中国人容易写错的字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:天津教育出版社

作者:李问渠

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:2008-6

价格:24.00元

装帧:

isbn号码:9787530952207

丛书系列:

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《山河故人：一部跨越百年的中国社会变迁史》 作者： [此处留空，或填写一个具有历史厚重感的笔名，例如：史镜] 出版社： 翰墨轩文化 装帧： 精装典藏版（附赠手绘地图集） 定价： 128.00 元 --- 内容简介 一卷恢宏的时代画卷，一次深入骨髓的民族记忆。 《山河故人》并非一部宏大叙事的通史，而是一部以“人”为镜，映照近现代中国社会肌理与精神流变的立体编年史。本书以其独特的叙事视角和扎实的史料考证，带领读者穿梭于晚清的暮霭、民国的风云、抗战的烽火，直至新中国的奠基与改革开放的潮涌，探寻一个古老文明在剧烈动荡中如何重塑自我，其间每一个普通家庭的命运浮沉，共同汇聚成了这部波澜壮阔的“中国经验”。 全书共分为“旧梦初醒”、“风雨如晦”、“理想之火”和“新生之歌”四大部，时间跨度自1860年至2000年，聚焦于社会结构、文化思潮、家庭伦理以及个体精神面貌的深层变化。 第一部：旧梦初醒（1860s - 1911） 本部分聚焦于晚清“器物”与“制度”的挣扎与碰撞。作者并未过多纠缠于朝堂之上的权力斗争，而是将笔触投向了沿海通商口岸的崛起、乡绅阶层的瓦解与重构，以及知识分子群体在西学东渐浪潮中的思想焦灼。 江浙丝绸商贾的变迁： 详细描绘了传统手工业者如何被迫适应全球市场，以及他们对“洋货”既抵触又渴望的复杂心理。 乡土社会的微观权力转移： 通过对几大家族族谱的梳理，展现了宗族势力在国家权力衰弱背景下的膨胀与后期的内部分化。 留学潮的初期图景： 记录了第一批赴日、赴欧学生带回的“新知”如何与传统儒家思想产生激烈摩擦，尤其是他们在语言、服饰、婚恋观念上所经历的身份认同危机。 作者巧妙地运用了大量的私人信件、日记和地方志资料，还原了那个旧秩序摇摇欲坠，新事物如野草般疯长的年代。 第二部：风雨如晦（1912 - 1937） 民国时期是中国社会现代化进程中最具活力也最矛盾的阶段。本书将这一时期视为“半成品”的试验场，重点剖析了现代性是如何渗透到日常生活的最底层。 城市空间的重塑： 以北京、上海、广州三地为例，对比了新式里弄、大学校园、以及租界生活如何构建出与传统四合院截然不同的“现代性”空间，并探讨了性别隔离在这些空间中的松动。 家庭伦理的断裂与重组： 深入探讨了“新青年”对父母包办婚姻的反叛，以及由此引发的代际冲突。书中对几个知识分子家庭的兴衰进行了长篇的个案分析，揭示了“自由恋爱”的理想与生存现实的巨大鸿沟。 “地方性”与“国家性”的拉锯： 分析了北洋军阀时期，中央权威的真空如何使得地方实力派、教会学校、以及新兴的工商业团体在权力真空地带竞相发展，使得国家统一始终处于一种“未完成”的状态。 第三部：理想之火（1937 - 1949） 战争是民族精神的熔炉。本部分侧重于在极端环境下，中国人民展现出的韧性、牺牲以及信仰的坚定与动摇。 后方的文化坚守： 详细记录了西南联大在艰苦条件下如何维持学术薪火的壮举，以及文学、艺术界在流亡途中对民族精神的文学化表达。 农民的战争参与逻辑： 改变了以往将农民视为被动接受者的传统叙事，本书通过对特定村庄的口述历史采集，阐明了农民在国共两党动员下，基于自身利益、宗族关系和对“安宁”的渴望所做出的复杂选择。 信仰的试炼场： 考察了在日据区、国民政府控制区和解放区，不同意识形态的宣传如何塑造民众的集体心智，特别是“希望”和“恐惧”如何交织成为战时社会的主导情绪。 第四部：新生之歌（1949 - 2000） 后半部分聚焦于社会结构的根本性重塑，以及在计划经济和改革开放过程中，个体如何重新定位自己的“坐标系”。 单位体制下的生命形态： 详尽描述了“单位”如何取代了传统宗族和血缘，成为个体生存的全部依附。从住房分配到子女教育，一切皆在单位的庇护与规训之下展开。 集体记忆的构建与重写： 探讨了新政权在教育和宣传中如何系统地构建一套新的历史叙事，以及这种叙事对个体私人记忆造成的挤压和重塑。 开放的冲击波： 重点分析了1980年代以来，市场经济和全球化浪潮对传统社会结构的最后冲击。从乡土社会中第一批“倒爷”的诞生，到知识分子在思想解放后的迷茫与再出发，描绘了中国社会由“集体主义”向“个人化”过渡的艰难步伐。 --- 本书特色与学术价值 1. “细节之史”的胜利： 本书避免了对政治事件的简单罗列，而是将笔触下沉至家庭、作坊、学校等微观场域，力求通过日常生活的变迁来捕捉时代脉搏的跳动。 2. 多元史料的熔炉： 整合了档案文献、地方志、私人信件、口述访谈、报刊广告等跨越不同层级的史料，形成了立体交叉的论证体系。 3. 情感的温度与历史的厚度： 作者以深沉的同理心书写着“山河故人”的集体命运，既有对历史悲剧的深刻反思，也充满了对生命韧性的赞美，使严肃的历史研究兼具文学的感染力。 《山河故人》不仅是一部研究中国近现代史的力作，更是一部关于“我们从哪里来，到哪里去”的深刻叩问之书。它让我们得以在无数张模糊的面孔中，重新辨认出那些塑造了今日中国的，沉默而伟大的身影。 --- 读者群体推荐： 历史研究者、社会学爱好者、对中国近现代社会文化变迁感兴趣的普通读者，以及所有渴望理解当代中国社会精神根源的读者。

