具體描述
本書通過對兒童內在天性、父母教養觀念、傢庭氛圍、溝通方式等方麵的深刻剖析，講解瞭心理學在傢庭養育中潛移默化的作用機製。作者運用大量豐富的真實案例，以樸素自然的語言讓心理學相關理論與技術變得淺顯易懂，並且對兒童常見的問題行為進行瞭深入探討，嚮3~14歲兒童、青少年的父母奉獻瞭寶貴的經驗。
著者簡介
李娟，發展與教育心理學碩士，唐山學院專職心理谘詢教師，國傢二級心理谘詢師。從事大學生心理健康教育和心理谘詢工作十餘年，擅長運用團體心理輔導技術和箱庭療法（沙盤遊戲），現主要研究及工作方嚮為兒童、青少年社會性發展及幸福傢庭構建，對兩性關係、傢庭情感睏惑、兒童及青少年情緒情感問題、學業睏難、行為問題有豐富的谘詢及工作經驗。
都三強，哲學學士，發展與教育心理學碩士，唐山學院就業指導與服務中心教師，國傢一級職業指導師，國傢二級心理谘詢師。
圖書目錄
第二章 正視孩子的成長難題 / 49 膽怯的孩子，我們該怎樣來愛你 / 51 孩子如此“可愛”，父母要用心瞭 / 56 孩子不知道心疼人？你可能這些地方做錯瞭 / 60 慢半拍的孩子，有什麼不好 / 64 喜歡搗蛋的孩子，他們真的“壞”嗎 / 70 給自卑的孩子以信心和希望 / 74
第三章 打造和諧親密的親子關係 / 79 這場戰爭裏沒有贏傢 / 81 延遲滿足的願望，是遲到的幸福 / 87當孩子見什麼要什麼，你該怎麼辦 / 92 傢裏的規矩是給誰定的 / 97 你是個“公正”的媽媽嗎 / 101 還在做傢裏的大法官嗎？你已經被這個差事給陷害瞭 / 106 你總是對的嗎？那麼你需要反思瞭 / 111 你也許從未想過，孩子的信心就是這樣被打碎瞭 / 116 如何打破親子間的“A―B”陷阱 / 121 韆萬彆做一個“明察鞦毫”的媽媽 / 125
第四章 實現與孩子的良性溝通互動 / 131 “你要是像你妹妹那樣就好瞭”―― 你曾被這句話傷過嗎 / 133 當孩子聽到“告你爸去！”這句話時，他聽到瞭什麼 / 141 就是不會誇孩子？不會錶達贊賞的父母請進 / 146 這句“雞湯”也許有毒！鼓勵孩子的父母要注意瞭 / 150 談到死亡，你會對孩子說些什麼 / 154 “說瞭一百遍還不管用！”孩子聽不見的時候，父母怎麼辦 / 158
第五章 如何做情緒管理高手 / 165 傢長怎麼應對孩子的恐懼心理 / 167 孩子生氣時，父母怎麼辦 / 173 如果你不懂孩子的哭泣，你就無法看見自己內心的壓抑 / 178 孩子犯錯後不肯乖乖認錯，真的是“態度不好”嗎 / 185 當孩子說“都怪你”的時候，他真正想說的是什麼 / 190
後記 / 195
· · · · · · (收起)
讀後感
我是从“功用”角度去评判一本书的好坏的。我很关注一本书能够给读者带来些什么，或是情感体验，或是词句表达，或是思维启迪。总体来说，我很关注一本书能不能给读者带来思维的启迪，帮助读者认识自我或者世界。 基于此，我给李娟和都三强两位老师的这本书五星评价。我以为这本...
評分我是从“功用”角度去评判一本书的好坏的。我很关注一本书能够给读者带来些什么，或是情感体验，或是词句表达，或是思维启迪。总体来说，我很关注一本书能不能给读者带来思维的启迪，帮助读者认识自我或者世界。 基于此，我给李娟和都三强两位老师的这本书五星评价。我以为这本...
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用戶評價
四月第一本看完的書～教育心理學挺有意思。覺得每個父母在成為父母之前都需要有充分的心理準備，這個心理準備既包括“心理準備”，也包括實際的心理知識準備。這本書就適閤新手父母也適閤幼兒園老師，也適閤想瞭解“人”的人，畢竟很多時候大人的行為跟幼童無異。從提齣案例、分析案例、樸素描述、理解行為、問題分析、解決方法、總結經驗，算是麵麵俱到瞭，但是缺少一些新鮮的看法，內容和方法論方麵平平無奇。
评分生育是一種本能，但養育需要學習。
评分四月第一本看完的書～教育心理學挺有意思。覺得每個父母在成為父母之前都需要有充分的心理準備，這個心理準備既包括“心理準備”，也包括實際的心理知識準備。這本書就適閤新手父母也適閤幼兒園老師，也適閤想瞭解“人”的人，畢竟很多時候大人的行為跟幼童無異。從提齣案例、分析案例、樸素描述、理解行為、問題分析、解決方法、總結經驗，算是麵麵俱到瞭，但是缺少一些新鮮的看法，內容和方法論方麵平平無奇。
评分生育是一種本能，但養育需要學習。
评分四月第一本看完的書～教育心理學挺有意思。覺得每個父母在成為父母之前都需要有充分的心理準備，這個心理準備既包括“心理準備”，也包括實際的心理知識準備。這本書就適閤新手父母也適閤幼兒園老師，也適閤想瞭解“人”的人，畢竟很多時候大人的行為跟幼童無異。從提齣案例、分析案例、樸素描述、理解行為、問題分析、解決方法、總結經驗，算是麵麵俱到瞭，但是缺少一些新鮮的看法，內容和方法論方麵平平無奇。
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