中考语文古诗文阅读解题技巧训练

中考语文古诗文阅读解题技巧训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:延边教育
作者:陈淑娴//方灿洪|主编
出品人:
页数:148
译者:
出版时间:2010-6
价格:17.80元
装帧:
isbn号码:9787543777767
丛书系列:
图书标签:
  • 中考语文
  • 古诗文阅读
  • 解题技巧
  • 训练
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  • 诗歌鉴赏
  • 文言文
  • 应试技巧
  • 名师辅导
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具体描述

《开心语文·征服阅读:中考语文古诗文阅读解题技巧训练(最新修订版)》具有以下特点:一、针对性强:紧扣新课程标准及考试大纲对阅读理解能力的要求,针对中学语文阅读教学与阅读训练令人担忧之现状,全新思路,全新编写。

二、系统性强:本丛书内容分为解题技巧讲析和自我强化训练两大部分,第一部分又分篇分讲,按不同阶段对阅读理解基础知识、中高考常见题型和解题技巧作最为详尽的解读,具有很强的条理性和系统性。

三、技巧性强:本丛书归纳概括的解题技巧具体实用,指导性强。本丛书既可作为中学教师阅读教学的参考用书,又可作为学生阅读训练的自学用书,同时它也能很好地锻炼学生的解题应试技巧能力;尤其是剖析部分,分析透彻,思路清晰,循循善诱,对学生切切实实提高阅读解题能力具有很强的指导性。

四、典型性强:《开心语文·征服阅读:中考语文古诗文阅读解题技巧训练(最新修订版)》例题非常典型,其选文集思想性、文学性、人文性为一体,文质兼美,既是阅读的好材料,又是解题的好范例。

五、涵盖面广:全套书涵盖初、高中各阶段阅读训练要点,上百讲讲析,数千道题目,精心筛选了这几年全国各地阅读理解训练及考试中有代表性习题、试题,容量非常大。

六、预测性强:全套书归纳了各种文体的上百种常考题型,是经验丰富的一线老师在精心研究了近几年的阅读理解试题后,倾力打造的一套阅读理解辅导用书,重点突出,把握住了中、高考的趋势与热点,具有极强的预测性。

