具体描述
本书从社会学角度出发，探讨了社会学家如何做研究、人何以为人、社会如何组成、为什么人与人不平等、人是否是自由的、为什么每个人都不一样、为什么世界上会有苦难、人与人是否真的不一样等问题。
作者简介
乔尔·查农 (Joel charon) ，美国明尼苏达州立大学社会学系荣休教授。大学毕业后先是在哈尔丁高中教了11年书，1972年进入明尼苏达州立大学讲授社会学，后任社会学系主任八年，曾被提名为“卡内基教授年度奖”( Camegie Professor of the Year Award) 候选人。
目录信息
绪论
第1章 社会学家是怎样研究社会的？——研究社会世界
第2章 成为人是什么意思？——人的本性、社会和文化
第3章 社会是怎样成为可能的？——社会秩序的基础
第4章 为什么社会中的人是不平等的？——社会不平等的起源和持久化
第5章 人是否是自由的？——社会对人们思考和行动的影响
第6章 为什么不可能每个人都像我们一样？——价值评判、种族主义和人类差异
第7章 为什么人世间会有苦难？——作为人类问题一个重要来源的社会
第8章 个体真的会产生影响带来改变吗？——社会变迁简介
第9章 有组织的宗教对社会来说是否必要？——传统、现代化与世俗化
第10章 我们是否应该对人一概而论？——概化、分类、刻板印象与社会科学的重要性
第11章 为什么要学社会学？——理解、质疑和关心
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
这是我写的第四十五篇“杂读乱弹”。在这里，我觉得有必要解释一下为什么要写这样一类东西。 杂是我读书的口味。哲学、经济学、心理学、政治学……连最前沿的弦理论的书我也翻过几本。并不是吹嘘自己博览群书，我其实是出于谦虚。因为我觉得自己有生之年成为某领域专家的希望已...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思？”“社会中的人为什么不平等？”“人是自由的吗？”“为什么不能人人皆同？”……读完以后却觉得有些失望，作者更多地是在探讨一种可能性，没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中，...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思？”“社会中的人为什么不平等？”“人是自由的吗？”“为什么不能人人皆同？”……读完以后却觉得有些失望，作者更多地是在探讨一种可能性，没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中，...
评分众所周知，科学的重要影响之一就在于改变或者增加个人的认知路径，以此帮助个体实现其的思考实践。在我看来，《一个社会学家的十堂公开课》就是这样一本能够帮助我们用社会学的角度思考和探究世界的书籍。 本书的作者乔尔·查农是在美国高校讲授社会学课程近40年的教授，他用问...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思？”“社会中的人为什么不平等？”“人是自由的吗？”“为什么不能人人皆同？”……读完以后却觉得有些失望，作者更多地是在探讨一种可能性，没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中，...
用户评价
书很好。翻译超级差劲。
评分入门书
评分比教材稍微有趣点的读物=,=
评分欧洲人惯有的罗里罗嗦，自然，在下也是越来越缺乏耐心，并且将理论著作之归纳当作白鼠实验之可能来源了呃。。。
评分书很好。翻译超级差劲。
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