具體描述
★ 馮驥纔的文章兼具育人和範文的性質：陽光、純真、積極、真誠，對每一個細小事物抱有柔情和熱情，孩子們會在他的人生態度上獲得正麵的感染；文章精煉，文筆優美，結構講究，他的很多短章都是學生作文的上佳範本。
★ 本書以小動物、植物等萬物生靈為主題，旨在讓孩子們在閱讀中拉近與自然的距離。孩子理應在大自然中獲得快樂，獲得真善美。在當今較為功利的教育成長環境裏，這一點尤為重要。
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“孩子是屬於大自然的。”馮驥纔說，孩子的天性本與自然最接近，親近自然，可促進孩子的心靈天地豐富、健康。本書50篇以純真視角觀察自然、植物、小動物、季節以及人物的散文，配以8幅馮驥纔親繪插圖，在優美、易懂的字裏行間，溫柔善待每一株小植物、每一個小動物，讓孩子在自然真性的閱讀中，補充“知識教育”之外的“心靈教育”。其中《珍珠鳥》《花的勇氣》《挑山工》等多篇入選義務教育教材。
著者簡介
馮驥纔，作傢、畫傢、文化學者。1942年生於天津。已齣版各種作品集近百種，代錶作有《珍珠鳥》《神鞭》《三寸金蓮》《一百個人的十年》《俗世奇人》等。作品被譯成英、法、德、意、日、俄、荷、西、韓、越等十餘種文字，在海外齣版各種譯本四十餘種。
圖書目錄
珍珠鳥
捅馬蜂窩
小動物
麻雀
巨籠
貓婆
愛犬的天堂
老人和狗
黑頭
老裘裏和菲菲
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▶ 草木生靈：孩子是屬於大自然的
花的勇氣
高山上的海蒂和她的父親
維也納生活圓舞麯
維也納森林的故事
世外美髯公
巴黎的天空
三韆道瀑布
黃山絕壁鬆
綿山奇觀記
花巷
書房花木深
春天最初是聞到的
逼來的春天
苦夏
鞦天的音樂
鼕日絮語
水墨文字
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▶ 美的心靈：孩子最初的人生思索
挑山工
快手劉
我最初的人生思索
長衫老者
逛娘娘宮
歪兒
鼻子的逸事
小雨入端午
哦，中學時代
空信箱
空屋
進香
緻大海
記韋君宜
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▶ 時間裏的精靈：美的曆程中那些看不見的使者
民間審美
細雨探花瑤
草原深處的剪花娘子
賀蘭人的唱燈影子
廢墟裏鑽齣的綠枝
誰能萬裏一身行？
古希臘的石頭
細雨品京都
· · · · · · (收起)
讀後感
在书友圈里，书迷常常称冯骥才为“大冯”。这个具有北方方言特色、如邻家大哥般亲切感的称谓，也正是冯骥才作品的特点。冯骥才的作品离民间很近，离市井很近，离小人物很近。文字诙谐灵动，常常几个字、几句话就能把一个小人物刻画的活灵活现。语言运用上最多使用老百姓日常口...
評分 評分冯骥才先生第一次出现在我的记忆中是他的一篇文章作为小学语文课文，而冰心先生对我而已也是教科书上入选人物那般伟大。年纪小的我从未关注过他们的年龄，更别说他们的关系。他们两位在我看来都是同等牛逼的存在。 在冯骥才纪念冰心先生的文章中，别人或许看到的是冰心先生的乐...
評分 評分之前因为一篇中篇小说《三寸金莲》而知道了冯骥才先生。后来读《洋相》一书，发现之前所看的宁静主演的电影《炮打双灯》的原著作者也是他。再读这本《万物生灵》时才发觉，原来早在上小学的时候就已经读过他的作品，正是那篇当年令我印象尤为深刻的《挑山工》。 原来这冯骥才先...
用戶評價
沒想到給孩子們的書原來這麼生動有趣，感覺自己被帶到瞭童年時光一樣，和一群孩子在大街小巷裏探索發現大自然的神奇
评分孩子的天性是最接近於大自然的，孩子理應在這樣的氛圍成長。私以為：教育的根本便是心靈教育，“知識教育”固然重要，但“心靈教育”纔是根本。就是時時注意給這片天地澆灌真善美，播種愛與博愛，注入情感和正義感，以及純正的價值觀，促使他們心靈這片天地美好、豐富和健康。一直以來，都覺得讀書能給人以精神力量，並且帶著這份初心去感染身邊的人，帶給他們尋找幸福的能力，感受幸福的能力。
评分他在用並不新鮮的錶述說著並不新鮮的話題，你仍然能感受到不一樣的東西，那可能是道理被抽空前本該是的樣子。因為他的文章中有純正的價值觀，這個價值觀來自自身建立而非言不及義，他的信念是如此堅定，以至如孩子般簡單真誠。這可能是他的文字最值得推薦給孩子們的地方。
评分發現瞭《珍珠鳥》和《挑山工》，依然朗朗上口，記憶鮮明
评分發現瞭《珍珠鳥》和《挑山工》，依然朗朗上口，記憶鮮明
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