。著有：恐懼的文化和其他許多著作及雜誌文章。目前居住在密西根州。
譯註者
劉世南
台大認知心理學博士，密西根大學訪問學人。現職中正大學勞工關係所副教授及工研院顧問。研究興趣為決策與選擇，並應用於組織行為及科技管理。自1989年起參與工研院組織變革與創新前瞻技術發展，目前與作者合作文化與團體創意行為的研究。
目录信息
導讀／劉世南
序論
第一章：西方的「三段論法」與東方的「道」：古希臘與古中國的哲學、科學及社會
古希臘人與個人意志
中國傳統與和諧
本質或稍縱即逝？
矛盾或關聯？
第二章：心智的社會起源：經濟學、社會習俗和思維
自我平衡的社會認知體系
起源理論的近代支持
「思維」在現代社會中的意涵
第三章：共生與獨存：現代東西方的社會生活及自我意識
非西方式的自我概念
獨立自主與相互依存
觀點的變異
撒嬌（Awase）與積極（Erabi）
第四章：「眼觀四面」還是「直盯目標」？：展望世界
整體論對分析論
知覺這世界
掌控世界
穩定或變化？
第五章：「人性本惡」還是「與惡人交」？：東西方的因果歸因和因果模型
因果歸因在東方與西方
避免基本歸因錯誤
建立因果模型
避免後見之明
第六章：是「動詞」還是「名詞」形成世界？：範疇與規則對關係與相似性
現代思維中的分類及關係
在充滿物體或關係的世界中成長
個性、穩定性及範疇
是語言的作用嗎？
第七章：「那合邏輯嗎？」還是「你說的也有道理」？：邏輯與非矛盾原則；辯證法與中庸之道
邏輯對經驗
「若非……就是」對「既是……也是」
胡扯、情感和數學
第八章：若是思維的原則不能放諸四海皆同？：對心理學、哲學、教育和日常生活的啟示
東西方思維之不同，要緊嗎？
人們應該如何思考？
教學及測驗
結語：「心理學的窮盡」或是「心智的衝突」：差異萬歲
西化？
繼續分歧？
融合？
參考書目
· · · · · · (收起)
读后感
章节的标题是问题的形式，但是内容却并没有给出答案，甚至毫无联系 比如“为什么我们拿不到诺贝尔奖”这一章，我没有看出任何跟诺奖有关的信息。 但是，这都无所谓，标题什么只是形式而已，作者的观点还是很值得一看的。建议认真看下前三章，后面几章的结论你自己就可以推断出...
评分这本书不长，却不是很好读，需要费点脑子。 从小到大没有接触过正统的西方教育，从小都被教育要用联系的观点看问题，特别是中国大兴特兴的唯物主义辩证法，更悬的老子的“道”，“易经”，八卦等等。本书系统的分析了中西方思维差异的背景、原因和具体表现，很多都是通过严谨的...
评分章节的标题是问题的形式，但是内容却并没有给出答案，甚至毫无联系 比如“为什么我们拿不到诺贝尔奖”这一章，我没有看出任何跟诺奖有关的信息。 但是，这都无所谓，标题什么只是形式而已，作者的观点还是很值得一看的。建议认真看下前三章，后面几章的结论你自己就可以推断出...
评分奶牛，公鸡，嫩草 如果把这三个分为两类，你要怎么分？ 为什么西方人善于分类，长于逻辑，而东方人完成了易经？这个世界到底是一条直线还是一个圆圈？ 我们应该简单还是高深？如果只有短短的几十年 就这样吧，这就是世界
评分用户评价
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评分2011/08 書評：http://shyhnan.blogspot.com/2009/06/blog-post_17.html
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