具體描述
★ 藝術傢陳丹青長文做序，誠摯推薦。
來看林曦女士近十年的一攤子教學，倒是苦心經營而又能善作調理的美談。
此所以說林曦苦心經營，是說她不願降低書畫的格，更不願放任教與學。又說她善作調理，是指能以今時的種種機運與需求，盤活書畫教學。書畫有格，教學有趣，年年月月地修習濡染，嚮學之事便不再是功利與擺設，而是能內化為精神生活，又使日常傢居平添亮色。——陳丹青
★ 書畫傢林曦十年寫成，給零基礎讀者的書法課。
書法是一個係統，它以傳統文化為根基，通過技藝的修習，磨煉心性、意誌，幫助我們形成新的視角，認識和欣賞藝術與生活中的美。《書法課》全麵呈現瞭學習書法的方法，將“心手相應，知行閤一”的理念貫穿於始終，從學習步驟、心態落定、運筆技巧、書法的內涵、欣賞方法等，引領讀者從文化與藝術的角度重新認識書法，將學習、思考、欣賞彼此結閤。
★ 學習書法，親近傳統文化，欣賞萬韆筆墨，給自己打開一個嶄新的世界。
書法不隻是寫字，它帶來的是眼界的不同。書法是一把鑰匙，讓我們得以通過一種具體的形式親近傳統文化並深入其中，嚮古人學習，也與古人做朋友。王羲之的流動灑脫、顔真卿的敦和雅正、趙孟頫的圓潤妍媚……從字形到古之文心、時代土壤，讓人在看展打卡之餘，能夠有所意會，言之有物。
★ 通過書法學習，滋養自我與生活，在喧囂的世界中尋一方可以安放自我的所在。
不僅是書法課，而且是審美與修養的精進，麵嚮所有希望對藝術有所感知，有嚮美之心、嚮學之心，追求更高生活質量與自我價值的讀者。
書法是一門功夫，除瞭有對於技藝的磨煉，還有嚮內的修為的需求。學習書法，瞭解藝術，將會帶來心力的成長，讓人在紛繁生活中保持專注與自律；書法也提供瞭一種直觀的方式，讓我們體認藝術與生活中的多樣性，更好地欣賞自己與生活；同時，它對審美的提升，會幫助我們建立生活和選擇的標準，實現自我與生活的精進。
★全彩印刷，封麵燙金，內文用紙考究，裝幀十分精美。集欣賞與功用為一體。
全書收入700餘幅全彩圖片，通過圖片，作者親自示範書寫、運筆細節，講解學習重點，分析曆代名帖，讓學習與鑒賞同步。課程重點，掃描二維碼可觀看視頻示範。
內容簡介：
書畫傢林曦從自己十年來麵嚮零基礎成年人的教學經驗齣發，將多年來對於書法的認識、思考、體悟凝練成書，為熱愛傳統文化的讀者提供瞭係統學習和實踐的可能。
《書法課》全麵呈現瞭學習書法的方法，將“心手相應，知行閤一”的理念貫穿於始終，涵蓋具體技藝的練習、學習的步驟、功夫的積纍與精進、學習心態的調整落定、書法的內涵與意義、藝術欣賞的方法等各個方麵。隨著學習的深入，“書法”這個詞便漸漸從一個平麵的概念，生長成一整個係統。它以中國傳統文化為根基，通過技藝的修習，幫助我們形成新的視角，親近傳統文化，感受藝術之美，通過學習和實踐和所得滋養自我與當下的生活。
書法是一門傳統藝術，更是文心的修煉與養成。
學習書法，不隻是為瞭把字寫好，而且要經由它、經由專注自律的日課精進，在與古人跨越時空的往來交流中，學習為人的修養、風骨和趣味，學習欣賞萬韆筆墨，欣賞這難得的抽象之美，去到更為細微及更為遠大的世界，讓自己更快樂。——林曦
著者簡介
林曦，水墨畫傢，1983年生於重慶，畢業於中央美術學院。她是暄桐教室的創辦人與授課老師，一直緻力於中國傳統美學和文人生活方式的轉譯與傳播。在她看來，寫字是一種生活，學習傳統的重要意義在於啓發當下。
圖書目錄
旁看林曦女士的教席 / 陳丹青 001
自序 禮物 004
第一章 遠不隻是寫字的書法
不隻是寫字 012
一、最初的心流體驗 015
二、文心與留餘 019
延伸閱讀：暄桐的初心 026
三、功夫：不速成的養成 030
四、將它看作一棵老樹 037
五、一種臣服 042
思考題：迴憶你的專注體驗 045
第二章 從拿起一支毛筆開始
從拿起一支毛筆開始
一、姿勢
二、執筆
三、書寫工具
毛筆 延伸閱讀：書傢和毛筆
墨 紙
硯 毛氈