经典文学赏析与鉴赏指南 领略中华诗文之美,品味千古风流 本书旨在为广大文学爱好者、古典诗词学习者提供一部全面、深入、富有启发性的文学赏析指南。我们聚焦于中国古典文学的精华篇章,涵盖先秦至近代的诗歌、散文、小说等重要体裁,旨在引导读者超越字面意义,深入理解作品的时代背景、思想内涵、艺术手法及其永恒的魅力。 第一部分:诗歌的韵律与意境 本部分将系统梳理中国古典诗歌的发展脉络,从《诗经》的质朴浑厚,到《楚辞》的浪漫瑰丽;从汉魏风骨的慷慨激昂,到唐诗的万千气象,再到宋词的婉约含蓄与豪放旷达,直至元曲的通俗生动。 《诗经》与楚辞的源头活水: 深入解析“赋、比、兴”的表现手法,探讨早期文学如何反映社会生活与个体情感。我们将选取具有代表性的篇章,如《关雎》、《蒹葭》的韵味,以及屈原《离骚》的宏大叙事与忧国忧民情怀。 汉魏风骨的沉郁顿挫: 重点剖析曹氏父子的“建安风骨”,探讨建安文学在乱世中表现出的对生命短暂的深刻反思和对英雄气概的赞美。 唐诗的盛世气象与多元风格: 初唐的承启: 考察初唐四杰的过渡性贡献。 盛唐的辉煌: 对李白(浪漫奔放的想象力)、杜甫(沉郁顿挫的现实主义与“诗史”地位)、王维(诗中有画,画中有诗的禅意境界)进行深度剖析。详细解读其名篇中的意象选择、对仗工整、声律和谐等艺术技巧。 中晚唐的转向: 探讨白居易的新乐府运动及其通俗化倾向,以及李商隐、杜牧在唯美主义和历史咏叹上的独特成就。 宋词的别开生面: 区分婉约派与豪放派的创作主张与艺术特色。 婉约的极致: 以柳永、李清照为例,分析词的音乐性、闺怨情思和亡国之痛的细腻表达。 豪放的拓展: 重点研究苏轼如何将诗的境界引入词中,以及辛弃疾如何以英雄的笔触书写壮志难酬的悲愤。 第二部分:散文的形神兼备 本部分着重于中国古代散文的文体演变与审美特征,探究散文家们如何以精湛的笔法,塑造个性鲜明的形象,抒发深刻的思想。 先秦诸子散文的逻辑与气势: 重点分析《论语》、《孟子》、《庄子》和《韩非子》的论辩艺术。探讨孔孟的仁义思想如何通过平实的语言或生动的寓言体现出来,以及庄子的汪洋恣肆、想象奇特的风格。 魏晋风度的洒脱与玄思: 介绍“竹林七贤”的思想对散文创作的影响,重点赏析嵇康的率性、阮籍的愤世嫉俗,以及曹丕、曹植在文学理论上的贡献。 唐宋古文的复兴与高峰: 韩愈的雄奇: 剖析韩愈如何以“以文为诗”的笔法,构建磅礴的气势和严谨的结构,尤其在《师说》、《谏佛骨表》中的说理与抒情结合。 柳宗元的清峻: 赏析其山水游记(如《永州八记》)中人与自然的和谐统一,以及对贬谪之地的深沉思考。 欧阳修的平易自然: 探讨其对宋代散文风格的影响,以及其在笔记、小品文中的闲适情趣。 苏轼的旷达与议论: 鉴赏苏轼的哲理散文和书信,体会其在逆境中保持的乐观和对人生哲理的洞察。 明清小品文的世俗情趣: 聚焦于晚明公安派(如袁宏道)对个体情感的肯定,以及张岱的《陶庵梦忆》中对往昔繁华的追忆与感伤。 第三部分:小说与戏剧的世相描摹 本部分不再关注小说的叙事技巧或戏剧的舞台设计,而是侧重于探讨古代叙事文学如何记录社会百态,刻画复杂人性,以及其在文学史上的地位。 志怪与志人小说的萌芽: 考察干宝《搜神记》与刘义庆《世说新语》如何为后世小说提供了丰富的素材与人物原型。 章回体小说的结构与叙事: 侧重于对四大名著核心思想的提炼与赏析。 《三国演义》中的历史观与英雄主义。 《水浒传》中对底层人民反抗精神的赞美与局限。 《西游记》中浪漫主义的想象力与对佛理的探讨。 《红楼梦》中对封建社会衰亡的深刻揭示,以及人物命运的悲剧性与复杂性。 戏曲的唱念做打与思想张力: 以关汉卿、汤显祖、孔尚任的代表作为例,分析元杂剧和明清传奇在塑造典型人物、表达社会批判和传达审美理想方面的艺术成就。 核心理念:情境代入与审美共鸣 本书的撰写力求避免枯燥的知识罗列,而是强调“情境代入”。每一篇章的赏析,都将引导读者站在作者所处的历史情境中,去感受他们的喜怒哀乐,去体会诗句背后的时代脉搏。我们相信,真正的文学鉴赏,是读者与古人进行心灵对话的过程。通过对文学意象、象征手法的细腻解读,帮助读者建立起对传统文化深层次的理解和持久的热爱。 本书适合所有对中国古典文学抱有浓厚兴趣的读者,无论是初学者建立体系认知,还是资深爱好者深化鉴赏层次,都能从中获益良多。

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读后感

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这本书的整体设计风格让我觉得非常专业,内容定位也很精准,直击中考古诗文阅读的难点。我一直对古诗文的“联想”和“感悟”部分感到头疼,总觉得这些是比较主观的,很难掌握。我希望这本书能够提供一种“客观化”的解题思路,让我能够找到依据,而不是凭空想象。例如,我希望它能够教会我如何通过诗歌的意象来理解作者所处的环境,如何通过作者的用词来体会其微妙的情感。我还希望书中能够提供一些关于“比喻”、“拟人”等修辞手法的辨析,以及它们在诗歌中起到的作用。如果书中能够包含一些“拓展阅读”的内容,例如推荐一些经典的诗集或者诗人的生平介绍,那将能帮助我更深入地理解诗歌的背景和文化内涵。我希望这本书能够帮助我建立起一种“融会贯通”的学习能力,不仅能够解决眼前的考试,更能为我今后的文学学习打下坚实的基础。

