走进全实践

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出版者:新时代
作者:秦金亮
出品人:
页数:154
译者:
出版时间:2007-11
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787504210456
丛书系列:
图书标签:
  • 全实践理念
  • 实践
  • 技能
  • 学习
  • 成长
  • 自我提升
  • 行动力
  • 方法论
  • 个人发展
  • 效率
  • 思维模式
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具体描述

《走进全实践:反思性幼儿教育实践家的成长之路》是把好的经验进行总结并进行理论提升,提出“全实践”的理念,这是非常有意义的。“全实践”注重过程、注重渗透,同时还注重师生主动实践的积极性的调动。相信这一理念能够对学前教育工作者乃至其他教育工作者有所启发。让我们在这种理念引导下,扎扎实实地实施,边实践边探索,为我们国家的学前教育人才培养模式的改革做出贡献。

历史的洪流与人性的微光:一部关于动荡时代个人命运的史诗 本书聚焦于一个充满剧烈变革与社会动荡的特定历史时期,深入描绘了身处时代洪流中的普通人在理想、生存与情感之间挣扎求存的复杂图景。它并非一部宏大的历史叙事,而是通过一组相互交织的个体生命轨迹,折射出那个时代错综复杂的人性侧面与社会肌理。 故事主要围绕三位身份、背景迥异的核心人物展开: 第一部分:知识分子的困境与坚守——沈怀安的抉择 沈怀安,一位受过良好教育、心怀济世抱负的青年学者,在动荡的开端,他满腔热忱地投身于新思潮的传播与实践中。然而,理想主义的火花很快遭遇了现实的冰冷。他目睹了激进思潮带来的混乱与人性的异化,亲眼目睹曾经志同道合的伙伴因理念不合而反目成仇,甚至走向毁灭。 本书细致刻画了沈怀安内心经历的巨大撕裂。他渴望投身改革,却又对盲目的狂热心存警惕。他的挣扎并非简单的“是”与“非”的取舍,而是关乎知识分子如何在信仰与生存、真理与实用之间,为自己构建一方精神的净土。其中,有一段关于他在乡间避难时,偷偷修补一本残破古籍的描写,那份对“永恒之物”的敬畏,成为了他对抗周遭“易逝喧嚣”的精神锚点。他最终选择了一种近乎隐士的姿态,以沉默和记录的方式,守护着被时代轻易丢弃的文化与良知。 第二部分:市井的韧性与适应——陈秀兰的生存之道 陈秀兰,一位出身于传统商贾家庭的女性,她的故事代表了那些必须在风暴中依靠本能和智慧维持生计的群体。她没有宏大的政治抱负,她的一切行动都围绕着“活下去”这一朴素的原则展开。 在社会结构崩塌的时期,秀兰不得不迅速适应新的规则。她利用过去积累的商业敏感度和人脉,在物资匮乏、信任缺失的环境中斡旋。书中详述了她如何机敏地处理与地方势力的关系,如何在黑市和官僚体系的夹缝中为家人争取一线生机。她的“韧性”并非高尚,而是带着泥土的粗粝和生活的重量。 一个关键情节是,秀兰为了救出被牵连的亲人,不得不做出一个违背她过去道德准则的交易。这个选择使她陷入了长久的自我审视。作者通过细腻的心理描写,展现了生存的逻辑如何一步步侵蚀个体的道德边界,以及这种妥协如何在特定环境下被视为一种深沉的母性或家族责任。她的故事是对“何为卑劣,何为英勇”的有力诘问。 第三部分:底层血性的爆发与幻灭——张狗子的命运轨迹 张狗子,一个在底层社会摸爬滚打的无名之辈,他的命运是那个时代社会张力最直接的体现。他最初对“新秩序”抱有朴素的期望,认为这是他翻身的唯一机会。他凭着一股蛮力和朴实的忠诚,迅速融入了某个革命性的组织,获得了短暂的权力和快感。 然而,权力的新旧交替比他想象的要快得多。书中浓墨重彩地描绘了他从一个冲动的参与者,逐渐沦为一个工具,最终被新权力结构无情抛弃的过程。他没有沈怀安那样的哲学深度,也没有陈秀兰那样的周全算计,他有的只是瞬间的激情和被利用后的空虚。 张狗子线索的高潮,是他发现自己曾经誓死捍卫的“理想”已经演变成新的压迫。他试图反抗,但他的反抗是盲目的、注定失败的。他的结局是悲剧性的——他既不被旧社会接纳,也被新社会所不容,最终消散在历史的边缘。作者借此探讨了底层民众在社会运动中,如何成为最容易被牺牲的“燃料”。 主题的交织与时代的隐喻 整部作品通过这三条线索的并行与偶尔的交汇,探讨了以下几个核心主题: 1. 记忆的不可靠性与历史的重构: 沈怀安试图通过私人笔记对抗官方叙事,而陈秀兰则试图遗忘过去以更好地活在当下。作者暗示,历史的真相往往被散落在这些不愿言说的角落里。 2. 语言与权力: 知识分子沈怀安发现,他引以为傲的修辞和逻辑在赤裸裸的暴力面前不堪一击;而市井人物陈秀兰则深谙如何在不同权力集团间使用符合情境的“暗语”来保护自己。 3. “现代性”的代价: 故事发生在一个试图彻底抛弃旧有秩序的时期,但作品揭示出,无论外在的口号如何宏大,人类基本的贪婪、恐惧和爱恋依然驱动着一切。新制度的建立,往往是以新的不公为代价。 本书的叙事风格冷静克制,避免了过度的煽情。它像一幅褪色的老照片,在斑驳的纹理中,呈现出那个时代深藏的痛楚与难以磨灭的人性微光。它不提供答案,只留下无尽的沉思:在巨大的历史惯性面前,个体究竟能留下多大清晰的印记?

