世纪同步精练 语文 高中二/一 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:本社编写组 编

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2008-7

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787544418911

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 同步练习
• 精练
• 教材配套
• 学习辅导
• 语言文字
• 阅读理解
• 写作
• 基础知识
• 提升训练

《世纪同步精练 语文 高中二/一》内容简介 本书旨在为高中二年级和一年级语文学习者提供一套系统、精炼的学习辅导材料，全面提升语文学科的综合素养。本书紧密围绕新课程标准的要求，并充分考虑当前高中语文教学的特点与难点，力求为学生搭建一座通往知识殿堂的坚实桥梁。 一、 体系设计：紧扣考纲，聚焦核心能力 本书的体系构建以教育部颁布的《普通高中语文课程标准》为根本遵循，将课程标准中的知识点、能力点、情感态度与价值观等核心要素进行细致拆解与重组。全书结构清晰，层次分明，力求覆盖高中二年级和一年级语文教学大纲的全部内容。 知识体系化： 重点梳理古诗文、现代文阅读、写作、语言文字运用等几大板块的核心知识点，形成系统化的知识网络，帮助学生构建牢固的知识基础。 能力导向性： 突出对学生阅读理解能力、鉴赏评价能力、表达运用能力、思维发展能力等关键语文素养的培养，通过大量的训练题，引导学生掌握分析问题、解决问题的有效方法。 主题与篇章整合： 依据课标要求，本书将重点选取的经典篇目与相关的知识点、能力训练巧妙融合，使学生在学习具体文本的同时，深入理解和掌握相关的学习要领。 二、 内容特色：精选精练，深度挖掘 本书的内容选取与编排，坚持“少而精，精而深”的原则，力求每一部分内容都具备较高的学习价值和训练效能。 1. 古诗文鉴赏与积累： 精选名篇： 依据高考考纲和课标要求，精选历代经典诗词、散文、小说等作品，既包括历代文学经典，也涵盖了现当代优秀作品。 深度解析： 对每篇作品进行深入的文本解读，不仅讲解字词句的准确含义，更注重分析其艺术特色、思想内涵、情感意蕴以及作者的创作背景与意图。 题型多样： 提供多种题型的练习，涵盖了对诗文主旨的把握、艺术手法的赏析、情感态度的理解、作者思想的探究等，训练学生灵活运用所学知识解决实际问题。 积累拓展： 针对高考和中考的热点考点，梳理重点字词、句式、修辞手法等，并提供专项的积累训练，帮助学生夯实语言基础，提升文学素养。 2. 现代文阅读与理解： 体裁广泛： 涵盖了记叙文、议论文、说明文、小说、散文等多种文体，确保学生接触到丰富多样的阅读材料。 设题精准： 题目设计紧扣阅读理解的要点，注重考查学生对文本信息的筛选、整合、分析、概括能力，以及对作者观点、情感、态度的准确把握。 方法指导： 提供有效的阅读方法和解题策略，如审题技巧、信息定位法、逻辑推理法等，帮助学生提高阅读效率和准确率。 能力训练： 强化对文本主旨的提炼、段落大意的概括、重点词句的理解、观点论证的分析、篇章结构的把握等能力的训练。 3. 写作训练与指导： 贴近生活： 选取贴近高中生生活实际、关注社会热点、具有时代意义的写作话题，激发学生的写作兴趣和表达欲望。 技法精讲： 系统讲解不同文体（如记叙文、议论文、应用文等）的写作要求、结构布局、谋篇布局、语言表达等方面的技巧。 范文赏析： 精选优秀范文，从立意、选材、结构、语言等方面进行深入剖析，引导学生学习范文的优点，借鉴其写作经验。 专项突破： 针对高考写作中的常见难点，如审题立意、素材积累、结构安排、语言润色等，提供专项的指导和训练。 4. 语言文字运用： 基础巩固： 强化对字音、字形、成语、病句辨析、标点符号使用等基础知识的训练，帮助学生纠正语言运用中的常见错误。 语段仿写与运用： 针对常见的修辞手法、句式变化、语段衔接等，提供仿写与运用训练，提高学生的语言表达的灵活性和创造性。 信息类文本阅读： 结合新课标要求，增加对信息类文本（如图表、图示、广告等）的阅读与分析训练，提升学生从多载体获取和处理信息的能力。 三、 学习价值：全面提升，应对挑战 本书不仅是一本练习册，更是一本能够帮助学生实现语文能力全面提升的学习伙伴。 夯实基础： 通过系统的知识梳理和大量的练习，帮助学生巩固和深化对基础知识的理解与运用。 提升能力： 通过针对性的训练，有效提升学生的阅读理解、语言表达、逻辑思维、审美鉴赏等核心语文能力。 应对考试： 紧密对接高考考纲，训练题型全面，难度适宜，能够帮助学生熟悉考试要求，掌握解题技巧，提高应试能力。 培养素养： 在知识学习的过程中，潜移默化地培养学生对祖国语言文字的热爱，提升文化品位，形成良好的学习习惯和思维方式。 面向对象： 本书适用于高中一年级和二年级所有学生，尤其适合希望系统梳理语文知识、提升学科能力、在各类考试中取得优异成绩的学生。同时，也可作为教师教学的辅助材料，为课堂教学提供丰富的练习资源和深刻的解读视角。 使用建议： 建议学生在学习过程中，将本书作为课本学习的补充，结合课堂教学进度，有针对性地进行练习。在做题前，仔细阅读相关的知识讲解和方法指导，做题后认真分析错题，总结经验教训。坚持持之以恒的练习，定能收获显著的进步。

