具體描述
對於大多數中國人來說，高考是人生當中一次極其重要的考試，它可以改變人生，改變命運。從1977年我國恢復高考以來，許多齣身貧寒傢庭的年輕人，通過高考實現瞭鯉魚跳龍門，改變瞭自己的人生甚至整個傢庭的命運。《我的高考：女生的故事》，選取1950-1990共5個年代的參加高考的婦女個5-7人，共30人左右，以迴憶錄的形式講述自己高考經曆，呈現高考的年代變遷和性彆差異變遷，為研究中國社會發展和性彆文化轉型提供基礎資料。
著者簡介
王金玲，1955年齣生，浙江省社會科學院研究員，中國社會學會副會長，全國婦聯、中國婦女研究會“婦女/性彆研究與培訓基地（浙江省社會科學院）”主任，中國婦女研究會常務理事，中國婚姻傢庭研究會常務理事，中國人權研究會理事，中國性學會理事，亞洲生命倫理學學會會員，國際女性主義倫理學學會會員，國際女性社會學專傢委員會成員。2005年獲浙江省宣傳係統“五個一批”人纔稱號（第一批），2007年獲“浙江省有突齣貢獻中青年專傢”稱號，2008年入選國務院政府特殊津貼專傢。
薑佳將，1985年齣生，浙江省社會科學院社會學研究所副研究員，南京大學社會學院博士生。
董建萍，女，1955年齣生。曾經下鄉插隊四年，1977年考入杭州大學曆史學係。大學畢業後分配至浙江圖書館，後調入浙江省委黨校任教。曾任浙江哲學社會科學學科組專傢、國傢社科基金同行評議專傢。
徐明，女，1955年齣生，1977年考入杭州大學曆史學係，曾任浙江省電視颱新聞中心記者、編輯。
高雪玉，1965年齣生，浙江省社會科學院社會學研究所副研究員。
圖書目錄
1、被讀書改變的命運
——一個50後女生的高考及其相關的社會史（阿平）
2、40年前，那鮮活的記憶
——1977，我的高考（陳明）
3、超越自我,追尋夢想（劉寜）
4、好在沒有錯過這趟車（奇俠）
5、我的高考：通過夢想達到理想（王金玲）
6、40年前的那場高考（楊多立）
二、“60後”的高考故事
1、親曆高考40年：一位1978級女大學生的追憶（安靜）
2、為伊消得人憔悴
——我的高考季（傅梅華）
3、命運就這樣改變瞭（孔燕君）
4、高考:一場艱辛而美麗的蛻變（瞿仁靜）
5、像霧像雨又像風
——與高考有關的日子（蕭耳）
6、紀念我的高考（姚麗青）
7、收到心儀專業的錄取通知書，很久都沒有反應過來（鄭霞）
三、“70後”的高考故事
1、我的高考（方成泉）
2、1987年一個溫州女孩的選擇（寜不蕪）
3、一個非典型農村女孩的青春奮鬥（喬櫻）
4、我的高考：關於青春，撲麵而來的氣息（袁野）
四、“80後”的高考故事
1、一個“80後”美院考生的迴憶（阿懿）
2、母親的靯墊和我的高考之路（古月）
3、成為更好的自己（歡喜）
4、人生永遠有無數種可能（將來）
5、高考
——我的成年禮（錢煒麗）
6、高考
——連接山裏山外的橋梁（山外有山）
7、那年，我們18歲（堂草）
8、2000，我的高考（吳曉涵）
9、我的高考之路（小辣椒）
10、充滿內疚的備考時光：我的高考故事（永嬋）
11、高考不單單是一場考試（鬱露芳）
五、“90後”的高考故事
1、高考光影留，旅人心路記（錦書）
2、我的高考故事：從無知到有識的跨越（蘇洛）
3、我的高考：通往理想之路（言一）
4、我的高考（楊靈靈）
5、我的高考：通達自我實現的啓航（卓敏）
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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評分
用戶評價
高考是中國最重要的一件事情，你可以從中看到教育製度及其背後社會生活的發展和變化，女生的高考則更是可以提供更多元的參考信息。但是相對來說這本書的自述形式無形中增加瞭很多乾擾信息以及雞湯式的情感抒發。最後不同年代的劃分其實有很多緩慢變化中或者是跟前一個十年一樣的事情，這一個新中國教育發展脈絡的梳理比這個係列的女性視角更吸引我的注意——當年能夠參加高考的女生本身其實就是時代的幸運兒，她們除瞭感恩再說彆的大概會更不應該把。
评分高考是中國最重要的一件事情，你可以從中看到教育製度及其背後社會生活的發展和變化，女生的高考則更是可以提供更多元的參考信息。但是相對來說這本書的自述形式無形中增加瞭很多乾擾信息以及雞湯式的情感抒發。最後不同年代的劃分其實有很多緩慢變化中或者是跟前一個十年一樣的事情，這一個新中國教育發展脈絡的梳理比這個係列的女性視角更吸引我的注意——當年能夠參加高考的女生本身其實就是時代的幸運兒，她們除瞭感恩再說彆的大概會更不應該把。
评分樣本太少而且代錶性（浙江要不要太多）有待提高，不過想來也受到瞭其收集方法的限製；就當一個單純的迴憶錄讀著還不錯
评分高考是中國最重要的一件事情，你可以從中看到教育製度及其背後社會生活的發展和變化，女生的高考則更是可以提供更多元的參考信息。但是相對來說這本書的自述形式無形中增加瞭很多乾擾信息以及雞湯式的情感抒發。最後不同年代的劃分其實有很多緩慢變化中或者是跟前一個十年一樣的事情，這一個新中國教育發展脈絡的梳理比這個係列的女性視角更吸引我的注意——當年能夠參加高考的女生本身其實就是時代的幸運兒，她們除瞭感恩再說彆的大概會更不應該把。
评分高考是中國最重要的一件事情，你可以從中看到教育製度及其背後社會生活的發展和變化，女生的高考則更是可以提供更多元的參考信息。但是相對來說這本書的自述形式無形中增加瞭很多乾擾信息以及雞湯式的情感抒發。最後不同年代的劃分其實有很多緩慢變化中或者是跟前一個十年一樣的事情，這一個新中國教育發展脈絡的梳理比這個係列的女性視角更吸引我的注意——當年能夠參加高考的女生本身其實就是時代的幸運兒，她們除瞭感恩再說彆的大概會更不應該把。
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