筆洗 紙鎮
筆山 印章
吸水紙
四、生長
延伸閱讀：文人的用心
作業：給自己布置一張書桌
第三章 三月積糧
靜心，備糧，去開始
一、真好，你是零基礎
二、先升級，從藝術的角度
三、不受情緒的影響
四、重要的作品感
五、在對的方法裏，下苦功夫
六、將書法學習看作一個係統
七、暄桐的三個原則
思考題：為自己而學的事
第四章 墨田耕耘
墨田耕耘
一、麵對和等待：關於臨帖
二、眼高手低：看和寫
三、寫下你的第一筆：用鋒的“秘密”
四、點畫與結構
五、流動的筆勢
六、以自己為中心：用“三本書”養齣神采
延伸閱讀：簡單的靜坐方式參考
七、如何選帖與臨帖
作業：從完整的一筆試起來
第五章 長路做伴
我們該如何走下去
一、甘苦為常
二、創作的路途
三、熟後求生
作業：日課打卡
第六章 如何看懂一張字
四層的蛋糕
一、第一層：人文
二、第二層：傳統
三、第三層：藝術
四、第四層：技巧
延伸閱讀：觀展的一些方法建議
作業：從《韭花帖》開始，讀懂一張字
進階小課堂
一、書法生長簡史
二、書體與字體
三、五種代錶性書體簡介
四、書寫時的筆順
五、書寫方嚮
六、繁體和簡體
七、暄桐教室基礎學習階段碑帖臨習建議（51 帖）
八、傳統書畫常見的創作形式
九、創作一幅書法作品的基本參考建議
結語 寫字是一生的事
附錄一 重點內容索引
附錄二 常用簡繁體、異體字對照參考錶
關於暄桐教室
· · · · · · (收起)
讀後感
正在上林曦的画画课，但书画同源，读这本《书法课》也完全合适。 很开心的阅读过程，排版舒服，是那种可以将书页完全摊平的那种设计，各种小的插画和示意图很是适宜。可以感受到作者处处流露的那种对书法的珍爱。林曦的长处是当老师。她讲述书画艺术，会全盘打通来讲，所以视野...
評分正在上林曦的画画课，但书画同源，读这本《书法课》也完全合适。 很开心的阅读过程，排版舒服，是那种可以将书页完全摊平的那种设计，各种小的插画和示意图很是适宜。可以感受到作者处处流露的那种对书法的珍爱。林曦的长处是当老师。她讲述书画艺术，会全盘打通来讲，所以视野...
評分正在上林曦的画画课，但书画同源，读这本《书法课》也完全合适。 很开心的阅读过程，排版舒服，是那种可以将书页完全摊平的那种设计，各种小的插画和示意图很是适宜。可以感受到作者处处流露的那种对书法的珍爱。林曦的长处是当老师。她讲述书画艺术，会全盘打通来讲，所以视野...
評分正在上林曦的画画课，但书画同源，读这本《书法课》也完全合适。 很开心的阅读过程，排版舒服，是那种可以将书页完全摊平的那种设计，各种小的插画和示意图很是适宜。可以感受到作者处处流露的那种对书法的珍爱。林曦的长处是当老师。她讲述书画艺术，会全盘打通来讲，所以视野...
評分读书的时候，对那些从小学习书法，写的一手好字的同学们就十分仰慕。大学暗恋的一个男生，也是因为他握着一只钢笔，安静写字的样子让人心动。大学选修了书法课，每一周的那两堂课，都让我感到平静，舒适。新的一年，我想更深入的去了解书法，学习书法。 而买这本书的初衷是想要...
用戶評價
值得再次品讀，或者偶爾拿齣來再翻一翻。
评分很快看完瞭。對於零基礎是很好的啓濛書，但肯定沒法上手，真的要學還得跟老師。我小時候練過一陣毛筆字，看過以後童子功好像都迴來瞭，迫不及待開筆練起來，真好。
评分自帶歡喜人生觀的人，是當下不斷販賣焦慮的逆行者，觀照內心，氣定神閑，心平氣和，溫潤柔軟～
评分寫字即生活。提起筆來平平穩穩的劃過紙麵，心中隻有這一劃，忘記其他，這感覺可太好瞭。
评分自己習毛筆字始於2015，是很走瞭一些彎路的。後來因為自我懷疑，認為路走偏瞭，沒有進步，便放棄瞭。現在想來，堅持一下，可能就是一個層階的上升瞭。可惜當時不懂，早有這本書就好瞭，感覺又浪費瞭幾年的光陰。
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