Health Behavior and Health Education

Health Behavior and Health Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Jossey-Bass
作者:Glanz, Karen (EDT)/ Rimer, Barbara K. (EDT)/ Viswanath, K. (EDT)/ Orleans, C. Tracy (FRW)
出品人:
页数:592
译者:
出版时间:2008-9-2
价格:USD 80.00
装帧:Hardcover
isbn号码:9780787996147
丛书系列:
图书标签:
  • 健康行为
  • 健康传播
  • 传播学
  • 【pdf】
  • textbook
  • text
  • comm
  • biostatistics
  • 健康行为
  • 健康教育
  • 行为改变
  • 健康促进
  • 公共卫生
  • 预防医学
  • 健康心理学
  • 健康传播
  • 生命周期健康
  • 健康干预
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

This fourth edition of the classic book, Health Behavior and Health Education: Theory, Research, and Practice provides a comprehensive, highly accessible, and in-depth analysis of health behavior theories that are most relevant to health education. This essential resource includes the most current information on theory, research, and practice at individual, interpersonal, and community and group levels. This edition includes substantial new content on current and emerging theories of health communication, e-health, culturally diverse communities, health promotion, the impact of stress, the importance of networks and community, social marketing, and evaluation.

《健康行为与健康教育:理解、促进与革新》 引言 在人类追求美好生活的过程中,健康始终占据着核心地位。然而,单纯的医学进步并不能完全解决健康问题。越来越多的证据表明,个体的健康行为、社会环境因素以及有效的健康教育策略,在维护和提升人群健康水平方面发挥着至关重要的作用。本书《健康行为与健康教育:理解、促进与革新》正是基于这一深刻洞察,旨在全面、深入地剖析健康行为的复杂性,探讨促进健康行为改变的多元化途径,并展望健康教育在未来社会健康发展中的革新力量。 本书并非一本简单的医学指南或行为手册,而是一次对健康背后驱动力与干预策略的系统性探索。我们相信,理解健康行为的根源,是制定有效干预措施的前提;而创新的健康教育方法,则是赋能个体和社会,实现可持续健康的关键。本书将带领读者穿越行为科学、社会学、心理学、传播学等多个学科的边界,构建一个多维度、多层次的健康行为与健康教育理解框架。 第一部分:健康行为的基石——理解个体与环境的互动 要理解为何人们会选择某种特定的健康行为(无论是积极的还是消极的),我们必须深入探究其背后错综复杂的因素。这部分内容将从个体层面和环境层面,层层剥茧,揭示健康行为的驱动机制。 第一章:个体行为的心理动力:动机、信念与感知 本章将聚焦于影响个体健康行为决策的心理学因素。我们将首先探讨“动机”在健康行为启动和维持中的核心作用,区分内源性动机和外源性动机,并分析如何激发个体内在的健康驱动力。随后,我们将深入研究“信念”的力量,包括健康信念模型(Health Belief Model, HBM)的核心概念,如疾病的感知严重性、易感性、干预措施的益处与障碍,以及自我效能感。个体对健康风险的“感知”如何影响其行为选择,例如对吸烟、不健康饮食、缺乏运动等行为的风险评估,以及对筛查、疫苗接种等预防性措施的认知,都将是本章讨论的重点。