具体描述
《威廉•麦斯特的学习时代》是一部风靡整个德国的成长小说：身为商人之子的威廉•麦斯特，是个满怀理想、充满朝气的热血青年，他不满于市民阶层的平庸和唯利是图，寄希望于通过戏剧艺术和美育来改造社会，但混沌污浊的戏剧界，令他的奋斗陷入迷惘。威廉四处漂泊，接触种种世态，最终结识了由开明贵族组成的高尚团体，成为不断追求人性完善和崇高社会理想的探求者。在这个理想社会里，人人都有自己的个性，同时又彼此敬重，同心同德；人人都有远大理想，同时个个又都是不善空谈的实干家。威廉最初寻求戏剧艺术，而最终得到了人生艺术。看完这本书的父母，一定能够更深刻地理解自己的孩子，也能更加了解孩子将来面对困境时的种种心理变化，以便及时做出正确的支持和帮助。
作者简介
目录信息
第一章 洛尔贝克的礼物
第二章 回忆：第一次看木偶戏
第三章 恋人间的分享
第四章 回忆：第二次看木偶戏
第五章 回忆：初学戏剧
第六章 回忆：第一次表演
第七章 回忆：孩子们的参与
第八章 回忆：一首诗
第九章 初恋的甜美和阴影
第十章 与朋友的争论
第十一章 威廉父亲作出安排
第十二章 玛利亚娜为分离而痛苦
第十三章 小城里，对私奔的审判
第十四章 调停，皆大欢喜
第十五章 新的烦恼
第十六章 致玛利亚娜的情书
第十七章 破灭
第二卷 游历：剧团的成立
第三卷 在伯爵府
第四卷 漂泊
第五卷 剧院中
第六卷 一颗美好心灵的自白
第七卷 塔社
第八卷 时代的圆满落幕
· · · · · · (收起)
读后感
三上之餘斷斷續續讀完此書，概括的評價是：比不看好些，但所得不多。 肥皂劇的劇情，所有人最後都用被巧合湊到一塊，然後依據作者的好惡與憑空構建的理想予以賞罰分明的處置。 有一些雋語，更多似是而非的大話和空想，出自一些人極度良好的自我感覺。這些人算得上聰明，卻遠沒...
评分约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe)(1749－1832）是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家。 他于1749年8月28日出生于德国美因河畔的法兰克福，是个得到自觉的灵。 歌德除了诗歌、戏剧、小说之外，在文艺理论、哲学、历史学、造型设...
评分威廉·麦斯特的开始活动是来自对伟大真理的一种模糊预感，就是人常常愿意从事某种尝试，哪怕他的天生气质不适合于这些方面——比如错误的意向，一知半解以及诸如此类，都可以计算在内。甚而许多人为此浪费了大好光阴⋯⋯然而所有一切错误的步骤，却有可能导至一种难以估量...
评分 评分威廉·麦斯特的开始活动是来自对伟大真理的一种模糊预感，就是人常常愿意从事某种尝试，哪怕他的天生气质不适合于这些方面——比如错误的意向，一知半解以及诸如此类，都可以计算在内。甚而许多人为此浪费了大好光阴⋯⋯然而所有一切错误的步骤，却有可能导至一种难以估量...
用户评价
因为文德斯的歧路而看的，的确很适合拍成电影，汉德克做的不错。威廉的这段经历背后是自己对高尚人格和坚定目标所支撑的，但到了后期，却更多的是一些无奈，命运对一个人的影响在此就能看出，经过他在每一个选择面前都没有做出最好的，但最后还是引导到了终点，美好的结局也并不是凑巧得到的，而是这一路上的经历所换来的。另外这个小说的结构真的严谨，每一个人都是庞大宏图中的一个位点，把整体的关系捆绑紧凑。现代的我们被太多东西束缚了，在觉醒前只是遵循长辈的意志去生活，然后违背理想的道路渐行渐远，在恼悔中度过余生，唉，我们无法成为麦斯特，甚至连成为维特的勇气都没有。
评分因为文德斯的歧路而看的，的确很适合拍成电影，汉德克做的不错。威廉的这段经历背后是自己对高尚人格和坚定目标所支撑的，但到了后期，却更多的是一些无奈，命运对一个人的影响在此就能看出，经过他在每一个选择面前都没有做出最好的，但最后还是引导到了终点，美好的结局也并不是凑巧得到的，而是这一路上的经历所换来的。另外这个小说的结构真的严谨，每一个人都是庞大宏图中的一个位点，把整体的关系捆绑紧凑。现代的我们被太多东西束缚了，在觉醒前只是遵循长辈的意志去生活，然后违背理想的道路渐行渐远，在恼悔中度过余生，唉，我们无法成为麦斯特，甚至连成为维特的勇气都没有。
评分美的句子好多，写的也够深刻，毕竟是大师之作。
评分漫长而消沉，语言略古典。不要以为外国人只有姨妈和姨夫事情就简单，加上私生子私生女你就连谁和谁有血缘关系都闹不清啦...
评分漫长而消沉，语言略古典。不要以为外国人只有姨妈和姨夫事情就简单，加上私生子私生女你就连谁和谁有血缘关系都闹不清啦...
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