《小学数学(1年级)》介绍了:大考即将来临,你最想做什么事?你或许会说:“我要像面临重大比赛的运动员那样,参加一次集训。”好,现在就给你一个参加特别训练的机会——你只需在课余时间里认真完成本书给你布置的训练任务,就相当于参加了一次具有一定强度的集训活动。显然,参加过这样的“集训”,你一定会增加战胜对手的底气,足以应对“大赛”中出现的各种复杂情况,取得优异的成绩。
《期末综合能力特别训练》丛书按年级分册,每册分为上下两个学期,每个学期中又分为期中综合训练和期末综合训练两部分内容,供学生在期中考试或期末考试之前,有针对性地复习使用。
本丛书与人教版教材相配套,书中所有习题均由一线任课教师亲自编写,因此非常贴近教学实际。编者在编写书中的习题时掌握了这样的原则:充分体现教育部制订的课程标准的精神,题目所涵盖的知识面较广,题型丰富合理,重点突出,既便于学生及时巩固所学的知识,熟练掌握基本技能,又有利于学生提高综合素质。书中所采用的“基础卷”、“提高卷”、“拓展卷”的编排方式,目的是使学生获得一个由浅入深的完整的训练过程。
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这本书的书名吸引了我很久,它听起来就像是一本能把我从期末的泥潭里拽出来的救命稻草。我当时抱着试试看的心态买下了它,毕竟,谁不想在期末有个“特别训练”呢?拿到书后,我立刻翻阅起来,期待着里面能有什么独门秘籍或者高效的学习方法。然而,这本书的内容却出乎我的意料,它更多地像是一本理论探讨的学术著作,而非实用的应试指南。书中充斥着大量的抽象概念和复杂的逻辑推导,对于我这个急需速成、提高考试分数的人来说,简直像是在云端漫步。我尝试着去理解那些晦涩的章节,试图从中找到一些可以立刻应用到我的复习计划中的点子,但每次都以深深的挫败感收场。这本书的语言风格非常正式和学术化,几乎没有用任何轻松幽默的笔触来缓解阅读的枯燥。我能感受到作者在专业知识上的深厚积累,但这种深度似乎与我“特别训练”的初衷背道而驰。它更像是一本为专业人士准备的教材,而不是给普通学生提供快速提升的工具书。我期待的是一套清晰的步骤和具体的练习,而不是一大堆需要反复咀嚼才能理解的理论框架。
评分说实话,这本书给我的感觉非常……“沉重”。当我把它从书架上拿下来时,那种厚重感不仅仅是物理上的,更像是心理上的负担。我原本以为“期末综合能力特别训练”这个名字意味着它会提供一些针对性的、高效的训练模块,比如速记技巧、时间管理策略,或者是针对常见题型的解题思路总结。但是,当我翻开目录时,我发现它涵盖的范围极其广泛,从基础理论的再构建到高级思维模式的探讨,几乎没有一个角落是轻松跳过的。阅读这本书的过程,更像是一场漫长的、没有明确终点的马拉松,而不是一场短跑冲刺。我试图从中挑选出几章重点来看,但很快发现,每一章都相互关联,跳过任何一节都可能导致对下一节的理解出现偏差。作者似乎对知识的系统性有着近乎偏执的追求,这使得整本书的结构显得非常紧凑和复杂。对于我这种需要短期内迅速巩固知识点、提高应试效率的学生来说,这种全景式的、深入骨髓的讲解,反而造成了一种信息过载的压力。我希望它能更侧重于“训练”而非“理论构建”,但这本书似乎更偏向于后者。
评分这本书的内容深度无疑是令人敬佩的,它展现了作者对所涉猎领域知识的全面掌控力。从结构上看,它似乎试图构建一个宏大的知识体系,将看似零散的能力点统一在一个理论框架之下。这对于那些已经有了一定基础,想要追求更高层次理解的读者来说,或许是如获至宝。但对我而言,这本书更像是一张极其精细但过于庞大的世界地图,它展示了所有的山川河流、经纬度,却并没有告诉我,我现在所处的位置,以及如何最快地到达目的地。书中对于“综合能力”的定义和解构,更偏向于一种理想化的、全能型的模型。我希望能看到一些更贴近现实考试情境的、针对性的弱点突破模块,比如针对特定学科难点的具体应对策略。然而,书中提供的更多是“提升思维的通用方法论”,这些方法论的落地和实践需要读者自己去摸索和转化,这无疑增加了学习的难度和时间成本。我期待的是一本能直接给我“武器”和“弹药”的训练手册,而不是一本详细讲解“冶炼技术”的理论指南。
评分这本书的语言风格对我来说,简直是一场语言上的挑战。它没有使用任何口语化的表达或者时下流行的网络词汇来拉近与读者的距离,全程保持着一种近乎“古典”的庄重感。我感觉自己不是在读一本现代的学习指南,而是在啃一本被翻译过来的、有些年代的经典著作。每一个句子都经过了精心的锤炼,逻辑严密到不容许有丝毫的含糊。这种严谨性固然值得称赞,但它也极大地提高了阅读的门槛。我常常需要停下来,反复阅读同一段话好几遍,才能勉强捕捉到作者试图传达的细微差别。我期待的“特别训练”应该是能够让人迅速进入状态、充满干劲的,但这本书却让我感到一种持续的智力上的消耗。它更像是一本需要你沉下心来,用几个月时间静心研读的学术专著,而不是一本可以在考前突击、迅速见效的“秘籍”。我试图从中提炼出一些“捷径”,但很遗憾,这本书似乎完全不相信捷径的存在,它要求的是扎实的基础和深刻的理解。
评分这本书的排版和视觉设计也很有意思,它给我一种置身于图书馆深处的感觉,那种安静、古朴,甚至有点严肃的氛围。纸张的质感很好,装帧也相当考究,显然不是那种随意印制的辅导材料。然而,这种精致感并没有转化为愉快的阅读体验。内容上,它更像是一部哲学著作,充满了对“能力”这个概念的深度剖析,探讨了什么是真正的综合能力,以及如何从根本上构建它。这当然是高屋建瓴的,但对于我这种需要立刻解决“下周就要考试”的燃眉之急的学生来说,未免有些过于“形而上”了。我更需要的是“术”层面的指导,比如如何快速梳理知识体系,如何应对压力面试,或者如何快速分析长篇阅读材料。这本书更多地是在教你如何成为一个思想家,而不是一个高分的应试者。我尝试着去寻找一些图表或者流程图来辅助理解,但书中几乎都是大段的文字论述,这使得我在面对复杂概念时,缺乏一个直观的锚点来固定我的理解。
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