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作为一名对古诗文阅读一直心有余悸的学生,这本《中考语文古诗文阅读解题技巧训练》的出现,无疑是一道曙光。它的名字就直击我的痛点——“解题技巧训练”,这意味着它并非泛泛而谈,而是有针对性地解决我在实际解题过程中遇到的难题。我最希望它能够做到的,是教会我如何“审题”,如何从题干中捕捉关键信息,然后将其与古诗文内容进行有效的关联。其次,我希望能有系统的“解题方法”指导,比如如何分析诗歌的情感,如何解读意象的象征意义,如何体会作者的写作手法等。我希望这本书不仅仅给出答案,更重要的是给出“思考的过程”。如果书中能够包含一些经典的、具有代表性的中考真题,并对这些真题进行深入剖析,那将是极具价值的。我期待这本书能够提供一种“思维模式”,让我能够将这种模式运用到所有古诗文阅读的题目中去。我希望它能够帮助我建立自信,不再畏惧古诗文阅读,甚至能够从中发现乐趣。

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打开这本书,一股浓郁的学习氛围扑面而来。我一直觉得,古诗文阅读是语文考试中一个相对独立且有难度的板块,它既考验学生的文学素养,也考验学生的逻辑思维能力。我希望这本书能够在这两方面都提供有力的支持。我尤其关注书中关于“诗歌情感分析”的技巧,这部分常常让我感到困惑,不知道如何从诗句中准确捕捉作者的情感。我希望这本书能够提供一些“情感词汇”的辨析,以及一些“情感表达方式”的归纳。此外,我也期待书中能够有关于“诗歌主旨”概括的训练,这需要学生能够把握诗歌的整体脉络,并提炼出核心思想。我希望这本书能够提供一种“框架式”的学习方法,让我能够有条不紊地进行分析,不至于迷失在诗歌的海洋中。如果书中能够包含一些“迁移性”的练习,即让我将学到的技巧应用到不同的诗歌中,那将更有助于巩固和深化我的理解。

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这本书的装帧质量相当不错,拿在手里很有质感,这一点让我对它的内容充满了期待。我一直认为,古诗文是语文学习的精华所在,但很多学生都觉得它枯燥难懂,这其实很大程度上是因为没有找到正确的学习方法。我希望这本书能够提供一套行之有效的方法论,帮助我化繁为简,真正理解诗词的意境和情感。我尤其关注的是书中对于常见题型的归纳和讲解,比如主旨概括、情感分析、意象理解、写作手法赏析等等。这些都是中考考查的重点,如果这本书能够在这方面给出详实的解题思路和技巧,那就太棒了。我曾经尝试过自己总结一些规律,但总感觉不够系统,容易遗漏。而一本专业的解题技巧训练书籍,应该能够填补我在这方面的空白。我希望这本书能够不仅仅停留在理论层面,还能有大量的实战演练,并且附带详细的答案解析,能够让我明白“为什么是这样”,而不是仅仅知道“答案是这样”。只有这样,我才能真正掌握解题的精髓,做到举一反三。

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这本书的排版设计相当用心,页面干净整洁,不会给人一种杂乱无章的感觉。这一点对于我这样一个注重学习效率的人来说,非常重要。我一直认为,古诗文的魅力在于其言简意赅,寥寥数语却能表达深厚的情感和意境。然而,对于中学生来说,要真正“读懂”并“析透”却是一大挑战。我希望这本书能够提供一种“化繁为简”的思路,将复杂的诗歌内容抽丝剥茧,清晰地呈现给读者。我特别期待书中关于“诗歌鉴赏”部分的讲解,这部分往往是得分的难点和重点。我希望它能够教会我如何赏析诗歌的语言,如何体会诗歌的韵律,如何理解诗歌的整体风格。如果书中能够包含一些针对性的练习题,并且附带详细的解题思路和评分标准,那将是对我最有价值的帮助。我希望能通过这本书的学习,将我对古诗文的“畏惧”转化为“喜爱”,让学习变得更加有趣和高效。

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终于拿到手了,这本书的封面设计就很有吸引力,一看就是针对中考语文古诗文阅读的,我一直觉得这块是我的薄弱环节,每次考试都吃亏。打开书,首先映入眼帘的是清晰的排版和精美的插图,这一下子就让我觉得学习过程会更加愉悦。我最看重的是它讲解的思路是否清晰,是否能真正帮我掌握解题的“诀窍”。我之前也看过一些其他的古诗文阅读资料,但总是觉得零散,缺乏系统性。这本《中考语文古诗文阅读解题技巧训练》的出现,让我看到了希望。它似乎能把我那些零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。我对这本书的期待非常高,希望它能带领我突破古诗文阅读的瓶颈,在中考中取得好成绩。我已经迫不及待地想开始学习了,相信通过这本书的训练,我的古诗文阅读能力一定会有质的飞跃。书中的例题分析是否透彻,讲解是否通俗易懂,都是我特别关注的点。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌,更能教会我如何去思考,如何去分析,如何去提炼。如果这本书能够做到这些,那么它就是我中考路上最得力的助手。