我们还将探讨认知偏差(如乐观偏差、现状偏差)在健康行为中的作用,以及如何通过认知重构来促进健康决策。此外,学习理论(如经典条件反射、操作性条件反射、社会学习理论)如何解释健康行为的习得和强化,也将得到详细阐述。 第二章:社会环境的塑造:文化、规范与社会支持 个体的健康行为并非孤立存在,而是深深地嵌入在其所处的社会文化环境中。本章将分析“文化”在塑造健康价值观、饮食习惯、生育观念、疾病观等方面的影响。我们将探讨不同文化背景下,健康行为的差异性及其根源。同时,“社会规范”作为一种无形但强大的力量,如何影响个体的行为选择,例如群体内的吸烟率、运动习惯、对肥胖的接受程度等,都将成为讨论对象。我们将分析不同类型的社会规范(描述性规范与规定性规范)及其对健康行为的劝导作用。“社会支持”是影响健康行为的另一重要维度,我们将区分社会支持的类型(情感支持、信息支持、工具性支持、评价性支持),并探讨不同社会网络(家庭、朋友、同事、社区)在个体健康行为改变中的作用。研究表明,强大的社会支持系统能够有效缓解压力,提升应对困难的能力,从而促进健康行为的采纳和维持。 第三章:经济、政治与政策的影响:系统性因素的考量 除了心理和社交因素,经济、政治和政策环境也在很大程度上影响着健康行为的发生和发展。本章将探讨“经济因素”,例如收入水平、食品价格、医疗服务的可及性、健康相关产品的成本等,如何直接或间接影响个体的健康选择。例如,低收入人群可能更倾向于选择价格低廉但不健康的食物,或者由于经济压力而忽视定期的健康检查。我们将分析“政治因素”,包括政府在公共卫生领域的投入、健康政策的制定与执行、法律法规的完善等,如何为健康行为的促进提供宏观框架。例如,禁烟令、反吸烟广告、食品标签法等政策的实施,都对个体健康行为产生了深远影响。此外,本书还将关注“政策”的制定和执行过程,包括政策的评估、利益相关者的参与、以及政策在不同层级(国家、地方、社区)的落地情况。我们将讨论“健康公平”的概念,分析系统性因素如何导致健康不平等,并提出通过政策干预来弥合健康差距的策略。 第二部分:健康行为的促进——策略、干预与赋能 在理解了健康行为的复杂驱动力之后,本部分将重点探讨如何有效地促进个体和群体的健康行为改变。我们将聚焦于多种干预策略和教育方法,强调赋能的重要性。 第四章:行为改变理论的应用:理论指导实践 本章将深入介绍几种在健康行为改变领域具有广泛影响力的理论模型,并探讨它们在实际干预中的应用。我们将详细阐述“跨理论模型”(Transtheoretical Model, TTM),包括其五个主要阶段(前思虑、思虑、准备、行动、维持)以及“决策平衡单”、“自我效能感”等核心概念,并提供如何根据个体所处的阶段设计干预措施的范例。接着,我们将讨论“社会认知理论”(Social Cognitive Theory, SCT),强调相互决定论(个体、行为和环境之间的相互影响),以及观察学习、替代性强化、自我调节等关键机制。此外,我们将介绍“计划行为理论”(Theory of Planned Behavior, TPB),其核心在于研究态度、主观规范和感知行为控制如何共同预测意图,进而影响行为。针对不同理论,本章将提供具体的案例分析,展示如何将理论框架转化为可操作的干预计划,以促进戒烟、健康饮食、规律运动等行为。 第五章:健康教育的创新模式:从知识传递到能力构建 传统的健康教育往往侧重于知识的传递,而现代健康教育则更加强调赋能个体和社会,构建其掌握和应用健康知识、技能和态度的能力。本章将探讨“整合性健康教育模式”,将知识、技能、态度、社会支持和环境因素相结合,形成多层次的干预。我们将分析“传播学在健康教育中的应用”,包括信息传播渠道的选择(传统媒体、新媒体、人际传播)、信息传递策略的设计(如何提高信息的吸引力、可信度和可及性)、以及如何应对健康信息的不确定性和错误信息。我们将重点关注“赋能式健康教育”,强调提升个体的自我效能感,培养其批判性思维能力,使其能够主动做出健康决策并付诸行动。此外,本章还将介绍“社区健康教育”的模式,如何动员社区资源,利用社区骨干,开展具有地方特色的健康教育活动,以实现社区层面的健康行为改变。我们将探讨“健康素养”(Health Literacy)的概念,及其在提升个体健康决策能力方面的重要性。 第六章:干预策略的设计与实施:从试点到推广 有效的健康行为干预需要精心设计和周密实施。本章将聚焦于干预策略的设计原则,包括目标明确性、针对性、可行性、可评估性以及伦理考量。我们将详细探讨“预防性干预”和“治疗性干预”的区别与联系,以及如何根据不同的健康问题和目标人群,设计相应的干预方案。例如,针对青少年人群的预防性干预,可能侧重于培养其健康生活方式和风险规避能力;而针对患有慢性疾病的成年人,则需要更具个性化和支持性的治疗性干预。