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目前只能说是翻阅，还未到达生存论式的领会或领悟，还没有真正推开杜威思想的大门，和他亲切地打交道。 《民主与教育》何种意义上是《理想国》和《爱弥儿》齐名的教育思想经典呢？ 杜威又有何种具有生命力的思想，能够与海德格尔和维特根斯坦相提并论呢？依旧有待继续阅读和思考……

真正的教育家大佬，拒绝二手知识

目前只能说是翻阅，还未到达生存论式的领会或领悟，还没有真正推开杜威思想的大门，和他亲切地打交道。 《民主与教育》何种意义上是《理想国》和《爱弥儿》齐名的教育思想经典呢？ 杜威又有何种具有生命力的思想，能够与海德格尔和维特根斯坦相提并论呢？依旧有待继续阅读和思考……

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重读了杜威，感觉杜威真的是厉害。我认为读这本书不应该从第一章读起，应该从“为就业而教育”或是“教育中的民主概念”出发。杜威其实全文都在服务于他的“民主共同体”理念，但这并不意味着民主共同体可以是来自于某种哲学或是理想主义的构想，而不是从事实出发，其实杜威本...  

译林靠翻译起家，但这部教育学上的经典著作翻译怎能如何糊弄读者！ 我在Kindle免费电子书中找到了原著原文，现仅随意举一处翻译和编辑错误： 原文第23章 摘要部分: It would turn the increasing fund of social sympathy to constructive account, instead of leaving it a ...

2015在修 教育名著导读 课程时，研读了杜威的democracy and education，主要参阅了王承绪、常道直（其根据杜威演讲所整理）、邹恩润、林宝山（台版）的译本，关于翻译的一些想法如下，待指正。 1-3条根据课上同学发言整理 1. Education, in its broadest sense, is the means ...  

杜威先生在《民主主义与教育》一书中关于职业与教育的论述则显得更为深刻而有见地，论述的全面性和严密性都值得称道，在拜读了他的《教育与职业》一文后，我对于职业与教育的联系，职业教育的应然之义有了更深刻的认识与思考。 杜威先生在《教育与职业》文章伊始就提到了“职业...  

杜威与弗莱雷，两位教育思想史上的奠基性人物。一位在20世纪上半叶从实用主义哲学出发考察教育，彻底批判了近代以来的教育传统，提出“教育即生活”，“社会即学校”的观点，教育风貌为之焕然一新，深刻影响了当代教育改革；一位在20世纪下半叶历经社会运动，提出“解放教育学...