作者简介

目录信息

理论篇以“全实践”理念引领幼儿教师的专业成长/秦金亮论幼儿园教师的专业技能/步社民美国幼儿教师教育标准及启示/朱宗顺幼儿教师教育课程体系的国际视野/朱宗顺秦金亮学前教育专业“全实践”课程教学体系的构建/秦金亮创建幼儿教师发展学校:理念 目标路径/秦金亮与学前教育专业学生谈教育实习的意义/步社民 操作篇学前教育专业实践教学大纲/执笔步社民学前教育专业见习实习指导方案(试行)/执笔黎安林学前教育专业技能达标方案(试行)/执笔朱宗顺学前教育专业“导师制”实施办法/执笔步社民学院附属幼儿园教师发展学校计划/学院附属幼儿园学生教育实践作业要求及案例学院实习生守则后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,我最初对这本书的期望值并不高,毕竟市面上充斥着太多挂着“方法论”旗号,实则内容空洞的读物。但这一本彻底颠覆了我的偏见。我最欣赏它的地方在于其罕见的“实操性”与“理论深度”的完美平衡。它并没有将理论知识束之高阁,而是通过大量鲜活的、仿佛刚从现场记录下来的案例来印证观点。这些案例的选择极其巧妙,它们并非都是光鲜亮丽的成功范例,其中穿插了许多“走弯路”的教训,这些失败的经验反而比成功的叙事更有启发性。作者在分析这些案例时,从不急于下结论,而是耐心地解构当时的决策环境、资源限制以及时间压力,让读者身临其境地去体会“当时那个情境下”做出的选择的合理性与局限性。这种不带评判的、技术性的剖析,远比那些简单地赞扬或批判来得更有价值,它教会了我如何进行更具同理心的分析,并从中提炼出可迁移的原则。

