有效教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


有效教學

簡體網頁||繁體網頁
崔允漷 編
華東師大
2009-6
325
41.00元
9787561770412

圖書標籤: 教育  教學  有效教學  教育學  崔允漷  語文教育  地理教學   


喜歡 有效教學 的讀者還喜歡




點擊這裡下載
    


想要找書就要到 小哈圖書下載中心
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

发表于2024-12-23

有效教學 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書 下載 2024

有效教學 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書 下載 2024

有效教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024



圖書描述

《有效教學》的指導思想是讓學習者“像專傢一樣思考”。《有效教學》的單元組織、各章內容、正反信息、練習設計、參考文獻/網站的選擇等都體現瞭如下思考:如何把問題還原到原點來思考?如何將教學問題置於課程、教育、社會大背景中綜閤地思考?如何促使學習者將中小學的課程標準、教材、教學、學習、評價進行一體化的思考?如何促使學習者形成教育領域的大觀念(bigidea),而不至於去記去背書中提供的那些條條框框的東西?

《有效教學》的組織架構按學習單元的方式來呈現:什麼是教學——怎樣教得有效——怎樣教得更好、更有意思。

第一單元,為瞭使你加深對教學的理解,作者首先從各種教學活動的現象入手,分析教學活動的邏輯必要條件,再從漢語和英語兩種語言的語義上分析教學的規定性定義,然後總結瞭至今以來關於該領域的主要研究路徑或成果,特彆是該領域的最新進展。

第二單元,為瞭接近老師的教學經驗,作者把教學活動相對地分成準備、實施與評價三塊內容來探討。教學準備著重討論瞭基於課程標準/目標的教學設計;教學實施部分是基於分析的需要,將老師在課堂中所發生的所有行為分解成教學(主要教學行為和輔助教學行為)與管理兩類來探討;教學評價著重討論瞭當前評價領域的最新發展——評價文化,即基於課程標準的學生學業成就評價,以及基於閤作、技術與研究的課堂教學評價。

第三單元,為瞭讓你理解如何使自己的教學變得更好、更有意思,作者探討瞭教師、教學與研究的關係,讓你正確理解教師即研究者、教學即研究的真正涵義,以及教師從事教學研究的路徑——自我反思、同伴互導與專傢引領。

有效教學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

著者簡介

崔允漷,華東師範大學課程與教學研究所所長。

相信好教師是自己悟齣來的而不是教或評齣來的,關鍵是要給教師正確的悟的機會。花如此精力編寫此書,旨在讓教師去正確地悟,僅此而已。


圖書目錄


有效教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載
想要找書就要到 小哈圖書下載中心
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分

試捲編製原則,學習活動組織,座位安排,闆書類型,課堂管理。略顯過時,用來補充架構還行。

評分

烏美娜的《教學設計》是骨架的話,《有效教學》是教學的提升。兩者同樣重要。其中的核心是:目標-行動-評價的一緻性。再加上教師對教學內容序列的結構化分析,就可以有策略性的展開教學活動瞭。這是把教學工程化的具體觀點。190430

評分

烏美娜的《教學設計》是骨架的話,《有效教學》是教學的提升。兩者同樣重要。其中的核心是:目標-行動-評價的一緻性。再加上教師對教學內容序列的結構化分析,就可以有策略性的展開教學活動瞭。這是把教學工程化的具體觀點。190430

評分

大二下

評分

還行

讀後感

評分

这本书有一定的可读性,好的地方是结构非常清晰,容易理解和记住。 全书,什么是教学部分,回答了自己对教学的定义,也是有效教学的定义。怎样教的有效部分,感觉没有什么新颖的观点,怎样教得更好部分,我觉得理念很好,案例配合的不太好。总的主旨是要想教的更好,要不断学习...

評分

这本书有一定的可读性,好的地方是结构非常清晰,容易理解和记住。 全书,什么是教学部分,回答了自己对教学的定义,也是有效教学的定义。怎样教的有效部分,感觉没有什么新颖的观点,怎样教得更好部分,我觉得理念很好,案例配合的不太好。总的主旨是要想教的更好,要不断学习...

評分

这本书有一定的可读性,好的地方是结构非常清晰,容易理解和记住。 全书,什么是教学部分,回答了自己对教学的定义,也是有效教学的定义。怎样教的有效部分,感觉没有什么新颖的观点,怎样教得更好部分,我觉得理念很好,案例配合的不太好。总的主旨是要想教的更好,要不断学习...

評分

这本书有一定的可读性,好的地方是结构非常清晰,容易理解和记住。 全书,什么是教学部分,回答了自己对教学的定义,也是有效教学的定义。怎样教的有效部分,感觉没有什么新颖的观点,怎样教得更好部分,我觉得理念很好,案例配合的不太好。总的主旨是要想教的更好,要不断学习...

評分

这本书有一定的可读性,好的地方是结构非常清晰,容易理解和记住。 全书,什么是教学部分,回答了自己对教学的定义,也是有效教学的定义。怎样教的有效部分,感觉没有什么新颖的观点,怎样教得更好部分,我觉得理念很好,案例配合的不太好。总的主旨是要想教的更好,要不断学习...

類似圖書 點擊查看全場最低價

有效教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


分享鏈接





相關圖書




本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

友情鏈接

© 2024 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有