本章还将讨论“试点研究”的重要性,如何通过小范围的试验来验证干预措施的有效性、可操作性和潜在风险,为大规模推广提供依据。同时,我们还将探讨“干预措施的推广策略”,包括如何获得资金支持、与合作伙伴建立联系、以及如何应对推广过程中的挑战和阻碍。我们将强调“循证实践”(Evidence-Based Practice)的原则,要求干预措施的设计和实施都应基于最新的、可靠的研究证据。 第三部分:健康教育的革新——面向未来与挑战 健康教育的领域仍在不断发展和演进,以应对不断变化的社会需求和健康挑战。本部分将展望健康教育的未来发展方向,并探讨其在应对新挑战中的作用。 第七章:数字健康与技术赋能:健康教育的新前沿 信息技术和数字平台的飞速发展,为健康教育带来了前所未有的机遇。本章将探讨“数字健康”(Digital Health)在健康教育中的应用,包括移动健康(mHealth)应用程序、可穿戴设备、在线健康平台、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术等。我们将分析这些技术如何帮助个体监测健康数据、获取个性化的健康指导、参与在线健康社区、以及进行互动式的健康学习。例如,通过手机应用程序追踪饮食和运动,可以帮助个体更好地管理体重;通过VR技术模拟高风险场景,可以帮助个体学习如何应对紧急情况。我们将讨论“大数据分析”在健康教育中的潜力,如何利用海量健康数据来识别健康风险,优化干预策略,并为公共卫生决策提供支持。同时,本章也将关注数字鸿沟问题,探讨如何确保所有人群都能公平地获得数字健康带来的益处。 第八章:健康公平与社会公正:构建人人共享的健康 健康行为和健康教育的最终目标是实现健康公平,让所有人都享有健康和福祉。本章将深入探讨“健康公平”的概念,分析导致健康不平等的根源,包括社会经济地位、种族、性别、地理位置、性取向等多种因素。我们将讨论“社会决定因素”(Social Determinants of Health)在健康行为和健康教育中的关键作用,例如教育、住房、就业、交通、食物安全等。本章将强调健康教育应具有“社会公正”的视角,关注弱势群体和边缘化人群的需求,设计能够消除健康障碍、促进健康赋能的干预措施。我们将探讨如何通过跨部门合作、政策倡导和社区参与,来解决导致健康不公平的系统性问题。例如,改善社区的食品环境,增加体育设施的可及性,消除歧视性的健康服务,都是促进健康公平的重要途径。 第九章:未来展望与挑战:应对全球健康新格局 全球健康格局正经历着深刻的变化,新的健康挑战层出不穷,例如气候变化对健康的影响、新兴传染病的威胁、老龄化社会的到来、以及非传染性疾病(NCDs)的持续蔓延。本章将展望健康行为和健康教育在应对这些全球性健康挑战中的作用。我们将探讨如何将健康教育融入到更广泛的社会发展框架中,例如气候变化适应策略、可持续发展目标(SDGs)的实现等。我们将分析在快速变化的社会环境中,健康教育的适应性和创新性将如何得到体现。同时,本章也将直面健康行为和健康教育所面临的挑战,例如如何有效应对虚假健康信息、如何平衡个体自由与公共健康需求、如何确保健康教育的长期性和可持续性。我们将强调研究与实践之间的联动,鼓励对健康行为和健康教育领域进行持续的理论创新和实证研究,以应对未来的复杂挑战,最终实现全人类的健康福祉。 结语 《健康行为与健康教育:理解、促进与革新》是一次对健康生命力深层密码的探索,是一次对赋能个体与社会、共创健康未来的呼唤。本书的内容旨在提供一个全面、深刻、具有前瞻性的视角,引导读者理解健康行为的复杂性,掌握促进健康行为的有效策略,并展望健康教育在塑造未来健康图景中的无限可能。我们希望本书能够成为所有关注健康、致力于健康事业的专业人士、学生以及普通读者的宝贵资源,共同为构建一个更健康、更公平、更美好的世界而努力。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的文献综述部分,简直就是一份宝藏级别的导航地图。它不仅是对前人研究的简单罗列,更像是一次精心策划的学术“考古之旅”。作者非常清晰地勾勒出了该领域发展至今的几个关键历史转折点,指出哪些早期的假设已经被新的数据所推翻,哪些经典理论至今仍保持着基石的地位。尤其是在引用当代前沿研究时,作者表现出了极强的批判性眼光,他不仅仅是告知我们“有这么一个研究”,而是深入分析了该研究的方法论优势与局限性,甚至是其潜在的文化偏见。这种对信息源的深层次解构,培养了读者不盲从任何单一观点的独立思考能力。对于任何希望在此领域进行深入研究或者需要撰写综述的读者来说,这本书的参考价值远超其核心章节本身;它提供了一个可信赖的、经过时间检验和作者智慧过滤的“知识过滤网”,指引着我们去探索那些最值得投入时间和精力的研究方向。

