他参与签署了“人道主义宣言”,反对传统宗教和道德的绝对性。在《民主主义与教育》一书里,他用华而不实、含糊不清的散文体,贬低重视传统品质发展和教授硬知识的学校教育,代之以鼓励讲授“思考技巧”。他的观点极大的影响了美国教育的走向——特别是公立学校——帮助孕育了...
评分教育的目标是什么?这个问题对于过去身在教育,心智朦胧的我而言,并没有去想过。而当自己心智独立,去感受思考社会的时候,才能更了解我们接受的教育是什么样的。 记得从小时候开始经常会在公众场合或者教科书里看到或听说,要培养社会主义接班人。这个目标本身并没有什么不好...
评分中英文对照阅读了 杜威论述的“柏拉图的教育哲学”部分,感谢王承绪先生的翻译工作,同时在阅读过程中发现的一些小问题记录一下 第一处:p98 形塑 characterize的漏译 【汉译】“他(指柏拉图,豆瓣笔者加)从来没有认识到个人和社会群体的活动的无限多元性” 【英文】He n...
评分 评分中英文对照阅读了 杜威论述的“柏拉图的教育哲学”部分,感谢王承绪先生的翻译工作,同时在阅读过程中发现的一些小问题记录一下 第一处:p98 形塑 characterize的漏译 【汉译】“他(指柏拉图,豆瓣笔者加)从来没有认识到个人和社会群体的活动的无限多元性” 【英文】He n...
值得一读再读????
评分目前只能说是翻阅,还未到达生存论式的领会或领悟,还没有真正推开杜威思想的大门,和他亲切地打交道。 《民主与教育》何种意义上是《理想国》和《爱弥儿》齐名的教育思想经典呢? 杜威又有何种具有生命力的思想,能够与海德格尔和维特根斯坦相提并论呢?依旧有待继续阅读和思考……
评分真正的教育家大佬,拒绝二手知识
评分目前只能说是翻阅,还未到达生存论式的领会或领悟,还没有真正推开杜威思想的大门,和他亲切地打交道。 《民主与教育》何种意义上是《理想国》和《爱弥儿》齐名的教育思想经典呢? 杜威又有何种具有生命力的思想,能够与海德格尔和维特根斯坦相提并论呢?依旧有待继续阅读和思考……
评分值得一读再读????
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