具体描述
2005年春，圆明园防渗事件被媒体曝光。这件事前后历时大半年，在全国产生了很大反响，极大地推动了《环保法》，特别是《环境影响评价法》的贯彻实施，堪称我国环保史上的一个里程碑。圆明园湖底铺防渗膜，到底是环保，还是破坏环境？圆明园到底是要建成遗址公园，还是建成一个现代公园？本书全面、生动再现了圆明园防渗事件的来龙去脉、前因后果。人们常说“历史是一面镜子”，时隔十六年之后，当我们回望圆明园防渗这面镜子时，又能从中看到什么，得到怎样的启示？
作者简介
赵永新：笔名柏木钉、李晗冰等，《人民日报》高级记者。1970年生于山东，1992年曲阜师大中文系本科，1995南开大学中文系硕士研究生毕业后到《人民日报》工作至今。2007年之前主要从事环境报道，曾获评2005年“首届绿色中国年度人物”称号；之后转为科技报道。著有《三代科学人》《科技创新热点辨析》。
目录信息
序言二 一部教科书级别的采访笔记
一 前缘今事
引言
一封普通的电子邮件
不欢而散的电话会
要不要采访
二 一进圆明园
初见张正春
自掘坟墓
狐狸尾巴
夕阳残照远瀛观
三 定心丸
外耻内愚
善待圆明园遗址
情况比我想象的还严重
四 采访当事人
内参恐怕不赶趟
大鼻子先生
初见李景奇
防渗是无奈之举
荷花开了会更漂亮
五 一石激起千层浪
争取发独家
反响
六 拆还是不拆
拆除防渗膜不现实
网友的眼睛
似乎谁也没有把圆明园当作文物
六字方针
耳朵机灵着点儿
环保总局叫停
三进圆明园
海淀区叫停
七 听证会前夕
不能就事论事
反思“为时尚早”
听证会揭开面纱
平静中的不平静
八 史无前例的听证会
会未开，场已热
是非利弊之辩
如何处置防渗膜
“过激”的代表
被劝下场的代表
圆明园之外
最后的陈述
两个花絮
听证会只是听证会
九 西区发生了什么
东、西区之分
初识西区真面目
如此“三光”
阳奉阴违
给市领导的信
西区的野餐
一意孤行
孰丑孰美
没有结果的调查
严防死守
十 专家力挺
平路杀出七个专家
要义无反顾
十一 再进西区
一直和专家对着干
西区受阻
柏木钉
遗址是指哪一部分
泽兰堂
沉默
同人的呐喊
再进西区
宁要“资本主义的草”
旧貌换新颜
归途遇蛇
十二 三老说园
圆明园不是摇钱树
圆明园学会
“爱国主义”不能只讲国耻
北海团城的启示
· · · · · · (收起)
读后感
作者有种特别珍贵的坦诚！从面对第一个信源时实话实说自己对防渗工程危害性的不了解开始，我就认定了这本书的风格：真实。能在若干年后回忆叙述新闻时这样客观，不仅担得起新闻是历史底稿的责任感，更有种让人信任的幽默感。这本书写防渗各方公开大讨论的部分尤其精彩！！！这...
评分虽然没有去过圆明园，但作为一名小学语文教师，多次教学《圆明园的毁灭》一文。每次教学，心中都会充满痛惜与愤怒。圆明园，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华竟被侵略者放火烧成了灰烬！每次教学，都会对孩子们说，要好好学习和锻炼，将来担负起建设祖国的重任，因为“落后...
评分2021，0503。 第一次知道圆明园 是在中学的英语课上 每个人要知道圆明园的英文怎么说（考纲的考点之一） 后面跟圆明园几乎没有任何交集 去过北京几次 也没得空去看一眼 2005年 我12岁 对圆明园防渗事件没有很深的印象 翻开这本书才认识到 原来圆明园防渗这件事当年这么轰动 文...
评分虽然没有去过圆明园，但作为一名小学语文教师，多次教学《圆明园的毁灭》一文。每次教学，心中都会充满痛惜与愤怒。圆明园，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华竟被侵略者放火烧成了灰烬！每次教学，都会对孩子们说，要好好学习和锻炼，将来担负起建设祖国的重任，因为“落后...
评分作者有种特别珍贵的坦诚！面对第一个信源时就实话实说自己对相关领域的不了解，已经奠定了这本书最突出的风格：真实！这么多年后再回望这个事件，深感它对中国公民环保意识觉醒的重要意义。感谢留下这么多珍贵的第一手记录，尤其是公开讨论各方意见那部分，看得人激动不已，有...
用户评价
内容是好的，中间过程让人生气… 就是排版问题太大…不是字体太小，就是底色和字的颜色区别不大…看着真费眼睛
评分可以满足你：对于系列新闻前后发展连贯的八卦之心；对园林景观 历史考古等学科知识的精心整理和学习；以新闻传播为主要切入点推动事件进入政府流程的新闻监督雄心；以纪实文学写成的与新闻时效性相互照应获得的事后的社会学视角——以及俞博士当年义愤填膺的模样和迪华老师偷偷溜进圆明园西园的真情记录ヾﾉ≧∀≦)o
评分非常精彩！翻开第一页时读得停不下来，一口气读完前面几章节，心情也跟随圆明园的命运起起伏伏，掩卷后按捺不住激动。 作者是圆明园防渗事件的历史见证者，也是推动者。书中全面呈现了圆明园防渗事件背后不为人知的始末，不仅有翔实的文字资料，更有非常珍贵的照片资料，让我得以有机会深入窥探一条新闻如何产生蝴蝶效应，推动一个事件走向大众视野，影响政府决策，改变一处遗址的命运，并最终成为史册中不可或缺的一页。作为一个有点抱负的记者，谁不希望自己的职业生涯也有这样的机会钓上一条“大活鱼”呢？ 娓娓道来的故事中，无不闪耀着一个成熟记者的冷静、智慧、专业。作为一个写作者，没有避讳自己的知识积累的短板，不否认对防渗事件影响难以理解的窘迫，坦诚告知读者报道的一处“硬伤”，也大胆书写报道中经历过的焦虑、辛苦、彷徨。
评分可以满足你：对于系列新闻前后发展连贯的八卦之心；对园林景观 历史考古等学科知识的精心整理和学习；以新闻传播为主要切入点推动事件进入政府流程的新闻监督雄心；以纪实文学写成的与新闻时效性相互照应获得的事后的社会学视角——以及俞博士当年义愤填膺的模样和迪华老师偷偷溜进圆明园西园的真情记录ヾﾉ≧∀≦)o
评分理，越辩越明
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