大学计算机基础实验指导与习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:231

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出版时间:2009-3

价格:25.00元

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isbn号码:9787115194275

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• 计算机基础
• 大学教材
• 实验指导
• 习题集
• 高等教育
• 计算机科学
• 信息技术
• 实践教学
• 教学参考
• 理工科

《大学计算机基础实验指导与习题集》 本书是为高等院校非计算机专业学生精心编写的计算机基础实验教材。全书紧密围绕“应用”和“实践”两大核心，旨在帮助读者快速掌握计算机的基本操作技能，理解计算机科学的核心概念，并能将所学知识应用于日常学习和生活中。 内容概览： 全书共分为五个主要部分，每个部分都包含详实的理论讲解、清晰的操作步骤指导以及具有针对性的习题。 第一部分：计算机基础操作与办公软件应用 本部分是全书的基础，详细介绍了计算机硬件组成、操作系统的基本概念和常用功能，包括文件管理、程序安装与卸载、网络连接等。重点在于指导学生熟练使用Windows或macOS等主流操作系统，培养独立解决常见软件问题的能力。 随后，我们将深入讲解Microsoft Office（或其他主流办公套件，如WPS Office）的核心组件，如Word、Excel和PowerPoint。 Word部分： 涵盖文档创建、编辑、格式化（字体、段落、样式、页眉页脚、分页符等）、图文混排（插入图片、表格、形状）、长文档处理（目录、索引）、协作与审阅等实用技巧。通过实际操作，学生将能独立完成各类报告、论文、简历等文档的排版与制作。 Excel部分： 侧重于数据管理与分析。学生将学习创建和编辑工作簿、单元格格式化、公式与函数（包括常用函数如SUM, AVERAGE, IF, VLOOKUP等）、数据排序与筛选、图表制作（柱状图、折线图、饼图等）、数据透视表等。旨在培养学生处理和分析表格数据的基本能力，为后续的数据科学、统计学等课程打下基础。 PowerPoint部分： 教授如何制作专业、精美的演示文稿。内容包括幻灯片设计（模板、母版、配色）、内容组织、动画与切换效果、多媒体元素（音频、视频）的插入、演示者视图等。帮助学生提升公开演讲和信息展示的效率与效果。 第二部分：互联网应用与信息安全 本部分引导学生安全、高效地利用互联网资源。内容包括： 浏览器使用技巧： 深入讲解常用浏览器的使用，如书签管理、历史记录、隐私浏览、插件安装与管理、搜索技巧（高级搜索指令）、网页翻译等。 电子邮件与云服务： 介绍电子邮件的注册、发送、接收、附件处理、垃圾邮件过滤等基本操作，并讲解如OneDrive, Google Drive, Dropbox等云存储服务的常用功能，如文件同步、共享、版本管理。 信息获取与辨别： 教授如何有效地在网络上查找所需信息，并强调信息来源的可靠性判断、虚假信息识别、版权意识等。 网络安全基础： 讲解常见的网络安全威胁（病毒、木马、钓鱼网站、网络诈骗等），以及个人信息保护策略，如强密码设置、定期更新软件、防范措施（杀毒软件、防火墙）等。 第三部分：程序设计入门（以Python为例） 考虑到现代社会对编程思维的需求日益增长，本部分选取了易学且功能强大的Python语言作为入门。本部分并非旨在培养专业程序员，而是通过编程实践，帮助学生理解程序运行的逻辑、掌握基本的编程概念，并体验“让计算机解决问题”的乐趣。 Python环境搭建： 详细指导如何在不同操作系统上安装Python解释器和常用的集成开发环境（IDE），如PyCharm, VS Code等。 基本语法与数据类型： 介绍变量、基本数据类型（整数、浮点数、字符串、布尔值）、运算符、表达式。 控制结构： 学习条件语句（if-elif-else）、循环语句（for, while），理解程序流程的控制。 数据结构： 掌握列表（list）、元组（tuple）、字典（dictionary）、集合（set）等常用数据结构，以及如何对它们进行操作。 函数： 学习如何定义和调用函数，理解函数的作用和优势。 简单应用： 通过编写一些小程序，如计算器、猜数字游戏、简单的文本处理等，巩固所学知识。 第四部分：数据库基础 本部分介绍数据库的基本概念和简单的SQL查询操作。 数据库概念： 讲解什么是数据库、表、记录、字段、主键、外键等基本术语。 SQL语言基础： 学习最基本的SQL语句，如SELECT (查询)、INSERT (插入)、UPDATE (更新)、DELETE (删除) 等。 简单查询： 演示如何使用WHERE子句进行条件查询，ORDER BY子句进行排序，LIMIT子句限制返回记录数。 实践应用： 通过使用Access数据库或其他易于部署的数据库工具，让学生亲手创建简单的数据库表，并进行数据操作和查询练习。 第五部分：计算思维与问题解决 本部分旨在提升学生的计算思维能力，这是一种将问题分解、模式识别、抽象化和算法设计等计算机科学思想应用于解决实际问题的能力。 问题分解： 学习如何将复杂问题拆解成更小、更易于管理的部分。 模式识别： 训练学生识别问题中的重复模式和共性。 抽象化： 学习如何忽略不重要的细节，抓住问题的本质。 算法设计： 引导学生设计解决问题的步骤和流程。 综合应用： 通过一些经典的逻辑谜题、流程图绘制练习等，将这些思维方式应用于更广泛的场景。 本书特色： 强调实践： 每个章节都配有详细的实验步骤，鼓励学生动手操作，理论与实践相结合。 循序渐进： 内容难度逐级递增，从基础操作到初步的编程和数据库应用，适合不同基础的学生。 贴近实际： 实验案例和习题紧密结合实际生活和学习需求，具有较强的应用价值。 清晰易懂： 语言通俗易懂，配以大量的插图和截图，降低学习门槛。 配套资源： 提供部分实验所需的示例文件和参考答案，方便学生自主学习和查阅。 通过学习本书，学生不仅能掌握计算机应用的基本技能，更能初步接触程序设计和数据处理的思想，为未来的学习和职业发展打下坚实的计算机基础。