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拿到这本书,首先吸引我的是它的标题,非常直观地表达了它的核心价值——“解题技巧训练”。这正是我目前最需要的。我一直对古诗文阅读感到头疼,总觉得那些古老的文字难以理解,更别提从中提炼出解题的关键信息了。我希望这本书能够提供一套系统性的解题步骤,让我能够按照流程去分析问题。例如,我希望它能够教会我如何快速定位诗歌的主题,如何识别诗歌中的情感变化,如何分析作者的写作意图。我尤其看重书中对于“意象”的解读,因为我常常对诗歌中的意象理解不透彻,导致无法准确回答问题。如果这本书能够提供一些常见的意象及其象征意义的总结,并且配以大量的例题进行训练,我相信我的能力会有很大的提升。我希望这本书不仅仅是教授技巧,更能培养我独立分析和解决问题的能力,让我以后面对任何古诗文阅读题目都能游刃有余。

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这本书的封面设计简洁大气,但又透露出专业的气息,这让我对它的内容充满了好奇。我一直觉得,古诗文阅读不仅仅是记忆,更是一种“意会”。然而,对于很多学生来说,“意会”往往是最难的部分。我希望这本书能够提供一种“桥梁”,将抽象的诗歌意境与具体的解题技巧连接起来。我尤其关注书中对于“情景交融”的分析,这是古诗文阅读的重中之重。我希望这本书能够教会我如何从景物描写中体会作者的情感,如何从情感抒发中理解景物所蕴含的意义。我还希望它能够提供一些关于“典故”和“用词”的讲解,因为这些往往是得分的关键点。如果书中能够提供一些“易错点”的提醒,并给出相应的纠正方法,那么这本书的价值就更高了。我希望通过这本书的学习,我能够提升自己的鉴赏能力,不仅仅是为了应付考试,更是为了真正领略中华优秀传统文化的魅力。

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我对手中的这本《中考语文古诗文阅读解题技巧训练》充满了期待,因为它似乎解决了我在语文学习中一直以来的一大难题。古诗文的魅力在于其凝练的语言背后蕴藏的深刻意境和丰富情感,但要将这种“深”和“蕴”体现在解题中,却非易事。我希望这本书能够提供一套行之有效的方法论,帮助我如何“庖丁解牛”般地解析古诗文。具体来说,我非常关注书中关于“意境营造”的讲解,例如如何从诗歌的景物描写、色彩运用、声音烘托等方面去体会诗歌所营造的整体氛围。同时,我也希望书中能够详细阐述如何把握诗歌中“情感的流转”与“时空的变化”,以及如何通过这些变化来理解诗歌的发展脉络。如果书中能够提供一些“反向思维”的训练,例如分析错误的解题思路,并指出其中的问题所在,这对于我来说将是极大的启发。我希望通过这本书的学习,我能够真正做到“眼中有景,心中有情”,从而在古诗文阅读的考场上,从容应对,取得优异的成绩。

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翻开这本书,我首先被它精心设计的目录吸引了。清晰的章节划分,让我能够一目了然地看到全书的学习脉络。我非常注重学习资料的系统性,而这本书似乎恰恰满足了我的这一需求。对于中考古诗文阅读,我常常感到无从下手,尤其是那些看似意境深远、但又难以捉摸的诗句。我希望这本书能够提供一种“解构”的方法,将复杂的诗歌分解成易于理解的元素,然后教我如何将这些元素重新组合,从而理解诗歌的整体含义。我对于那些“踩点”式的技巧尤其感兴趣,比如如何快速找到诗歌中的关键词,如何通过意象联想来理解情感,如何分析诗歌的结构等。我希望这本书能够提供一些“捷径”,但并非是牺牲深度理解的捷径,而是在掌握了基础知识的前提下,提高解题效率的技巧。我希望这本书能够让我从“死记硬背”的泥潭中走出来,真正做到“活学活用”。

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