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我得说，这本书的排版布局简直是现代设计的典范，每一个字、每一个标点符号都仿佛经过了精密的计算才被放置在它应有的位置上。那种留白的处理，恰到好处地避免了视觉疲劳，让眼睛在不同段落之间切换时，有足够的“呼吸空间”。特别是在对比易混淆的字形时，作者采用了并置和局部放大的手法，清晰地勾勒出细微的差别，比如某个笔画的起收、某个偏旁的结构倾斜度，这些都是平时阅读时很容易忽略的细节。这种视觉上的直观冲击力，比单纯的文字描述要有效得多。而且，这本书的注释系统也做得非常人性化，它没有把所有的解释都塞进正文里造成阅读的中断，而是巧妙地运用了页脚或侧边栏的方式，当你真正需要深入了解某个字词的细微差别时，信息唾手可得，保证了主体阅读流程的顺畅。这显示了作者和编辑团队对读者阅读体验的深度关怀，而不是只顾着把知识点一股脑地塞过来。

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这本书给我的最大的感触是，它不仅仅是一本关于“写错字”的纠错指南，更像是一部关于汉字文化心理学的入门读物。作者似乎在探讨，为什么特定群体（比如我们这些习惯了某种特定方言或者教育背景的人）会在某些字上反复“中招”。我感觉自己仿佛站在一个高处，俯瞰着自己过去写字时那种不自觉的思维定式。它没有一味地指责读者的疏忽，反而带着一种探寻的语气，去解析这些错误是如何在我们的大脑中“固化”的。例如，对于那些形近字或音近字的混用，作者似乎挖掘了我们大脑在快速处理信息时，是如何为了效率而做出“捷径式”判断的，而这些判断在规范的书面语境下就成了错误。这种由内而外的反思，促使我不仅仅是记住“A写成B”，而是开始审视自己对文字的认知系统本身，这才是真正有价值的阅读收获。

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这本书的目录结构简直是一场关于语言习惯的“考古发掘”，它没有像很多工具书那样直接罗列一堆“对错”，而是采用了某种情景化的叙事方式。我注意到，许多词条的引入并非是突兀的“这个字错了”，而是先描绘了一个日常生活中常见的误用场景，比如在某个特定的社交场合，或者在阅读某篇古文翻译时，那种“啊，原来很多人都会这么理解”的恍然大悟感立刻就被激发出来了。这种处理方式极大地降低了阅读的门槛，也让学习过程变得更加生动有趣，完全摆脱了枯燥的死记硬背。我特别喜欢其中一些关于声旁和形旁演变的探讨，虽然我不是专业的文字学家，但作者用非常通俗易懂的语言，将那些深奥的字源学知识解释得脉络清晰，让人不由得拍案叫绝。它似乎在告诉我，每一个看似错误的写法背后，都可能隐藏着一段有趣的历史或者一种合理的逻辑推演，只是在时代流变中被主流规范“修正”了而已。这种“理解而非批判”的态度，让我对文字的敬畏感又深了一层。

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阅读这本书的过程中，我多次停下来，拿起笔在草稿纸上反复描摹那些被重点强调的字形。这种“动手动写”的体验是单纯的电子阅读无法替代的。作者在某些关键的易错字旁边，会附带一些简短的、富有画面感的记忆口诀，这些口诀并非是传统的藏头诗，而是更偏向于现代生活场景的比喻，比如将某个偏旁比作某个熟悉的工具或形状，极大地提高了记忆的持久性。更让人惊喜的是，这本书的配图质量非常高，这些插图并非是简单的示意图，而是艺术化的设计，它们用图形语言加强了文字信息的传达力，让原本抽象的笔画差异变得具象化和趣味化。我甚至发现，有些我一直以为是“约定俗成”的写法，在这本书里被清晰地指出其规范性的来源，让我有种“拨乱反正”的快感。它确实成功地将一个可能略显严肃的话题，转化成了一场充满探索欲的文化发现之旅。

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这本书的封面设计简直是太抓眼球了，那种带着点古典韵味又不失现代感的排版，一下子就让我这个平日里对文字有点“洁癖”的人停下了脚步。我猜想，作者肯定是个对汉字美学有着深刻理解的人，不然不会在细节上如此考究。内页的纸张触感也很舒服，那种微微泛黄的米白色，读起来特别不费神，长时间抱着它沉浸在文字的世界里也不会感到疲劳。我尤其欣赏它在章节编排上的巧思，不是那种生硬的字母顺序或者笔画多少排列，而是似乎有一种内在的逻辑牵引着你，让你在不知不觉中就翻阅了好几十页。那种阅读体验，就像是跟一位博学的老友在安静的午后品茗聊天，他娓娓道来，你欣然接受，既学到了新知，又得到了心灵的慰藉。这本书的装帧也透露出一种匠心，侧面切口处理得十分平整，即便是新书也没有那种刺鼻的油墨味，能感受到出版方在制作上的用心良苦。总而言之，光是拿到手，感受到它的分量和质感，就已经对后续的阅读内容充满了期待，希望它能带给我一次高质量的文字探索之旅。

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高考前读了这个，为了语文。

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