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符号

语言/信号/符号

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语言/信号/符号

语言/信号/符号

维柯所开辟的人的形而上学，提出将人的本体世界和现象世界相区分，从而针对人的现象世界，也就是我们人类自己创造的语言、文化进行科学的研究。这在康德系统地阐述了物自体和现象之间的关系后，更是成为了研究者明确的方向。 通俗讲：传统哲学希望了解到底抽象的人是什么？动...

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