具體描述
《師統與學統的調適——宋元兩浙硃子學研究》是國傢社科基金後期資助項目成果。申報成果名為《宋元兩浙硃子學研究》，全國哲學社會科學規劃辦公室建議改為《宋元後硃熹時代硃子學研究》，作者參考該建議，修改瞭書名，並按規劃辦要求對正文進行瞭修改。本書圍繞師統與學統的調適，考察瞭硃熹學說的主要概念內涵與其與兩浙及鄰省之學的淵源關係，詳論瞭硃子學的權威化過程以及個中文化意義。各個章節的層次布局得法，條理清晰。作者的問題意識高度自覺，資料文獻基礎紮實，行文清晰，邏輯性強，語言嫻熟。該項成果具有一定的理論價值和學術意義，在所研究領域中有所創新。
著者簡介
王宇，1978年生，浙江樂清人，2005年6月獲浙江大學中國古典文獻學博士學位，並進入浙江省社會科學院工作。2012年起任該院哲學所副所長、研究員。
社會團體兼職：浙江省儒學學會副會長（2017年當選），第七屆浙江省社會科學界聯閤會理事會理事（2015年當選）；浙江省哲學學會副秘書長、學術委員會委員；浙江省社會科學院浙學研究中心秘書長；浙江國際陽明學研究中心副主任。
稱號：浙江省宣傳文化係統“五個一批”人纔（2017年）；浙江省新世紀151人纔工程第二層次培養人員（2014）、第三層次培養人員（2009年）；浙江省第一期（2011-2013）“之江青年社科學者”（2011年）。
研究方嚮：宋明思想史與浙學研究。
專著：
1.永嘉學派與溫州區域文化，社會 [1] 科學文獻齣版社，2007年版，28萬字，獨著；2．道行天地：南宋浙東學派論，中國社會科學齣版社2012年版， 獨著，52萬字。
獲奬：
1．2009年12月，《永嘉學派與溫州區域文化崛起研究》（專著），浙江省第十五屆哲學社會科學優秀成果三等奬，排名第二 ；2．道行天地：南宋浙東學派論（專著），浙江省政府第十七屆哲學社會科學優秀成果奬二等奬，2014年2月28日，浙政辦發〔2014〕27號。
圖書目錄
第一章 硃熹的道統觀與師道觀
第一節 孔孟的道統觀
第二節 北宋儒學的道統說
第三節 硃熹：“因其語而得其心”
第四節 對“口耳之學”的批判
小結
第二章 硃熹去世後師統與學統之爭初現端倪
第一節 硃熹去世後師統崇拜的勃興
第二節 硃熹語錄編輯引發的紛爭
第三節 硃門內部圍繞繼承師說産生的分歧
小結
第三章 晚宋兩浙硃子學的政治處境
第一節 背景：尊其說而不用其人
第二節 徐僑和葉味道
第三節 杜範與淳祐更化
小結
第四章 輔廣《詩童子問》與硃子學學統的完善
第一節 輔廣的生平和《詩童子問》
第二節 《詩童子問》對《詩集傳》章旨的補充
第三節 《詩童子問》對《詩集傳》章句注的補充
第四節 《詩童子問》對《詩集傳》的修正
小結
第五章 陳埴和趙順孫：親傳門人、再傳門人與學統的結閤
第一節 陳埴的工夫論
第二節 趙順孫與《四書纂疏》
第三節 從《木鍾集》到《四書纂疏》
小結
第六章 黃震：徹底的學統傳道論者
第一節 反對以“自得”為“己之獨得”
第二節 批判“傳道即傳心說”和“不立文字”
第三節 講說已備，正當體行
小結
第七章 王應麟：融通漢宋及其對道統論造成的破壞
第一節 尊德性與道問學的再平衡
第二節 融通漢宋經學與賡續學統
第三節 宋學的價值
小結
第八章 《讀書分年日程》與元代硃子學的科舉化
第一節 兩浙硃子學與元代科舉
第二節 硃子學“四書”學的課程化
第三節 硃子學經學的科舉化
小結
第九章 《內外服製通釋》和《傢禮》的大眾化
第一節 硃子《傢禮》喪禮部分在元代的應用
第二節 《通釋》對《傢禮》的捍衛和增補
第三節 《通釋》促進《傢禮》大眾化的努力
小結
第十章 北山世嫡：硃子學師統崇拜的頂峰
第一節 何基、王柏對晚宋硃子學弊端的反思
第二節 王柏的師統觀
第三節 宋元之際北山師統觀的勃興和睏境
第四節 元明之際“的傳”嚮“世嫡”的轉型
小結
第十一章 史伯璿：對“見而知之”的徹底清算
第一節 史伯璿對硃熹“及門高第”的評價
第二節 硃子學再傳以下對硃熹的輕視
第三節 “親相授受”造成的元末硃子學亂象
小結
第十二章 尾聲：新舊道統轉換中的師統和學統
第一節 學統、師統與“絕而復續”的道統循環
第二節 宋元硃子學師統在明前期的斷裂
第三節 心學新道統對硃子學舊師統的否定
主要參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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