具体描述
本《手册》汇集了近年来教育研究的优秀成果。其中的理论框架、概念分析模型以及严格的统计分析为今后的进一步研究打下了一个坚实的基础，为教育的理论、经验研究及选材指明了方向。
《手册》可谓是当代教育社会学家执着奉献的一个写照，他们以最高水准的教育研究为己任。大量系统研究成果的涌现，无论是理论上的综合还是经验数据的分析，都是这种执着奉献精神的明证。因此，无论是在科研经费充裕之时还是在资源匮乏之际，教育社会学的研究都在稳步地提高。他们执着于教育科研，不因政治事件或文化冲突的搅扰而分心或放弃自己的研究工作。他们的志向是通过社会学研究揭露社会的不公平现象，从而实现所有公民都拥有受教育的权利。这一点从本《手册》收录的论文中可以明显地感觉出来。
《教育社会学手册}向当代研究者提出了一个挑战，那就是如何继承和发扬本学科特有的严谨的学术作风。在本《手册》理论与经验研究的基础上，学者们必须抓住当今教育中存在的各种问题展开深入细致的研究。创新思维有助于理论的建构，而严谨的经验分析则会有效地改造理论、指导实践。其结果就是增进人们对教育过程的理解，并最终改进针对所有孩子的教育质量。本《手册》编辑的初衷就是通过最优秀的论文展示教育社会学的最新研究成果：衷心希望教育社会学在21世纪取得更大的进步。
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读后感
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用户评价
在讨论教育与社会不平等的章节，这本书可以说达到了一个新的高度。作者通过大量的案例研究和实证数据，清晰地揭示了教育的“精英化”和“普通化”是如何交织在一起，形成复杂的社会筛选机制。我注意到作者对于“文化资本”和“社会资本”概念的运用，生动地解释了为什么来自不同家庭背景的学生，即使在同等努力的情况下，其教育回报也会存在显著差异。例如，他对于“隐性课程”的阐述，让我意识到学校环境、教师期望、同伴互动等非学术因素，同样扮演着塑造学生未来轨迹的关键角色。这些细致入微的观察，让我对教育的复杂性有了更全面的理解，也引发了我对如何打破教育壁垒、促进社会公平的深入思考。
评分这本书对于教育政策和实践的分析，同样具有很强的指导意义。作者不仅指出了当前教育体系中存在的问题，更提出了切实可行的改革建议。他对于教育评估、课程设置、教师培训等方面的讨论，都紧密结合了社会学的理论和现实需求。我注意到作者在论述教育公平性时，特别强调了政府和学校所承担的责任，以及社会各界协同合作的重要性。他的分析并非空泛的理论，而是有着坚实的实践基础，这使得我对教育改革的未来充满了信心。
评分对我而言，本书最吸引我的地方在于其对“学校文化”的深入剖析。作者通过对校园氛围、师生关系、学校规章制度等要素的细致描绘，揭示了学校作为一个特殊的社会场域，是如何塑造学生的身份认同、价值观念和行为模式的。我尤其对关于“校园亚文化”的论述感到共鸣，它让我明白了为什么在同一个学校里，不同群体学生之间的互动方式和价值取向会存在如此大的差异。这种对微观互动层面的关注，让我对教育过程有了更立体的认知，也让我反思了自己在学校经历中的一些体验。
评分在探讨教育与就业的关系时，这本书提供了非常前沿和深刻的见解。作者分析了劳动力市场的变化、技术进步以及全球化对教育需求的影响，并探讨了教育如何才能更好地适应这些变化，培养具有适应性和竞争力的未来人才。我特别欣赏他对于“技能鸿沟”和“学历贬值”等现象的分析，这让我对当前教育体系的效能有了更清晰的认识。这本书不仅让我了解了教育与经济之间的紧密联系，也为我思考未来的职业发展提供了重要的参考。
