圖書標籤: 政治哲學 伯林 哲學 自由主義 思想史 傳記 約翰·格雷 政治
发表于2024-11-22
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如果說寫一本研究伯林思想的著作是一個令人膽怯的任務,這種說法並不意味在伯
林著作中有許多含糊不清的地方,恰恰相反,伯林的思想是異常清晰的。雖然伯林的著
作涵括瞭廣泛的領域,涉及到許多作者,但它們並非各自分離以至缺乏共同的主題;與
之相反,伯林的各種著作都圍繞著一個主題。本書的一個中心觀點就是,所有伯林的著
作都是由一個具有巨大顛覆力的觀念貫穿著並使之獲得生命力的。我把這個觀念叫做價
值多元論,其意思是,許多終極人類價值是客觀的但又是不可歸約地多樣化的;這些多
樣的價值是衝突著的,而且經常是不能和諧共存的;有時,即在它們彼此衝突的時候,
它們是不可通約的,即是說,沒有任何閤理的尺度能對它們加以比較。本書的大部分篇
幅將用於闡釋和評價這個觀念。這個觀念在政治哲學上的意義是,所有真正的善和理想
都被實現的這種完美社會的理念不僅是一種烏托邦,而且總是自相矛盾的。就像道德生
活一樣,政治生活中也存在一些在敵對的善和惡之間的基本選擇,此時理性棄我們於危
難而不顧、我們無論怎麼選擇都要導緻一些損失,有時甚至會齣現悲劇。我把伯林的由
價值多元論引緻的這種政治觀稱為“競爭的自由主義”(agonistic liberalism)。
“agon”一詞源於希臘語,它有兩重含義,既是指對唱比賽中的競爭或競賽也是指悲劇
中人物的衝突。與我們時代流行的自由主義——即樂觀地認為基本的自由、公正或正當
要求是(或必定是)一緻的和和諧的——不同,伯林的自由主義是一種斯多葛派的和悲
劇的自由主義,它認為在那些具有內在競爭性的價值中存在難以避免的衝突,任何選擇
都會帶來無法彌補的損失。由於伯林的自由主義不像曆史上的和我們時代的自由主義那
樣希望基本的自由和平等是和諧共存的,也不贊同輝格黨的曆史哲學(這些自由主義就
是與這種曆史哲學相聯係並以它為基礎的),伯林的政治思想就為自由理性傳統提供瞭
富有希望的生機。如我將要指齣的,即使在伯林的思想中存在著他的價值多元論以及他
所堅持的人性的曆史主義概念與傳統自由主義對人類的一般性觀點之間的無法消除的矛
盾,情況也仍是如此。伯林思想中的這個矛盾,可以被理解為他一方麵受惠於維科和赫
爾德,另一方麵又與J.S.穆勒的自由主義有密切關係而導緻的;用伯林提齣的那種曆
史主義觀點把自由主義看作是一種特殊的生活方式——而不是把自由主義當作是基於理
性和基本人性的一般要求,或在曆史中居於優先地位的某種主張——就可以消解這個矛
盾。我所采取的這個策略在伯林的著作中找不到明確的根據,伯林或許也不同意這種辦
法。根據對伯林思想所作的這種維科式的和赫爾德式的解釋,伯林的基本思路不是自由
的競爭而是競爭的多元論。
伯林思想的深刻獨創性和顛覆性有助於解釋那些異常的事實——直到目前為止,對
這種異常的事實仍缺乏專著式的研究。確實,在伯林的理論活動所涉及的任何領域都會
使人感到他的思想的這種獨創性和顛覆性。在本書中我必須做很大的省略,盡管這些省
略都有一些可辯護的理由,但由於遺漏瞭伯林思想的一些重要方麵終究總是一種遺憾。
我沒有利用亨利·哈德擁有的伯林關於許多論題的未齣版的文獻,而隻限於使用全部已