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坦白说,我是在一个偶然的机会下,在一位老友的书架上瞥见这本书的,当时我正为手头上一个棘手的项目寻找新的理论支点。阅读体验就好比进行了一场酣畅淋漓的智力攀登。作者的叙事逻辑简直是教科书级别的严密,他构建的分析框架,层层递进,环环相扣,仿佛一座精密的机械结构,没有一丝多余的齿轮或松动的螺丝钉。我尤其折服于他处理复杂变量关系时的那种游刃有余。他没有满足于表层的描述性分析,而是深入到最底层的驱动机制进行剖析,用极其精炼的语言概括了那些通常需要数千字才能阐述清楚的原理。读到中间部分时,我甚至不得不停下来,拿起笔在旁边的笔记本上勾画出他的核心论点,因为那种思想的碰撞感太强烈了,迫使我不断地去审视和修正自己原有的认知盲区。这本书提供的不是简单的知识点堆砌,而是一套完整的思维工具箱,教会你如何去‘看’待问题,而不是仅仅‘知道’问题的答案。

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我最近一直在努力寻找能真正触动我内心深处,并且能引导我进行自我审视的书籍,而这本恰好满足了我的期待。它没有宏大叙事,也没有激昂的口号,但文字中却蕴含着一种深沉的、近乎哲学的平静力量。阅读它就像进行了一次慢节奏的、私密的对话,作者的笔触细腻而富有洞察力,总能在不经意间揭示出人性中那些微妙而普遍的挣扎与和解。我发现自己常常被某一个句子深深吸引,然后会反复咀嚼,思考它与我个人经历的交集。书中探讨的某些情境,虽然与我所处的时代背景不尽相同,但其中流露出的情感内核——关于坚持、关于放弃、关于如何在不完美的世界中寻找意义——却是跨越时空的共鸣。这本书更像是一面镜子,它不直接告诉你该怎么做,而是让你更清晰地看到自己正在做什么,以及为什么这样做。读完后,内心产生了一种久违的、安宁而坚定的力量感。

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好的,这是一份模拟读者的图书评价,每段风格迥异,且不包含您提供的书名《走进全实践》的具体内容: 这本书的装帧设计给我的第一印象非常扎实,封面那种略带粗粝感的纹理,配上深沉的靛蓝色调,一下子就抓住了我的注意力。我通常对那些封面设计得过于花哨的书持保留态度,但这一本显然走的是内敛而有力量的路线。初翻阅时,我注意到它的字体选择非常考究,字号的间距和行距都处理得恰到好处,长时间阅读下来眼睛的疲劳感明显减轻,这在很多专业性强的著作中是难得的体验。更值得称赞的是,它的配图——如果我没记错,似乎是一些手绘的流程图和年代久远的版画风格插图——虽然数量不多,但每一张都精准地烘托了当时的时代氛围和技术细节,极大地提升了阅读的沉浸感。我特别欣赏作者在排版上对留白的处理,没有将页面塞得满满当当,这种呼吸感让复杂的概念得以更好地消化和吸收。总而言之,从物理层面上讲,这本书的制作水准,绝对达到了收藏级的标准,体现了出版方对内容尊重和对读者体验的重视。

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我给这本书打五星,很大程度上是因为它突破了我对传统学术写作模式的刻板印象。作者的语言风格非常具有感染力,它既有学者特有的严谨和精准,又跳脱出了那种冰冷的书面语境。他似乎非常擅长运用类比和隐喻,将原本晦涩难懂的概念,通过日常生活中随处可见的场景或事物进行类比,一下子就让那些抽象的理论变得具象化、可触摸。我记得有一个关于系统动力学的解释,作者竟然用了一个非常生动的关于“水壶烧水”的日常观察来阐述反馈回路的延迟效应,读到那里我忍不住笑出了声,因为那种豁然开朗的感觉太美妙了。这种将高深知识“平民化”的能力,是真正体现作者功力的地方。它让那些原本可能因为望而却步的读者,也能轻松地跨入这个领域的大门,真正做到了知识的普惠和思想的普及。

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