评分

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴,封面采用了低饱和度的莫兰迪色系,给人一种宁静而专业的初步印象。纸张的质感也处理得相当到位,不是那种廉价的光滑铜版纸,而是略带粗粝感的哑光纸张,拿在手里沉甸甸的,彰显了内容的厚重。我尤其欣赏它在内文排版上的用心良苦,字体选择上兼顾了学术的严谨性和阅读的舒适度,行距和字距的留白恰到好处,即便长时间沉浸其中,眼睛也不会感到过分的疲劳。在章节的过渡部分,作者似乎非常注重读者的“呼吸感”,用一些简短的引言或者精美的图表作为承上启下的作用,使得原本可能略显枯燥的理论体系变得生动起来。装订工艺方面,我测试了一下书脊的柔韧性,完全可以平摊阅读,这对于需要对照笔记或进行深度研读的读者来说,无疑是一个巨大的加分项。整体而言,这本书从外在的触感到内在的视觉呈现,都透露出一种对知识的尊重和对读者的体贴,让人在翻开它之前就已经对即将吸收的知识心生敬意。这种对细节的极致追求,使得它不仅仅是一本工具书,更像是一件可以长期珍藏的艺术品,体现了出版方在图书制作上的匠心独木。

评分

在语言风格上,这本书展现了一种独特的、介于学术权威与坦诚对话之间的平衡感。它没有采用那种拒人于千里之外的晦涩术语堆砌,尽管内容涉及高度专业的领域,但作者在阐述复杂模型时,总能找到一种既准确又易于理解的“桥梁词汇”。就如同一位经验丰富、耐心十足的导师,他知道何时需要使用精确的专业术语来保持科学的严谨性,也知道何时应该用一个生动的比喻或一个日常的例子来点亮读者的理解。例如,在解释某个复杂的社会学习路径时,作者用了一个关于孩子模仿父母行为的场景作为引入,立刻打破了理论的冰冷感。这种行文的节奏感非常抓人,时而深入挖掘细节,需要读者集中精神去捕捉那些微妙的差别;时而又适时地放缓速度,用总结性的段落帮助读者消化吸收。这种富有弹性的叙事节奏,极大地降低了阅读的门槛,让那些初次接触该领域的新手也能感受到探索的乐趣,而不是被密集的知识点淹没。

评分

本书对跨文化背景的考量,展现了一种令人赞叹的全球化视野。在讨论诸多行为模式的形成机制时,作者清晰地意识到了“文化相对性”的重要性,避免了将单一的西方中心主义模型直接套用到所有人群的误区。书中穿插了大量的非西方社会的研究案例,这些案例不仅丰富了理论的适用性范围,更重要的是,它们迫使读者重新审视那些看似“普世”的健康观念和教育策略的内在假设。例如,书中关于家庭结构对健康决策影响的分析,就分别对比了集体主义文化和个人主义文化下的显著差异,这使得书中的建议更具操作性和适应性。这种包容并蓄的叙事方式,极大地拓宽了我的认知边界,让我意识到任何试图解释人类行为的理论,都必须谦卑地接受地域和历史背景的约束。阅读完后,我对于如何设计真正具有普惠性的健康干预措施,有了一个更具现实基础的理解框架,不再是空谈理想化的标准模型。

评分

这本书的论述逻辑之缜密,简直像是在进行一场精密的科学解剖。它并非简单地罗列事实或观点,而是构建了一个层层递进、互相支撑的理论框架。作者在引入每一个核心概念时,都会先追溯其历史渊源和哲学基础,这使得读者不会对“是什么”感到困惑,更能理解“为什么是这样”。随后的章节,开始以一种近乎侦探小说般的严谨态度,剖析影响个体行为的关键变量。我特别佩服作者处理复杂因果关系时的游刃有余,他没有采取一刀切的简化处理,而是细致地划分出直接影响、中介效应和调节变量,并通过引用大量跨学科的实证研究来佐证每一个论断。这种多层次的分析结构,极大地提升了内容的深度和说服力。更值得称道的是,作者在阐述完理论体系后,并没有止步于象牙塔内的思辨,而是迅速将视角转向现实世界的应用场景,用大量真实案例来“打磨”和检验这些理论模型的适用边界。读完某个核心章节,我感觉自己仿佛经历了一次系统性的思维训练,以往那些模糊不清的社会现象,突然间被架上了解剖台,一切脉络都清晰可见。

评分

毕业论文参考!一定要看完! 居然有官网:https://www.med.upenn.edu/hbhe4/index.shtml

评分

毕业论文参考!一定要看完! 居然有官网:https://www.med.upenn.edu/hbhe4/index.shtml

评分

Health Comm的教科书。美国人也用缩印版。

评分

毕业论文参考!一定要看完! 居然有官网:https://www.med.upenn.edu/hbhe4/index.shtml

评分

毕业论文参考!一定要看完! 居然有官网:https://www.med.upenn.edu/hbhe4/index.shtml

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有