齣版的資料。對於伯林關於認識論問題和意義理論的早期哲學論文,除瞭指齣它們都反
對實證主義把一切有意義的論述都歸結為一種模式的主張,也許這預示瞭伯林後來對一
元論價值論的攻擊,我實在說不齣什麼東西。除瞭間接地或附帶地涉及到一點外,對伯
林在俄國研究中所做齣的許多重要貢獻,他在戰爭期間作為政治觀察員所寫的一些報告
(這些材料有些曾在《華盛頓通訊》發錶),他對音樂的愛好和深刻理解,我都沒有予
以論述。我也沒有提到他的許多錶現友誼的事例,這些必須等到由米歇爾·依格納鐵夫
(Michael Ignatfeff)撰寫的伯林傳齣版後纔能為世人所知。對於伯林的個性與他的
談話(這些談話在錶現想象力的移情作用方麵都是十分卓絕的)和思想(他堅信,還有
許多與我們自己的生活方式不相同的生活方式以及與之聯係著的現實、正當、價值等)
之間的聯係,我也沒有做齣說明。我隻是把關注重點放在他的政治思想、道德理論和體
現這些思想的哲學概念方麵,因為在我看來,這樣就抓住瞭伯林最具有意義的理論成就
和他確立的自由思想的特徵。
現在我隻就與他的思想有關的方麵略述一下伯林的生平。伯林於1909年6月6日生於
俄國的裏加(Riga),像梅紐因(Yehudi Menuhin)一樣,他的傢族也是查伯德·哈西
德(Chabad Hasidim)的後裔。他的祖父母是本分的哈西德信徒,但他的父母不是。他
在裏加長大,講俄語和德語。他傢1915年從裏加搬到安得裏普(Andreapol),1917年
又搬到彼得格勒,在這裏他目睹瞭1917年二月的俄國革命和布爾什維剋的十月革命,然
後在拉脫維亞停留瞭短暫時期後於1921年到瞭英國。他的祖父、一個叔叔、一個姑姑和
三個錶兄弟於1941年在裏加被納粹殺害。他在聖保羅學校上完中學,在牛津基督聖體學
院受的大學教育。除瞭有三年時間他先住在紐約後又到華盛頓為英國政府工作,以及
1945年在莫斯科居留瞭一段時間外,伯林一直生活在牛津。在這裏,他一直作為全靈學
院的研究員,1957—1967年擔任社會和政治理論研究會主席,1966—1975年擔任沃爾夫
森學院的院長,1974-1978年擔任英國研究院院長。此後,他在牛津度過瞭他的大部分
時間,談話、寫作和齣版作品。
人們經常把伯林與休謨作對比。這種比較一般並不會形成什麼誤導,但卻遺漏瞭許
多重要的東西。像休謨一樣,伯林後來也放棄瞭哲學而轉嚮對曆史的研究,雖然休謨研
究的是英國曆史而伯林研究的是思想史,但他們都是運用其哲學觀點於曆史研究的典範。
如果伯林與休謨分享著一種深刻的理智上的快樂,一種對思考和寫作中錶現的清晰透徹
的風格的熱愛以及一種對曆史的諷刺的愛好,那麼伯林自己還有一些為和藹可親的休謨
所缺乏的偏好。這種偏好來源於伯林的多元性的繼承因素,這些因素不是英國人的而是
俄國人和猶太人的,這就是他對觀念和人類生活中悲劇感的偏好。伯林曾經說過(實際
情況也確實如此),他對英國經驗主義的深刻理解和毫無疑義的吸取都是經由英美哲學
和康德哲學而形成的。然而,在英美哲學那種專業式的枯燥論述與伯林的著作間有一種
深刻的差彆,這種差彆也許不單純是伯林獨特的寫作風格問題,也不僅錶現為伯林對與
他完全不同的思想傢具有一種(通過想象的移情作用)深邃的洞察力,而且還錶現在他
對理智生活和知識分子的責任的理解上,這些都不是英國式的而是俄國式的。伯林最主
要的工作,雖然也體現在他力圖尋求一種區彆於英國經驗論的嚴密而透徹的標準,但更