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排版和图示的质量也是这本书的一大亮点，这对于一本实验指导书来说至关重要。我发现它在关键步骤的截图都非常清晰，而且是近期的主流操作系统界面，不像有些教材还在用十年前的Windows XP截图，看着让人摸不着头脑。更让我赞赏的是那些流程图和结构图的绘制。在讲解数据库查询的基本流程或者程序执行的顺序时，作者没有采用复杂的文字描述，而是直接用简洁的方框和箭头构建了清晰的逻辑路径。特别是关于数据结构中树和图的表示方法那里，那些手绘风格的图示，虽然简单，但逻辑层次感极强，比那些生硬的矢量图反而更容易让人理解其内部关系。整体的布局也做得很舒展，关键代码块和注释之间留白适当，既保证了阅读的舒适度，又不会让重要的信息被淹没在密集的文字海洋里，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。

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这本书的配套资源和在线支持，让我感受到了作者的用心和对读者的负责态度。虽然我主要依赖纸质书进行学习，但无意中发现书后附带了一个二维码，扫描后进入了一个专门的资源库页面。这个页面提供了所有实验的参考代码和更详细的测试数据。让我非常惊喜的是，资源库并非只是简单地提供最终答案，而是区分了“基础实现”和“优化思路”，这鼓励我们先独立思考，只有在卡住的时候才去参考优化思路，而不是直接抄袭基础实现。此外，页面上还有一些针对常见软件环境配置问题的FAQ，这些都是在课堂上老师不一定有时间一一解答的细节问题。这种“纸质内容为骨架，数字资源为血肉”的结合模式，真正实现了理论指导与实践操作的无缝对接，让我感觉购买的不仅仅是一本书，而是一个完整的、持续的辅导系统，这在同类教材中是很少见的，极大地增强了学习过程中的“可靠感”。

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这本《大学计算机基础实验指导与习题集》的封面设计得非常朴实，纯粹的蓝白色调，没有任何花哨的图案，给人一种严谨、实用的感觉。刚拿到手的时候，我本来是抱着“凑合着用”的心态的，毕竟很多实验指导书不都是千篇一律，内容陈旧，步骤含糊不清的嘛。但翻开前几章后，我立刻意识到我可能低估了它。首先，它对实验环境的搭建和基础概念的讲解非常到位，尤其是对于像我这种计算机基础比较薄弱的学生来说，那些关于操作系统基本操作和文件管理的步骤，写得清晰到几乎不需要老师在旁边指导。例如，它关于如何使用命令行进行文件操作的那几页，简直是救星，详略得当，不会过度堆砌术语，而是用最直白的语言解释了“为什么这么做”比“怎么做”更重要。我特别喜欢它在每个实验开始前都会有一个“理论回顾”的小版块，这能让我迅速地把理论知识和接下来的实际操作联系起来，避免了那种“照着葫芦画瓢”的盲目性。这种结构上的精心安排，让整个学习过程显得有条不紊，大大提升了学习效率。

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在讲解编程语言基础，比如C语言或者Python的基础语法时，这本书的处理方式极其细腻，尤其体现在对“易错点”的把握上。我记得有一次，我在练习循环结构的时候，总是会陷入“无限循环”的陷阱，书里专门用了一个小小的“陷阱警示”栏目，用红色字体标注出了常见的逻辑错误，并且配上了简洁的错误示范代码和正确的修正方案。这种预判读者的困难并提前设置路标的做法，大大减少了我调试程序的时间和挫败感。更值得称道的是，它对于一些抽象概念的类比非常恰当。比如讲解指针和内存地址时，作者用了“房间号码和房间内容”的比喻，一下子就让我明白了指针的本质——它指向的是地址，而不是直接的数据本身。这种将复杂概念“通俗化”的能力，是很多技术书籍所欠缺的，它让晦涩难懂的内容变得平易近人，极大地降低了初学者的入门门槛，让人觉得学习编程并没有想象中那么遥不可及。

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这本书的习题部分简直是出乎意料的丰富和有层次感，这绝对是它最让我惊喜的地方。我以前用的那些教材，习题往往是简单地重复实验步骤，没什么挑战性，做完一遍就觉得乏味了。但这本书明显不是这样。它将习题分成了“基础巩固”、“进阶应用”和“综合设计”三个梯度。基础部分确保了我们对基本技能的掌握，而进阶部分则开始要求我们进行简单的逻辑思考和代码优化，这一点对我这个想在编程上有所突破的人来说太重要了。最让我津津乐道的是那些“综合设计”题，它们往往是一个贴近实际应用的小项目，比如设计一个简单的学生信息管理系统框架，或者模拟一个小型资源调度过程。这些题目不是直接给出答案的套路题，而是需要我们整合前几个实验中学到的所有知识点，自己去规划、去实现。这种从模仿到创造的过渡设计，无疑是培养独立解决问题能力的绝佳途径，读完这部分，感觉自己对计算机的理解深度都有了好几个台阶的提升。

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