《颜氏学记(竖排繁体)》内容主要包括:出版者说明,序,卷一 习齐一,卷二 习齐二,卷三 习齐三,卷四 恕谷一,卷五 恕谷二,卷六 恕谷三,卷七 恕谷四,卷八 或庵,卷九 绵庄,卷十 颜李弟子录十个部分。
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从读《顏氏學記》的整体感受来说,它带给我的震撼是多方面的,它不仅仅是知识的填充,更是一种思想的洗礼。我尤其被其中那些看似朴素,却蕴含深刻哲理的论述所打动。它让我意识到,我们往往被现代社会的快节奏和碎片化信息所裹挟,而忽略了那些真正重要的、能够滋养心灵的东西。这本书就像一股清泉,涤荡了我内心深处的浮躁。我反复思考书中所提及的某些观点,发现它们触及到了人性中最根本的部分,那些关于道德、关于修养、关于如何成为一个更好的人的思考。我特别欣赏作者那种不矫揉造作的表达方式,他用一种真诚而又恳切的语言,与读者进行心灵的沟通。我感觉,这本书不仅仅是关于“学”的记录,更是关于“人”的修养。它提醒着我,真正的学习,不仅仅是知识的获取,更是品格的塑造,是灵魂的升华。它让我重新审视了自己的价值观,也让我对人生的意义有了更深层次的理解。
评分这本《顏氏學記》以一种非常独特的方式触动了我,它并没有直接抛出什么宏大的理论,也没有故作高深地去探讨一些抽象的概念。相反,它更像是一位长者,坐在你身边,娓娓道来,用一种充满生活气息的方式,展现了学习的真谛。我特别欣赏它那种潜移默化的叙述方式,没有生硬的说教,却处处流露着智慧的光芒。它让我感受到了,原来学习并不是一件枯燥乏味的事情,而是一种充满乐趣的探索过程。通过作者的笔触,我仿佛看到了那些曾经被忽略的细节,那些在日常生活中,在与人交往中,甚至在自我反思中,都可以成为学习的契机。它提醒我,我们的视野不必局限于书本,生活本身就是一本大书,需要我们用心去阅读,去体悟。这种开放的学习观,让我感到非常振奋,也让我对未来的学习充满了新的期待。我开始反思自己过去的学习方式,是否过于狭隘,是否错过了许多宝贵的学习机会。这本书就像一盏明灯,照亮了我前行的方向,让我明白,学习是一个持续终生的旅程,而乐趣,往往就蕴藏在那些不经意的瞬间。
评分我被《顏氏學記》所营造出的那种宁静致远的氛围深深吸引。它不像是那种急于证明自己、试图说服读者的著作,而是像一位沉静的智者,静静地分享他的智慧。我能够从字里行间感受到作者那份深厚的学养和对知识的敬畏。它让我放慢了脚步,沉下心来,去体会那些文字背后的深意。我感觉,这本书更像是在引导读者进行一种内省,一种对自我和世界的深刻思考。它没有刻意去制造什么戏剧性的冲突,也没有用华丽的辞藻去吸引眼球,而是用一种润物细无声的方式,慢慢地渗透进读者的内心。我从中体会到一种返璞归真的力量,一种对简单而又深刻的道理的追求。它让我明白,真正的智慧,往往隐藏在最平凡的角落,需要我们用心去发掘。这本书让我觉得,学习不仅仅是获取信息,更是一种内化,一种将外部的知识转化为自身内在品格的过程。它让我对手边的每一本书,都多了一份敬意,也对知识的获得,多了一份审慎和珍视。
评分我尝试去理解《顏氏學記》想要传达给我们的那种“记”的意味,它并非仅仅是知识的罗列,而更像是一种心路历程的记录。我感觉这本书就像是作者在生命长河中的一些重要节点,留下的深深印记。那些记录,或许有对过往的回顾,有对当下的感悟,更有对未来的期许。我特别好奇,在颜先生的心中,有哪些经历是最深刻的,又是如何促使他去记录这些“学”的?这本书会不会像一本私人日记,向我们敞开心扉,分享那些不为人知的思考和挣扎?我期待着在字里行间,看到一个真实而立体的颜先生,看到他如何在学习的道路上,不断地探索、成长,甚至犯错。这种对作者真实经历的探寻,让我觉得这本书不仅仅是一本书,更像是一次与智者的对话,一次心灵的交流。我希望能从中汲取到经验,学习到如何更好地面对生活中的挑战,如何在学习中保持一颗谦卑而又进取的心。它让我感觉到,学习不是一蹴而就的,而是一个循序渐进、不断积累的过程,每一个脚印都弥足珍贵。
评分这本书的封面设计就充满了古朴典雅的气息,一看就让人联想到那些藏于深闺的古籍。封面的纹理、颜色,以及书名“顏氏學記”的字体,都仿佛在诉说着一段悠远的历史。我拿到这本书的时候,就迫不及待地想要一探究竟,因为它给人的第一印象实在是太深刻了。我一直对古代的教育和学术有着浓厚的兴趣,而“學記”这个词更是直接点明了其核心内容。我脑海中浮现出许多关于古代学堂的画面,想象着那些孜孜不倦的学生们,在老师的悉心教导下,一点一点地汲取知识,提升自己的品德和学问。这本书会不会描绘出这样一幅生动的图景呢?它会不会细致地展现古代学子的日常生活,他们的学习方法,他们的困惑与成长?我特别期待能够从这本书中了解到,古时候的人们是如何看待学习的,学习对于他们的人生又意味着什么。是仅仅为了求取功名,还是有着更深层次的追求?那些古老的教育理念,是否至今仍有借鉴意义?我设想着,也许这本书会用平实的语言,记录下那些朴素而又深刻的道理,让我们这些生活在现代社会的人,也能从中获得一些启迪。
评分臨淵羨魚不如退而結網,浮生若夢不如多讀幾本書。批注摘抄或默念都不如身體力行,想建立風骨還得有一套細緻嚴謹的道德標準,學人就該如此。
评分基本是小传加摘抄,读过习斋、恕谷、或庵文集的人可以不读此书。此书价值主要在思想史意义上,戴望作为同光朝人,特标举一度消歇的颜李之学,可见内忧外患下,清儒已对两汉以降的学术产生了根本性怀疑,此乃一种王汎森所说的“反传统的传统主义”。五四极端反传统思想发轫于晚清,实非虚言。
评分基本是小传加摘抄,读过习斋、恕谷、或庵文集的人可以不读此书。此书价值主要在思想史意义上,戴望作为同光朝人,特标举一度消歇的颜李之学,可见内忧外患下,清儒已对两汉以降的学术产生了根本性怀疑,此乃一种王汎森所说的“反传统的传统主义”。五四极端反传统思想发轫于晚清,实非虚言。
评分臨淵羨魚不如退而結網,浮生若夢不如多讀幾本書。批注摘抄或默念都不如身體力行,想建立風骨還得有一套細緻嚴謹的道德標準,學人就該如此。
评分基本是小传加摘抄,读过习斋、恕谷、或庵文集的人可以不读此书。此书价值主要在思想史意义上,戴望作为同光朝人,特标举一度消歇的颜李之学,可见内忧外患下,清儒已对两汉以降的学术产生了根本性怀疑,此乃一种王汎森所说的“反传统的传统主义”。五四极端反传统思想发轫于晚清,实非虚言。
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