錶現在他對理智的作用(這在英國哲學中是沒有得到充分認識的)的理解上,他把理智
看作是一個人與整個人類生活的概念相聯係的能力,伯林這種觀點的根源仍然紮在俄國
的傳統中。使得伯林的著作充滿活力的人類生活概念,——諾埃爾·安南(Noel Annan)
把它稱作是“對我們這一代人生活的最真實最令人感動的解釋”——是一種悲劇性的概
念,這也是一種與任何神義論的觀念所抵牾的觀念。我認為,伯林這種悲劇思想的根源
則可以追溯到他的猶太人遺傳。正是這些分離的多元性文化遺傳因素的混閤,在伯林的
思想中形成多種觀念的微妙纏繞,這些隻有藉助於紮實的研究纔能予以澄清。
價值多元論、選擇活動作為人類本性以及競爭的自由主義是理解伯林思想的前提,這三者一以貫之地體現在伯林的思想進程中,他的關於多元價值的不可同約性以及由此對於啓濛運動所樹立的理性萬能的思想的批判,與資本主義本身的發展軌跡密切相關,即對於閤理性計算普遍化的抵抗,這與他強調人的個性化又是密不可分的。最後,就自由主義的優先性而言,個人理解自由本身是基於選擇與多元之上的推論得齣的,也就是說,自由是選擇的前提,這一點在他本人對於猶太人失去同化自由可以得到印證。
評分帶壞格雷的源頭。 其實伯林自己也說瞭“否定性自由”也有變體形態的存在,但湮沒在他那浩如煙海地對於“肯定性自由”的批判之中。
評分價值多元化,很有意思
評分我始終對無法脫離自身猶太身份的猶太人無法産生好感,然而往往正因他們的猶太身份,他們纔是他們。鬧心
評分伯林的思想可能是一個悖論,但至少是一個令人信服的悖論。那就是世上存在各種善,但沒有一種具有絕對優先權,哪怕是維護善的所謂至善也不能。
对伯林理论体系核心概念的“价值多元论”,我觉得可以用一句我们中国人熟知的一句俗语来做简单化的表达,即“忠孝不能两全”。“忠”和“孝”在一定的境况下,成为了不能通约的“善”,彼此竞争不能和谐共处。在不同的“善”之间做出选择的两难困境形成了悲剧的起因。因此,在...
評分对伯林理论体系核心概念的“价值多元论”,我觉得可以用一句我们中国人熟知的一句俗语来做简单化的表达,即“忠孝不能两全”。“忠”和“孝”在一定的境况下,成为了不能通约的“善”,彼此竞争不能和谐共处。在不同的“善”之间做出选择的两难困境形成了悲剧的起因。因此,在...
評分对伯林理论体系核心概念的“价值多元论”,我觉得可以用一句我们中国人熟知的一句俗语来做简单化的表达,即“忠孝不能两全”。“忠”和“孝”在一定的境况下,成为了不能通约的“善”,彼此竞争不能和谐共处。在不同的“善”之间做出选择的两难困境形成了悲剧的起因。因此,在...
評分对伯林理论体系核心概念的“价值多元论”,我觉得可以用一句我们中国人熟知的一句俗语来做简单化的表达,即“忠孝不能两全”。“忠”和“孝”在一定的境况下,成为了不能通约的“善”,彼此竞争不能和谐共处。在不同的“善”之间做出选择的两难困境形成了悲剧的起因。因此,在...
評分对伯林理论体系核心概念的“价值多元论”,我觉得可以用一句我们中国人熟知的一句俗语来做简单化的表达,即“忠孝不能两全”。“忠”和“孝”在一定的境况下,成为了不能通约的“善”,彼此竞争不能和谐共处。在不同的“善”之间做出选择的两难困境形成了悲剧的起因。因此,在...
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