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说实在话，我以前做套题总是图快，很多基础知识点因为觉得简单就一带而过，结果考试的时候总是在一些不该丢分的地方失分。这本书在基础知识的巩固上做得非常扎实，但绝不是枯燥的填鸭式灌输。它把那些容易混淆的近义词、易错别字，都放在了非常巧妙的情境中进行考察。比如，它会设计一个微型语境，让你在具体的语篇中辨析“譬如”和“例如”的细微差别，而不是单独拿出来考词义。这种“活学活用”的考察方式，极大地提高了我的记忆深度。此外，对于那些常考的文学常识和作家作品背景，它也做了高度的提炼，用表格和思维导图的形式呈现，非常清晰。我不再需要翻阅厚厚的参考书去查找某个作家的生平细节，需要的信息都能在这本精练里快速定位，极大地提高了我的复习效率。

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这本书给我的最大惊喜，在于它对“文化素养”的渗透。语文学习不仅仅是应试技巧的堆砌，更是一种人文精神的熏陶。我注意到，在许多课文的拓展阅读和背景介绍中，编者都融入了许多中华传统文化中的精髓内容，比如传统美学思想、历史典故的引用等。这些内容虽然不直接作为考点出现，但它们极大地拓宽了我的视野，让我在理解那些充满意境的诗词散文时，能够感受到更深层次的文化底蕴。当我写作文需要引用典故或者表达更深刻的思考时，这本书提供的那些“知识点”就像一个个宝藏，随时可以被挖掘出来使用。它让我意识到，语文学习的最终目的，是培养一个有思想、有情怀的思考者，而不仅仅是一个解题高手。这本书，无疑在这条路上为我指明了方向，并且提供了实用的工具。

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我是一个对语文学习有着独特执念的人，总觉得语文这门学科，不应该被局限在死记硬背的框架里。所以，当我拿起《世纪同步精练 语文 高中二/一》时，我首先关注的是它如何处理“能力培养”这一块。很多教辅书都号称能提升写作能力，但往往只是给出一些空洞的模板和范文。这本书的处理方式则更加侧重于“技法拆解”。它会把一篇优秀的文章拆成不同的结构模块，比如“开头如何设置悬念”、“论证如何做到层层递进”、“意象如何烘托主题”等等，然后通过大量的精选例句来支撑这些理论。这种“庖丁解牛”式的分析，让我明白了好的文章不是凭空产生的，而是有章可循的。我试着用它教的方法去修改我自己的作文，进步是立竿见影的。特别是对于现代文阅读中的信息筛选和观点提炼，这本书提供的思维导图式解析，让我不再惧怕那些冗长复杂的文本，能够快速抓住核心脉络。

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每次面对一套新的模拟题或者单元测试，我都会有一种莫名的焦虑感，生怕自己准备不充分。但是《世纪同步精练 语文 高中二/一》给我带来了一种“心中有数”的踏实感。这套书的难度设置非常合理，它不是一味地追求高难度的偏题怪题来炫耀难度，而是紧密贴合高中语文教学大纲的考点分布和命题趋势。那些精选的模拟试卷，无论是命题的逻辑性还是材料的选择性，都与真实考试的风格高度契合。我利用它进行阶段性测试时，发现自己对时间分配的掌控能力明显增强了。以前总是“写不完”，现在则能从容地分配给基础题、阅读题和作文，这都是源于在练习过程中，它对不同题型的“时效要求”做了明确的提示和训练。这种对考试节奏的精准把握，是很多其他资料所欠缺的。

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这本书，说实话，拿到手的时候我其实是抱着一种试试看的心理的。毕竟现在市面上的教辅书太多了，很多都是换汤不换药，堆砌一些陈词滥调。但是这本《世纪同步精练 语文 高中二/一》，初翻的时候就给人一种不一样的感觉。它没有那种夸张的宣传，没有把话说得太满，反而是在细节上做了很多功课。比如，它对那些晦涩难懂的文言文解析，不是简单地逐字翻译，而是深入到当时的文化背景和作者的情感世界去解读，这点非常赞。我记得有一次我被一篇古诗词困扰了很久，试了各种方法都不行，结果翻到这本书里对应的练习，它给出的注释和赏析角度非常新颖，一下子就点亮了我的思路。而且，这本书的排版设计也很人性化，重点突出，不会让人眼花缭乱。我特别喜欢它在单元测试后面的“错题集思广益”板块，那里面不仅仅是提供标准答案，更是引导你去思考，为什么会错，如何避免再犯，这种深层次的引导，对于我们这种需要打基础的学生来说，简直是雪中送炭。

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