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学者写的旅居札记，边行边思，举一反三，由日及中，在在皆有来历，免于空洞无物和荒腔走板，是最具指导性和启迪性的一类旅行“攻略”。

书的文体上来说应该属于随笔，也像游记，但读着读着我发现并不简单，作者在东京的旅行，更像一个线索，在路上所见所闻，遇到的朋友和各种人，看到了各种景物的时候，心中积淀的学识自然迸发出各种问题，所以，很多人也许会觉得书籍内容是陆陆续续记录写成的，但实际是把历史的看法和旅行结合在一起书写，一种随心所欲的输出，颇有些哲学的味道。

2020年葛老师在日本旅居访学之记。像是日常生活分享、游记、学术阅读记录与学者之间的交往之录的结合体。感觉本书的精华之处在于葛老师的书单还有对日本学者的评价（其中不乏批判）。不同学者之间的交流之录也体现出在书本作品记叙之下的观点抒发，（这个部分读起来还是很有意思）。葛老师本想在日本进行一个深度游，结果由于众所周知的不可抗力因素影响，只能最后来一个“宅兹日本”（这也是葛老师本人的调侃）。在另一方面，他也完成了去日本时所定下多阅读日本学者论著的目标。作者对于博物馆有着浓厚的情节，在疫情稍缓时就去那里参观与学习。除此之外，还去了很多与中国相关的历史景点，并进行相关的介绍。这本书阅读起来是一个复合的体验，也正是如此，才体现出葛老师的立体形象。

海内外知名的中国思想史学者葛兆光先生于2020年疫情期间在日本东京访学八个月时间的日常札记合集。这些札记融读书笔记、日常随记和思想日记于一体，图文并茂，直观、本真而清晰，丰富而立体地呈现出一位优秀学人疫情期间困居海外的阅读、生活与思想全貌。这样的札记，可以有三种读法——一是根据其中的读书笔记与思想感悟记录，学习作者阅读、研究与生活中的思维方式、思考维度与问题意识；二是根据其中游历、社交、日常生活中的随感记录，学习作者把学术作为一种生活方式、以及人生无处不学术的生命境界；三是根据其中困居多月而潜心阅读、思考、写作的疫情时期的生活还原，学习在不由自主的大时代背景下，如何将个人主观能动性发挥到极致，以勤勉和自律的小环境营造，对抗逼仄、崩塌的大环境的人生哲学。综上所述，值得细读。

装帧精美。葛老在对谈和读书中敏感于日本史学界各个领域的学者的“基本预设”：无论是古琉球（村井章介、纸屋敦之），日本的诞生（冈田英弘）还是何为日本（網野善彥），都能轻易的去除、批判类似“自古以来的日本”这样的观念。这是他们自身能接入当前东亚海域史、世界史或欧亚视野的前提。语境的差异导致了葛老总是在提出思想史上的“中国”和近代中国转型中的indentity/认同问题，但相对于近年那些确定了不同基本预设而狂飙突进的或“解构”或“建构”的言说却无奈地将自己置身于左右两难的守势境地。他的习惯性做法则是借助更大视野的反思，为从“中国”出发的言说取得一个平衡。虽然葛老这次的另一大收获是借助尾藤正英、末木文美士等学者思考中日间政治、社会的结构性差异，但也许在这种思考背后未曾言明的，就是当下两国的语境差异吧。

“过去太多人强调中国和日本，好像同文同种，一衣带水。其实我觉得，现在更应该强调的是中国和日本它有什么结构性差异，导致了后来的路径不同。如果你太多的强调一样，你没法解释中国和日本为什么在后来现代化的道路，最后的结果是不一样的。所以日本呢，它跟中国的差异其实并...  

所谓“札记”通常是指一种记录形式，它可以包含各种主题和内容，比如读书笔记、旅行见闻、思考感悟等等 札记的特点是比较随意、灵活，可以是简单的记录，也可以是深入的分析和探讨。它就像是一个人的私人日记，记录着生活中的点点滴滴，以及对这些经历的思考和感受 —— 著名历...  

“过去太多人强调中国和日本，好像同文同种，一衣带水。其实我觉得，现在更应该强调的是中国和日本它有什么结构性差异，导致了后来的路径不同。如果你太多的强调一样，你没法解释中国和日本为什么在后来现代化的道路，最后的结果是不一样的。所以日本呢，它跟中国的差异其实并...