评分在阅读过程中，我发现作者对于教育理论的梳理非常系统和全面。从功能主义到冲突论，再到符号互动论，他都进行了详尽的介绍和批判性的分析，并探讨了这些理论在解释当代教育现象时的适用性和局限性。我特别欣赏他对建构主义和后现代主义在教育社会学中的应用的讨论，这为我提供了一个更加多元和灵活的分析框架。这本书帮助我理清了许多曾经模糊不清的概念，让我能够更清晰地认识到不同理论视角所带来的独特洞察力。这种理论的深度和广度，是市面上许多入门级读物所无法比拟的。
评分这本书在语言风格上，既有学术的严谨，又不失通俗易懂的魅力。作者善于运用生动的例子和形象的比喻，将复杂的社会学概念化繁为简，让即便是没有深厚学术背景的读者也能轻松理解。我注意到他在引用具体研究成果时，总是能够清晰地阐明其研究方法和结论，这大大增强了论述的说服力。这种叙事方式，让阅读过程充满了启发性和趣味性，而不是枯燥的理论堆砌。
评分一本关于教育社会学的著作，我一直以来都在寻找一本能够深入浅出地解释这个复杂领域，同时又能激发我思考的读物。在翻阅了市面上许多相关的书籍后，《教育社会学手册》以其严谨的学术态度和清晰的逻辑结构，深深地吸引了我。这本书并非仅仅罗列理论，而是巧妙地将宏观的社会结构与微观的教育实践紧密联系起来，让我能够从一个全新的视角审视教育在社会中的角色和功能。 首先，作者在开篇就构建了一个宏大的社会学框架，为我们理解教育的社会维度奠定了坚实的基础。他深入剖析了各种社会力量，例如阶级、种族、性别、文化等，是如何渗透到教育体系的方方面面，并深刻影响着教育的公平性、效率以及最终的社会分层结果。我特别欣赏作者在论述资本主义经济模式对教育的影响时，所展现出的敏锐洞察力。他不仅仅停留在表面，而是深入挖掘了教育如何被用作社会再生产的工具，以及不同社会阶层学生在教育机会和成就上存在的系统性差异。这种层层递进的分析，让我对教育背后的权力关系有了更深刻的认识。
评分总而言之，《教育社会学手册》是一本兼具深度、广度和实践价值的著作。它不仅为我提供了理解教育社会学现象的强大理论工具，更激发了我对教育未来发展的思考。这本书的阅读体验是丰富而充实的，它挑战了我固有的认知，拓宽了我的视野，让我对教育在社会中的作用有了更为全面和深刻的认识。我相信，无论你是教育领域的专业人士，还是对教育和社会关系感兴趣的普通读者，都能从这本书中获益匪浅。
评分关于教育与社会变迁的探讨，这本书同样给我留下了深刻的印象。作者并没有将教育视为一个静态的系统，而是强调了教育在推动社会进步和变革中的积极作用。他分析了教育如何成为公民社会建设的重要基石，如何培养具有批判性思维和创新精神的公民，从而为社会的可持续发展注入活力。我尤其对作者关于教育与民主制度之间关系的论述感到振奋。他强调了教育在普及民主价值观、提升公民政治参与度方面的重要性，以及教育如何能够成为弱势群体向上流动的重要途径。这本书让我认识到，教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了整个社会的进步和福祉。
评分对于关注教育公平和机会均等问题的读者来说，这本书无疑是一部必读之作。作者以大量的事实和数据说话，有力地揭示了社会背景对个人教育成就的深远影响，并深入探讨了教育系统在加剧或缓解社会不平等方面所扮演的角色。他对于“精英教育”和“普及教育”之间张力的分析，让我对教育的社会功能有了更深刻的理解。我尤其欣赏他对于弱势群体教育问题的关注，以及对促进教育公平的政策建议，这些都体现了作者深厚的社会责任感。
评分很好的一本书
评分浏览。头都看大了…………
评分内容较为整全，但总感觉比较肤浅。。。
评分看了之后深深疑惑国内的相关研究这么多年在干嘛
评分好书！虽然选择的篇目都是90年代或者00年代的，但是对于中国此领域的研究来说都是很超前的。
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