具体描述
本书作为近年来第一本探讨晚清天津女子教育的专著，以此时期天津大小37所女学、1000多名女教习和女学生为主要研究对象，分析由此生成的现代女性形象和女性气质。晚清女子教育初兴，如何应对、认知这些女教习和女学生与公共空间的关系，成为女学发展之关键所在。就此，本书选择三个与晚清女学密切相关的话语实践进行深入分析：身体和图像的游移、视觉建构和形象制造，即女学师生的身体及照片在实际的和虚构的公共空间中的流动、画报在视觉层面上对女学生、女教习和女校的再现和建构，以及新女性典范形象的制造和传播。本书认为，晚清天津女学，或者更普遍意义上的近代女学，不是一个简单的以校园为中心、在师生之间传递知识的教育过程，而是各类参与者在具体的历史环境中重新探索社会规范、建立自我认同的过程。这其中充满对话、磋商甚至矛盾。一方面，女学参与者赞誉女学之现代性，推崇文明女教习和女学生形象；但另一方面，他们却又主动借助传统的性别意识、社会规范以及文化惯例来确立女学的现代边界，将女学这一新兴事物去陌生化，使得女学真正在认知层面和日常层面沉淀下来，成为实际的社会存在。
作者简介
秦方，美国明尼苏达大学博士，目前任首都师范大学历史学院副教授，主要研究领域为近代社会文化史和妇女史。
目录信息
第一章：话语背景：“女界”与晚清女性形象分析
第一节：在教化与文明之间：“女界”初现
第二节：“女界”与近代两性关系之转变
第三节：“合群”书写下的女界与国家民族主义
结论
第二章：历史背景：晚清天津女学图景
第一节：从天子渡口到通商口岸
第二节：天津女学全景图
第三节：官立、公立和民立女学
第四节：借才异地
结论
第三章：何处是归处：晚清天津女学师生的游移经验
第一节：从幽闭到释放
第二节：行旅与身体游移
第三节：照片与形象游移
结论
第四章：暧昧的凝视：晚清天津画报中的女学呈现
第一节：近代画报与“图像转向”
第二节：分裂的画报，破碎的启蒙
第三节：晚清天津女学的视觉呈现
结论
第五章：制造吕碧城：晚清女性公共形象的生成与传播
第一节：晚清女性典范制造机制
第二节：擅旧词华，具新理想
第三节：擅新文体，具新思想
第四节：擅旧文体,具旧思想
结论
结语
附录一：晚清天津历次女学调查表统计
附录二：晚清天津各女学堂名称、成立时间及地点
参考书目
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读后感
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用户评价
不太熟悉妇女史，仅有的知识还是从大一开设的专业阅读课上知道的。作者力图展现在近代女学兴起中的公共性。女学兴办作为进步启蒙的公共事业并不是所有参与者都被那种“进步”所感召，在实际实践中的举措多有反复，女学的参与者们的对于女学兴办中的举措的观点也由于对不同传统的信奉而大相径庭。在女学兴办的实践中，参与的女性的主体性呈现出比起我们想象更加复杂的张力。
评分虽然作者采用了一个综合的主题，但全书五章（刨去开头和结尾），只有第二章是重写的，其余四章是先前发表的论文，因此本书更像是一本论文集而非整体性的研究。先说本书的有点，作者比较多的运用了两种史料来分析女师生群体，一是照片，一是石印画报，可以说，作者对这两种史料的分析也是比较精彩的。但总体而言，作者这本书可以说是站在前人的肩膀下的研究，多处都引用了别人的成果，而且在文章结构上，又有铺垫太多的嫌疑。同时，作为论文集而言也难以避免前后观点的重复。总体而言，是一本比较一般的学术专著。当然，如果当通俗读物而言，可读性就比较高。
评分不太熟悉妇女史，仅有的知识还是从大一开设的专业阅读课上知道的。作者力图展现在近代女学兴起中的公共性。女学兴办作为进步启蒙的公共事业并不是所有参与者都被那种“进步”所感召，在实际实践中的举措多有反复，女学的参与者们的对于女学兴办中的举措的观点也由于对不同传统的信奉而大相径庭。在女学兴办的实践中，参与的女性的主体性呈现出比起我们想象更加复杂的张力。
评分办女学，兴女界，形成现代女性形象和气质，路途艰辛，给人“犹抱琵琶半遮面”之感。游移、视觉、形象——三个话语实践带你轻轻撩开晚清女学的面纱。女教习与女学生彰显现代女性之美，本书带你深入领略这种散发光辉的美。天津——透视女学发展的重要窗口，刊行多种画报，让你更直观地了解女学。
评分本书以晚清北方最重要的通商口岸天津的女学发展及其相关的女子形象建构为主题，既展示了中国近代“女界”形成时期女性的社会参与意识和意气风发的精神状态，也从当时社会的性别关系格局里看到了这种积极向上的状态背后隐藏的局限性，或者说是传统如何以一种变化了的形式在当时的新式知识人身上保持延续。作者的研究方法和选题颇为新颖，概念史、图像史方法，话语分析方法都能娴熟运用，所选择的主题如女学生的游移经验、女学的视觉呈现、女界重要人物的形象制造等均为当前学术界的热门话题。
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